【正文】 女節(jié)、“母親節(jié)”、“父親節(jié)”等節(jié)日開展活動(dòng)，如“我?guī)蛬寢尳怆y題”、“讓爸爸媽媽放心”。采用先小組內(nèi)交流，后小組間交流的形式。通過猜測(cè)激發(fā)學(xué)生興趣，把他們帶 人活動(dòng)主題中，讓他們關(guān)注自己的成長。在“愛爸爸媽媽”部分中，用五幅以自己方式愛爸爸媽媽的典型圖片，來引導(dǎo)學(xué)生以自己的方式愛爸爸媽媽。在“我在長大”部分中，教材呈現(xiàn)了幾幅學(xué)齡前各階段具有代表特色的圖片，使學(xué)生從圖中能感受到成長的過程。讓大家猜測(cè)人這是班里哪一位同學(xué)？作為教學(xué)的導(dǎo)人。4．關(guān)于第二部分的活動(dòng)教學(xué)，教師可以讓學(xué)生把課前搜集到的不同階段具有代表性的照腦其他物品帶到課上。在交流過程中，教師可以適時(shí)插播一些有關(guān)的兒歌、樂曲，營造出一種濃郁 的親情氛圍，以利于學(xué)生的情感表露。（二）能力目標(biāo)敬愛父母，能用實(shí)際行動(dòng)向父母獻(xiàn)愛心。老師創(chuàng)設(shè)情境，如：寶寶生病了；爸爸媽媽的一天等。）老師：經(jīng)過爸爸媽媽辛苦的哺育，我們逐漸地、健康的長大了，所以我們應(yīng)該愛爸爸媽媽。教學(xué)準(zhǔn)備：師:課前收集部分同學(xué)的成長照片,有單照的、系列的,投影儀,錄音機(jī)及磁帶《小松樹,快長大》生:成長照片、獲獎(jiǎng)證書、繪畫或手工、書法作品等,可方便攜帶的樂器。(教師的引語許多源自照片背后媽媽的話語,教師課前就被這份母愛深深感動(dòng)著,語氣也深情自然。師:(示照片)這是誰?生:(興奮地猜了幾個(gè)人都不對(duì)。師:瞧,媽媽把一歲的彭泰戈打扮得多漂亮啊!(媽媽的用心,相信所有的家長都感同身受,而學(xué)生也在一點(diǎn)一滴感受這成長背后的關(guān)懷。師:想對(duì)媽媽說什么?生:(泛紅著眼睛)媽媽,您辛苦了!謝謝您!(這時(shí)發(fā)言孩子的媽媽非常配合地站起來,激動(dòng)地:“孩子,你長大了,懂事了!”這一刻形成了珍貴的課堂交流,感人的場面令很多家長為之動(dòng)容?，F(xiàn)在你們已經(jīng)是光榮的小學(xué)生了,孩子們,你們長大了。這一張是我們倆一周歲生日照,看上去,我們孿生姐妹多么活潑可愛!長得一樣,穿戴一樣!這一張是我們倆在讀學(xué)前班時(shí)“六一”兒童節(jié)那天在學(xué)校表演“雙人舞”的情景,你們瞧,我們的相貌多漂亮,我們的舞姿多優(yōu)美!(3)程冰潔:這是我出生100天時(shí)的照片,那時(shí)的我小得很,但是很漂亮,圓圓的臉蛋,細(xì)嫩白晰,左臉上就開始有一塊紅胎記,但這不影響我的美麗動(dòng)人。,并相互介紹有關(guān)的趣事。(7)晏鑫爽也接著說起來了:“今年國慶節(jié)期間,我奶奶燒好飯以后,沒有關(guān)液化汽壇子,就關(guān)起門來坐廚房里等我回家吃飯,等著等著,不知不覺就睡著了?！?、交流聽了唐媽媽的講述后的感受。:張弦:這是我四歲生日那天,我爸爸買回的一輛桑塔納高級(jí)轎車,他把我?guī)У疥痰甏髽蛏险盏?我當(dāng)時(shí)格外高興,我家有高級(jí)車?yán)?晏林楓:這是我在上海玩時(shí),爸爸親自給我照的,我站在上海國際大飯店的第二十八層的樓上看,美麗的大上海的風(fēng)光。教學(xué)過程：【導(dǎo)入新課】（老師拿某位同學(xué)的“百日留念”照片展示給同學(xué)們。學(xué)生：（略）老師：我們發(fā)現(xiàn)她在慢慢的長高，學(xué)會(huì)了走路，最后變成了一名小學(xué)生，下面大家把自己準(zhǔn)備的小時(shí)候的照片、玩具等展示給同學(xué)們看，并講一講你小時(shí)候的趣事?！菊n堂小結(jié)】通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家回顧自己的成長歷程，體驗(yàn)到了自己幸福成長的快樂。三、觀察課本插圖，回答問題。讓兒童充分想象，創(chuàng)造好的廣告語。二、活動(dòng)。（2）不能亂搞人家的東西。學(xué)生畫朋友樹，并把好朋友的名字寫在朋友樹上。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入。每年的9月10日是教師節(jié)。見了老師行個(gè)禮，老師夸我有禮貌。教學(xué)過程：一、認(rèn)識(shí)國旗、國徽。讓他們多了解一些其他國家的國慶節(jié)。二、走進(jìn)秋天。（2）介紹自己的作品。開展“小小氣象臺(tái)”活動(dòng)。教學(xué)過程：一、了解中秋節(jié)——家庭品嘗月餅，了解中秋節(jié)的由來，習(xí)俗等。可向小朋友介紹，展示月餅。作為新學(xué)期的第一節(jié)課，安排師生間相互認(rèn)識(shí)的環(huán)節(jié)。師生共同欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)同學(xué)。：你有那些愛好？ 。同學(xué)們，打開課本第三十三頁，我們認(rèn)真看一看圖中講的是什么事情？