【正文】 題：美麗的天鵝）（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)：欣賞黑龍江地圖，知道天鵝是省鳥 1．出示鳥類“美神”——天鵝課件，學(xué)生欣賞 2．組織交流，談欣賞后感受。知道它的形狀像天鵝。黑龍江的省鳥和省會(huì)。第三單元黑龍江的驕傲，是從黑龍江人開始進(jìn)一步認(rèn)識(shí)黑龍江。在知識(shí)上，它不局限于關(guān)注學(xué)生掌握了多少課本上的縣城的知識(shí)，更關(guān)注學(xué)生獲得了多少體驗(yàn)性知識(shí)。《技術(shù)》課程目標(biāo)：學(xué)生對(duì)技術(shù)世界具有初步和認(rèn)識(shí)，他們通過技術(shù)活動(dòng)體驗(yàn)到解決技術(shù)問題和創(chuàng)新設(shè)計(jì)的思維方式和操作過程，在初步具有技術(shù)技能的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)應(yīng)用各種所學(xué)的知識(shí)和技能解決生活中的現(xiàn)實(shí)問題，有效促進(jìn)他們創(chuàng)新能力和探索精神的發(fā)展，讓他們了解技術(shù)與生活之間密切關(guān)系的同時(shí)，獲得能力的發(fā)展。知道黑龍江省簡(jiǎn)稱“黑”，省會(huì)城市是哈爾濱，知道黑龍江的省鳥是天鵝等等。黑龍江的省鳥和省會(huì)。教學(xué)難點(diǎn)：知道黑龍江人將天鵝定為省鳥的寓意。：（）萬平方公里，居全國(guó)第六。教學(xué)重點(diǎn)：了解省會(huì)哈爾濱的幾種建筑風(fēng)格教學(xué)難點(diǎn)：“共和國(guó)長(zhǎng)子”。閱讀教材4頁(yè)。教學(xué)準(zhǔn)備：黑龍江地圖 教學(xué)時(shí)間：— 教學(xué)流程：一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：知道黑龍江的美稱，家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，特色的旅游區(qū)，我們要熱愛自己的家鄉(xiāng)黑龍江。四、情感升華、建設(shè)家鄉(xiāng)從同學(xué)們的發(fā)言中，我看到了你們對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛，長(zhǎng)大了你要為家鄉(xiāng)做些什么？，讓更多的人欣賞家鄉(xiāng)的美景，了解家鄉(xiāng)的歷史。教學(xué)時(shí)間：— 教學(xué)流程：一、情境導(dǎo)入黑龍江省內(nèi)有一條著名的大河，名叫黑龍江，這條河是因一個(gè)美麗的傳說而得名的。三、松花江開花——松花江（閱讀12頁(yè)知識(shí)窗）檢測(cè)：黑龍江美麗富饒，流域內(nèi)森林（茂密），土質(zhì)（肥沃），物產(chǎn)（豐富），水質(zhì)（優(yōu)良），水草（豐盛），適于各種魚類生長(zhǎng)。你知道黑龍江省的少數(shù)民族都有什么？ 學(xué)生匯報(bào)收集好的資料二、探究新知 學(xué)生討論：（1）“齊齊哈爾”一詞的來源？齊齊哈爾在是哪個(gè)少數(shù)民族的居住的村屯基地上發(fā)展起來的？（2）齊齊哈爾市曾是清朝黑龍江將軍衙門所在地，就是省會(huì)城市嗎？新中國(guó)建立后齊齊市又有哪些特殊的發(fā)展呢？（3）齊齊哈爾市名區(qū)縣地名命名的緣由，它們和當(dāng)?shù)氐哪男┮蛩赜新?lián)系？ 學(xué)生討論：（1）黑河市是因黑龍江而得名的，為什么不叫黑龍江市而叫黑河市呢？它的名字和什么民族有關(guān)？（2）說一說鄂溫克族有歷史？（2）阿穆爾和卡拉穆爾有關(guān)系嗎？ 學(xué)生討論：寧古塔的名字是怎樣得來的？是哪個(gè)民族的祖居之地之一？說一說你對(duì)滿族的了解有多少？三、拓展學(xué)習(xí)家鄉(xiāng)哪些地名地名的來源和歷史是與當(dāng)?shù)氐拿褡逵嘘P(guān)的？