三年級下冊品德與社會教學總結-文庫吧在線文庫
【正文】 自主學習和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。有充分的理論指導，才能避免以往滿堂灌的錯誤。五、從認知上引導學生。經(jīng)過這一學期來的努力，本班終于完成了教學任務，教育效果明顯。（2）抓好常規(guī)工作，培養(yǎng)學生自主學習的能力。關注學生參與的能力。要讓學生帶著問題走進課堂，帶著問題走出課堂，時常探究。教學中論題鉆研教材，探索性的嘗試設計種種教學方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找效的教學途徑。個性心理方面培養(yǎng)學生形成健康的人格和良好的心理素質。對周圍的動植物、自然現(xiàn)象有好奇心，并能通過一些簡單的假設和驗證進行探索；能有創(chuàng)意地利用廢舊材料來豐富自己的生活和活動。在教育教學中，我隨時隨地引導小朋友們做一個維護環(huán)境的好小朋友，提高小朋友們的環(huán)保意識。有充沛的理論指導，才干防止以往滿堂灌的錯誤。不時了解學生在家中的表示，同時結合學校的活動如：家長會等有效的把學校教育和家庭教育結合在一起。有些學生思想品德形成仍然是個難題上課形式單調、說教意味濃厚，枯燥乏味，實際效果存在欠缺。注重對學生進行道德行為的自我訓練、自我監(jiān)督，養(yǎng)成良好的行為習慣，這就需要開展一些豐富多彩的活動進行實踐。第五篇：三年級下冊品德與社會教學總結三年級下冊品德與社會教學總結本學期我承當了三年級下學期三班的《品德與社會》課程的教學任務。如：《我們的民主生活》，就是通過幾個相關專題的活動，讓學生通過合作、動手、對比等方式體會集體的涵義、集體的作用。學生積極主動的學習，成績良好，提高了學生的整體素質。存在問題和努力方向：在教學中，雖然取得了一定的成績，但仍存在不足之處，如還有小部分學生的學習仍不夠自覺，缺乏探究精神和探究能力等，這些都有待于在今后的教學中克服，使教育、教學質量更上一個新的臺階。在課堂教學中不難發(fā)現(xiàn)，興趣是最好的老師。（3）認真做好教學工作，注意做好課前準備，刻苦鉆研教材，認真學習教科書，準備好每節(jié)課必要的課件，做到先備課，后上課的習慣。但仍有少數(shù)學生學習、紀律都較松散，學習能力較弱。讓學生知道能夠正確對待成功，在取得成績或受到表揚時不驕傲，才能不斷進步。緊密聯(lián)系學校開展的活動，對學生進行教育，讓學生在正確引導下，自覺糾正行為錯誤，提高水平。第三篇：三年級品德與社會下冊教學總結三年級品德與社會下冊教學總結本學期，本班在《品德與社會》科的教學中能圍繞培養(yǎng)學生團結互助，好學勤奮，有強烈的進取心和求知欲，熱愛班集體這些目標展開教學活動。對于本班個別同學采取多跟他們溝通，了解他們的心理需求，從而更好地引導他們，讓他們的性情慢慢改變，學習態(tài)度端正了，學習興趣更濃厚了，并且跟他們的家長經(jīng)過幾次交流，讓家長也感覺到孩子在自己的悉心引導下，一天天在成長，一天天在進步，對孩子形成了一個良性循環(huán)，這些孩子都有了明顯進步。二、讓品德教育回歸生活，從身邊的人或事影響孩子道德不是抽象的概念，它存在于生活之中，由于社會生活中處理人們相互關系的需要才產生道德。1關注學生的一言一行，及時糾正學生不良行為習慣的出現(xiàn)。讓學生知道心胸開闊，性格開朗有利于身心健康成長，也是一個人修養(yǎng)的表現(xiàn)，讓學生能分清是非界限，以良好的言行維護自己的名譽。對于思想品質良好的同學，再進行科學的世界觀，價值觀的教育。只有認真鉆研教材、教法，正確把握教材的重點和難點，選擇恰當?shù)慕虒W方法，才能 提高課堂效率，使學生明確正確的行為方式。有充分的理論指導，才能避免以往滿堂灌的錯誤。對于習慣較差，思想觀念差的同學，從生活中入手，正面疏導，教育，使其養(yǎng)成良好的生
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