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正文內(nèi)容

五年級(jí)八單元古詩(shī)兩首-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

  

【正文】 詩(shī)所表達(dá)的深刻的思想感情。中國(guó)是詩(shī)的國(guó)度,古詩(shī)是我們中華民族最值得世代相傳的精神瑰 寶。罹:遭受。通過(guò)冰霜的殘酷再一次反襯松樹(shù)的不畏嚴(yán)寒與高潔傲骨。問(wèn)題三:如果把這首詩(shī)贈(zèng)給我們,我們應(yīng)該怎樣做?七、齊讀全文八、總結(jié)全文全詩(shī)以簡(jiǎn)練的語(yǔ)言寫(xiě)出了松樹(shù)剛正堅(jiān)貞、不屈不撓的鮮明形象和不向嚴(yán)寒低頭,不向殘暴彎腰的氣節(jié),詩(shī)作融入了對(duì)松樹(shù)贊頌的深厚感情,其用意是以比興手法象征詩(shī)人自己的性格與抱負(fù),同時(shí)也是為了勉勵(lì)他的從弟。詩(shī)的五六句:筆鋒一轉(zhuǎn),寫(xiě)下了開(kāi)朗樂(lè)觀最為人稱道的海內(nèi)存知己天涯若比鄰。作業(yè)完成《同步》及課后練習(xí)題背誦默寫(xiě)古詩(shī)第三篇:古詩(shī)兩首《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》(唐)李白故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。其年齡比李白大,在詩(shī)壇上享有盛名。⑸唯見(jiàn):只看見(jiàn)?!端驮拱参鳌罚ㄌ疲┩蹙S 渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。⑶客舍:旅店。秋夕(唐)杜牧銀燭秋光冷畫(huà)屏,輕羅小扇撲流螢。多音字:扇:shān()sh224。風(fēng)箏越飛越高,在空中翩翩飛舞著。第四篇:古詩(shī)兩首古詩(shī)兩首詞語(yǔ):促進(jìn)、深夜、記憶、異鄉(xiāng)、相逢、佳節(jié)、加倍、遙遠(yuǎn)、遍地、插花背寫(xiě)兩首古詩(shī),用自己的話說(shuō)出詩(shī)意。安西:指唐代安西都護(hù)府,在今新疆庫(kù)車附近。⑻西辭:孟浩然由武昌去揚(yáng)州,是由西往東,所以說(shuō)“西辭”。下:順流向下而行。孟浩然:李白的朋友。小結(jié):在遙遠(yuǎn)的離別,也分不開(kāi)真正的知己,再長(zhǎng)久的離別,也割不斷真正的友情。詩(shī)的第一句:寫(xiě)送別地點(diǎn)詩(shī)的第二句:寫(xiě)朋友將要去的蜀州就在那風(fēng)煙迷茫之中。詩(shī)人緊緊扣住松柏經(jīng)寒不衰、枝干堅(jiān)勁的特征來(lái)描寫(xiě),寫(xiě)出了松柏的凜然正氣,通過(guò)詠松柏來(lái)表現(xiàn)自已對(duì)高風(fēng)亮節(jié)的贊美和 追求。學(xué)生討論,教師點(diǎn)撥“亭亭山上松,瑟瑟谷中風(fēng)”,開(kāi)篇描寫(xiě)出松柏樹(shù)的整體形象:高聳挺拔,立與山上,笑迎“瑟瑟”寒風(fēng),不像嚴(yán)寒低頭,不在惡勢(shì)力下彎腰,高俊雄偉,傲骨錚錚。亭亭:高貌。(三)誦讀——體會(huì)詩(shī)的韻律美1. 聽(tīng)錄音,要求學(xué)生標(biāo)出節(jié)奏、韻腳,注意語(yǔ)速。第二篇:八語(yǔ)《古詩(shī)兩首》教案年級(jí):八年級(jí)學(xué)科: 語(yǔ)文主備人:總第()課時(shí)課題:《贈(zèng)從弟》《送杜少府之任蜀州》課型:新授課時(shí)間: 教學(xué)目標(biāo):(1)教會(huì)學(xué)生誦讀,讓學(xué)生在吟詠之中加深理解,熟讀成誦?,F(xiàn)在請(qǐng)男同學(xué)來(lái)讀一讀。孩子們,你們從第三、四句詩(shī)中感受到了什么?(渴望、期盼)那這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情? 主題思想:《示兒》寫(xiě)出了詩(shī)人畢生的心事和無(wú)限的企盼,表達(dá)了作者對(duì)南宋統(tǒng)治者屈辱求和、茍且偷安的無(wú)比憤慨;對(duì)收復(fù)失地、洗雪國(guó)恥、重新統(tǒng)一祖國(guó)的無(wú)比渴望。“王師北定中原日”,“王師”指南宋軍隊(duì)?!熬胖萃敝溉珖?guó)統(tǒng)一。他的詩(shī)貫穿了氣吞山河的愛(ài)國(guó)主義精神?!笆緝骸笨梢哉f(shuō)告訴兒子,也可以說(shuō)給兒子們看的詩(shī)。讓我們一起來(lái)讀一讀這首詩(shī)。戰(zhàn)爭(zhēng)連綿不斷,與朝廷的無(wú)名將和賢才有關(guān),也恨朝廷的無(wú)能,和自己報(bào)效無(wú)門的悲哀。那孩子們,我們應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)氣來(lái)朗讀這兩句詩(shī)呢?(凝重)你來(lái)讀讀(同情)你試著讀讀(4)醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。在唐代,有一批詩(shī)人(如高適、岑參、王昌齡、王維等)十分擅長(zhǎng)描寫(xiě)邊塞征戰(zhàn)生活,后人稱他們?yōu)椤斑吶?shī)人”,形成了所謂的“邊塞詩(shī)派”,邊塞詩(shī)是唐代這個(gè)詩(shī)歌大國(guó)的一束奇葩。李頎《古從軍行》 黃塵足今古,白骨亂蓬蒿。腹有詩(shī)書(shū)氣自華,讀詩(shī)能夠陶冶我們的情操;讀詩(shī),能夠讓我們的生活浪漫多彩;讀詩(shī)能夠帶我們領(lǐng)略古代戰(zhàn)爭(zhēng)
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