四、總結(jié)作業(yè)設(shè)計(jì) 搜集黑龍江省的歷史板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思：民族的烙印 天然牧場(chǎng) —— 齊齊哈爾 卡拉穆爾 —— 黑河 寧古塔—— 寧安課題歷史的足跡教學(xué)目標(biāo)：了解尚志的歷史，尚志、大慶與建三江的名字的來源。2．在學(xué)習(xí)的過程中，能夠運(yùn)用遷移鏈接到其它知識(shí)，形成知識(shí)樹。教學(xué)重點(diǎn) 1．通過調(diào)查、訪問，了解家鄉(xiāng)人的性格，感受黑龍江人豪爽善良熱情仗義。單元課時(shí)的劃分 、迷人的四季（一課時(shí)）；、豐富的物產(chǎn)（一課時(shí)）；、優(yōu)秀的群體（一課時(shí)）。2．我們黑龍江森林茂密，這里古代的人就以采集和打獵為生，這樣就形成了他們勤勞、勇敢的性格。板書設(shè)計(jì)：銀白的世界蔥郁的世界 五彩的世界教學(xué)反思：課題 豐富的物產(chǎn)教學(xué)目標(biāo)：。可以邊讀邊畫，把你知道的記下來?？墒?，不知道十年以后的哈爾濱會(huì)是什么樣子呢？現(xiàn)在老師想聘請(qǐng)你們這些在坐的小建筑師，幫忙設(shè)計(jì)一下，設(shè)計(jì)出你眼中最美的城市?？梢赃呑x邊畫，把你知道的記下來。學(xué)生小組交流討論 小組匯報(bào)學(xué)習(xí)成果小結(jié)：“時(shí)代楷模 得馨華夏”她是一位80后女教師，關(guān)愛學(xué)生，深受孩子們喜愛。今天，在黑龍江大地上，又成長(zhǎng)著眾多像蘇寧這樣的新時(shí)代軍人。二、新課：教唱秧歌曲調(diào)學(xué)一學(xué)秧歌基本動(dòng)作。東北二人轉(zhuǎn)，全國(guó)人民都知道。三、拓展學(xué)習(xí)：你能以什么方式贊美家鄉(xiāng)。(2)請(qǐng)將你的收獲的友誼和快樂也寫在這里。三、拓展 現(xiàn)在的過大年。教學(xué)重點(diǎn)：了解民間工藝 教學(xué)過程：導(dǎo)入：六一國(guó)際兒童節(jié)快到了，學(xué)校要舉辦慶?；顒?dòng)。課時(shí)分配： 第一節(jié) 第二節(jié) 第三節(jié) 第四節(jié) 第五節(jié) 第六節(jié) 第七節(jié) 第八節(jié)美麗的天鵝 天鵝在飛翔 這是我的家 勇敢的黑龍 天鵝項(xiàng)下的明珠 黑龍江人的性格畫像 迷人的四季 制作家鄉(xiāng)名片第一單元我的家鄉(xiāng)黑龍江教學(xué)內(nèi)容：美麗的天鵝，天鵝在飛翔，這是我的家。讀知識(shí)窗，了解黑龍江省的一些常識(shí)。知識(shí)窗：讀一讀，你知道了什么？生機(jī)勃勃的天鵝：冰雪節(jié)、雙峰林場(chǎng)、哈爾濱啤酒、哈爾濱之夏音樂會(huì)。（1）說一說：我“家”中的了不起的成員。了解哈爾濱的城市標(biāo)志：、龍塔、防洪紀(jì)念塔等。授課時(shí)間： 授課教師：xxx 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：二、新課：特殊的地理位置：（1）、學(xué)生自己讀書，了解哈爾濱特殊的地理位置。授課時(shí)間： 授課教師：xxx 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：你想了解黑龍江人的性格特點(diǎn)嗎？二、新課：豪爽的黑龍江人。授課時(shí)間： 授課教師：xxx 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：家鄉(xiāng)的人民可愛、淳樸，家鄉(xiāng)的四季風(fēng)光獨(dú)特。教學(xué)難點(diǎn)：了解防洪勝利紀(jì)念塔的結(jié)構(gòu)及歷史意義。（）古羅馬式回廊高7米，諧調(diào)壯觀，環(huán)立著20根圓柱，上端有環(huán)帶連接，組成了長(zhǎng)達(dá)35米的半圓回廊。她既給生活在這塊土地上的人民以舟楫之利、恩澤之惠，但又往往狂濤肆虐。教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)圖片與資料，多媒體。針對(duì)森林污染、空氣污染、和水污染三個(gè)問題，你們進(jìn)行了不同的調(diào)查，我知道各小組都作了充分的準(zhǔn)備，哪個(gè)小組先介紹呢？A組調(diào)查的內(nèi)容是：空氣污染的原因和危害以及怎樣防治。烏龜大吃一驚：?。⊥瑢W(xué)們，從這則廣告中你明白了什么？多媒體演示：未破壞的海灘和被破壞的海灘。教學(xué)準(zhǔn)備：森林圖片與相關(guān)資料。四、嘗試解決 巨大的森林寶庫(kù)出示課件：中國(guó)森林資源分布示意圖同學(xué)們，你們知道我國(guó)天然林分布在哪里嗎？（討論交流）師：我國(guó)天然林主要分布在交通不便的深山區(qū)和邊遠(yuǎn)山區(qū)，東北、西南和東南山區(qū)是我國(guó)的三大林區(qū)。六、總結(jié)談?wù)勥@節(jié)課你的收獲？教師總結(jié)：同學(xué)們，這節(jié)課我們參觀了莽莽大森林，了解了森林的作用以及我省的森林資源分布情況，知道了我省珍貴而又古老的樹種—紅松，身為林區(qū)的我們應(yīng)為之自豪！青山常在，綠水常流，這是幾代人的夢(mèng)想，為此，讓我們共同努力！板書設(shè)計(jì)：感受茫茫大森林大、小興安嶺是黑龍江巨大的森林寶庫(kù) “林都”和“紅松之鄉(xiāng)”——伊春市 教學(xué)反思：巨大的森林寶庫(kù)教學(xué)目標(biāo)：初步認(rèn)識(shí)森林資源是有限的,懂得去珍惜，了解生活中節(jié)約用紙的具體措施。（討論交流）歷史教訓(xùn)（教師講解）甘地曾感慨，“自然滿足人的需要綽綽有余，但無法滿足人類的貪婪。我國(guó)黃土高原的變遷，也是這方面很好的例子。保護(hù)森林、挽救森林、擴(kuò)大森林，現(xiàn)今已成為人類保護(hù)自己的生存，永續(xù)利用的必由之路。指導(dǎo)閱讀知識(shí)窗：了解我國(guó)人口眾多，,僅相當(dāng)于世界人均水平的百分之二十。了解仙鶴姑娘徐秀娟的感人事跡。這節(jié)課，老師要帶你們?nèi)タ次覀兪〉脑堊匀槐Ｗo(hù)區(qū)，認(rèn)識(shí)舞姿優(yōu)雅、性情恬靜的朋友丹頂鶴。我聽說同學(xué)們也特別喜歡扎龍，還收集了不少扎龍的圖片呢。在這些鶴類朋友中最可愛的是丹頂鶴，我們一同來看看書中是怎樣介紹他們的。如今，他們的棲息地是怎樣的呢？下一站我們要走進(jìn)近仙鶴的樂園濕地。為了挽救丹頂鶴，徐秀娟獻(xiàn)出自己年輕的生命。翅大而圓，第3 枚初級(jí)飛羽最長(zhǎng)。教學(xué)準(zhǔn)備： 要求學(xué)生課前收集整理有關(guān)東北虎的資料、圖片、故事、成語(yǔ)、俗語(yǔ)等。（）作為一名小學(xué)生，我們?cè)摓闉l危的東北虎做些什么呢？ 拓展延伸： 學(xué)習(xí)其他國(guó)家或民族的虎文化。今天，我們就來認(rèn)識(shí)老虎中的一種——東北虎，我們到虎園參觀一下吧?。ń處煵シ呕@視頻）看看東北虎都在干什么呢？過去呀，在深山中經(jīng)常會(huì)有東北虎出沒，而現(xiàn)在，我們的獸中之王，卻是瀕臨滅亡的動(dòng)物了，看了這段視頻，你想到了什么呢？今天我們就來學(xué)習(xí)《虎園遐想》。三、探究新知大鴇的外形特征你知道嗎？大鴇的生活習(xí)性你了解嗎？大鴇是怎樣生長(zhǎng)繁殖的呢？為什么把這種鳥叫“大鴇”呢？大鴇瀕臨滅絕的原因？國(guó)家對(duì)大鴇有了那些保護(hù)措施？四、閱讀教材，自主解決五、反饋梳理小組交流，對(duì)瀕臨滅絕的大鴇有了哪些了解？ 板書設(shè)計(jì)：尋找大鴇 了解大鴇 保護(hù)大鴇 教學(xué)反思：虎園遐想教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，了解東北虎的各種情況，鍛煉學(xué)生收集整理資料的能力。德育教育：培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)野生動(dòng)物。為拯救珍稀野生動(dòng)物，黑龍江省在行動(dòng)了，請(qǐng)大家看這段資料。你們知道嗎？丹頂鶴目前在全球的數(shù)量還有多少？為了拯救丹頂鶴，人們?cè)谛袆?dòng)著，讓象征吉祥、長(zhǎng)壽之鳥的丹頂鶴在大自然中繁衍生息。（小組合作交流）扎龍的仙鶴是一道靚麗的風(fēng)景，現(xiàn)在我們來到了扎龍的榆樹崗，在這里我們將參觀展覽廳和鶴類馴養(yǎng)繁殖場(chǎng)。了解仙鶴姑娘徐秀娟的感人事跡。德育教育：查找資料，解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注野生動(dòng)物保護(hù)的意識(shí)。生態(tài)環(huán)境的破壞，給人們的生產(chǎn)、生活帶來了前所未有的考驗(yàn)。德育教育：增強(qiáng)學(xué)生熱愛森林，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的責(zé)任感 教學(xué)準(zhǔn)備： 掛圖 教學(xué)時(shí)間： 特色教學(xué)模式教學(xué)流程：一、創(chuàng)設(shè)情境同學(xué)們都知道森林是大自然的衛(wèi)士，是生態(tài)平衡的重要支柱。黃河由清變濁，正是大自然對(duì)毀林懲罰的見證。1934年5月，爆發(fā)了三天三夜的“黑風(fēng)暴”，挾帶起大量的泥沙，使田地干裂，水 井、溪流、房屋被沙土埋沒，千萬人無家可歸。通過綠色植物的光合作用，不但能轉(zhuǎn)化太陽(yáng)能而形成各種各樣的有機(jī)物，而且靠光合作用吸收大量的二氧化碳和放出氧氣，凈化了環(huán)境，使人類不斷地獲得新鮮空氣。小結(jié)：同學(xué)們收集的資料可真多！巍巍興安嶺，積翠大森林。小結(jié)：由于森林所處的地理位置、環(huán)境條件、面積大小、地形特點(diǎn)、林木種類、林型結(jié)構(gòu)等綜合影響而形成不同的氣候。板書設(shè)計(jì)： 和諧大自然保護(hù)環(huán)境 節(jié)約資源教學(xué)反思：感受莽莽大森林教學(xué)目標(biāo)：了解森林的作用，知道大、小興安嶺是黑龍江巨大的森林寶庫(kù)，知道紅松是我省的國(guó)家二級(jí)保護(hù)野生植物，產(chǎn)地在小興安嶺。C組森林對(duì)我們有許多好處，大量的亂砍濫伐樹木，引發(fā)嚴(yán)重的水土流失、物種的減少，出現(xiàn)了沙塵暴、泥石流、洪水暴發(fā)等。（板書：和諧大自然）二、出示目標(biāo)了解知道自然環(huán)境是人類生存繁衍的物質(zhì)基礎(chǔ)，了解環(huán)境污染的危害與防治。萌發(fā)保護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境，節(jié)約家鄉(xiāng)資源，促進(jìn)家鄉(xiāng)和諧發(fā)展的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：了解黨的領(lǐng)導(dǎo)下哈爾濱人民與解放軍官兵是怎樣戰(zhàn)勝洪水的。誰見過防洪紀(jì)念塔給同學(xué)們介紹一下？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)“防洪勝利紀(jì)念塔”（板書課題）二、出示目標(biāo)：了解防洪勝利紀(jì)念塔的建筑時(shí)間、結(jié)構(gòu)及歷史意義。飲食特色。二、新課：生活環(huán)境和氣候變化。教學(xué)目標(biāo)：了解黑龍江人的性格畫像。知識(shí)窗：了解黑龍江這條河。五大連池、齊齊哈爾扎龍自然保護(hù)區(qū)、東北虎林園、亞布力滑雪場(chǎng)等。二、授新課：細(xì)說我的家。找一找身邊的“天鵝”。課時(shí)分配：第一節(jié) 美麗的天鵝 第二節(jié) 天鵝在飛翔 第三節(jié) 這是我的家第一課 美麗的天鵝1教學(xué)目標(biāo)：了解黑龍江省版圖的地理位置、來歷、意義。了解黑龍江、大慶等名字的由來。二、新課。（4）將所有作品集