圖中展示了幾幅爸爸媽媽哺育自己子女的故事，從圖中我們可以看到爸爸媽媽把我們哺育大，需要付出很多的艱辛，大家說是不是?。肯旅娲蠹野寻职謰寢尣赣愕墓适轮v給大家聽吧！小結(jié)：很多同學(xué)都介紹了爸爸媽媽辛苦哺育自己的故事，下面我們做個(gè)游戲，來體驗(yàn)一下爸爸媽媽哺育我們的艱辛。下面大家說一說，過去你們是怎么對(duì)爸爸媽媽的呢？大家打開課本第三十五頁，我們看一看圖中的同學(xué)是怎么對(duì)他們的爸爸媽媽的？大家可以討論一下，然后說一說。使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)身體的各個(gè)部位對(duì)我們的生活和學(xué)習(xí)非常重要。養(yǎng)成良好習(xí)慣，愛護(hù)自己，保持健康。然后選代表說一說。）④同學(xué)們還知道哪些對(duì)身體有益的做法呢？說一說。我們?yōu)槭裁匆袷卣n堂紀(jì)律呢？下面我們就來學(xué)習(xí)一下。打開課本第四十六頁，看一看小明為什么遲到了呢？然后說一說。知道做游戲應(yīng)該守規(guī)則，課外活動(dòng)應(yīng)該守秩序，感受守規(guī)則游戲的快樂，激發(fā)自覺遵守游戲規(guī)則的愿望。第五十頁，說一說圖中的同學(xué)在做什么，這些游戲和活動(dòng)都需要哪些規(guī)則呢?大家還知道哪些游戲和活動(dòng)要守規(guī)則呢？讓同學(xué)們欣賞圖片“課間活動(dòng)（一）”、“課間活動(dòng)（二）”、“課間游戲”、“老鷹抓小雞”、“踢毽子”、“跳大繩”、“捉迷藏”、“游戲”等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。（二）、熱愛勞動(dòng)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。小結(jié)：冬天天氣很冷，只要我們保護(hù)好自己，照顧好自己，就不會(huì)生病，還能看到好多冬天的美景呢?。ㄈ?、冬天的美景。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。打開課本第六十四頁，看一看圖中的小朋友在做什么呢？然后說一說。2．向孩子傳遞一種健康、積極的生活方式，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己，熱愛生活，珍愛生命。欣賞圖片“寒假‘綠色網(wǎng)吧’”、“寒假充電”、“寒假生活”、“假期學(xué)剪紙”、“圖書館的寒假生活”、“快樂寒假（三）”等。三、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了孩子們有目的、有計(jì)劃地安排自己的生活，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度；增進(jìn)了孩子們的互相了解，培養(yǎng)孩子與他人合作、交流的能力；向孩子傳遞了一種健康、積極的生活方式，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)了保護(hù)自己，熱愛生活，珍愛生命。大家是怎么過春節(jié)的呢？下面我們大家分成小組，討論一下，然后用表演的形式，向大家展示你是怎樣過春節(jié)的。讓學(xué)生把自己帶來的能夠營造節(jié)日喜慶氣氛的物品，把教室裝飾起來。大家還知道哪些動(dòng)物過冬的方式呢？讓同學(xué)們欣賞圖片“螞蟻勞動(dòng)”、“青蛙冬眠”、“熊的冬眠”；還可給同學(xué)們介紹文本資源中“野外動(dòng)物冷冷的冬天怎么過”、“有關(guān)冬天動(dòng)植物的知識(shí)”、“動(dòng)物園里的動(dòng)物如何過冬”的知識(shí)。然后老師根據(jù)本地特點(diǎn)，給大家介紹一下人們生活方式的變化。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們初步了解冬天的氣候特征和一些冬天里的自我保護(hù)常識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生了熱愛大自然的情感。同學(xué)們，剛才我們到室外去看了看，大家有什么發(fā)現(xiàn)呢？大家發(fā)現(xiàn)了很多方面，它和其它季節(jié)都有什么不同呢？大家討論一下，然后說一說。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家知道了認(rèn)真值日是愛勞動(dòng)、愛集體的表現(xiàn)，掌握了一些值日的技能和方法，激發(fā)了學(xué)生從小愛勞動(dòng)的情感和當(dāng)好值日生的責(zé)任感、光榮感。怎樣做值日大家打開課本第五十四頁，我們看看圖中的同學(xué)是怎樣做值日的？在值日時(shí)要進(jìn)行合理的分工，然后分次序先灑水，再掃地，擺齊課桌椅，收拾值日工具，然后關(guān)窗。第三課時(shí)：1熱愛勞動(dòng)教學(xué)目標(biāo)：1．知道值日生的任務(wù)和做值日的順序。讓同學(xué)們玩一個(gè)事先不告訴游戲規(guī)則的游戲。結(jié)合課本上的三幅圖，把你知道的一些學(xué)校紀(jì)律講給同學(xué)們聽？我們應(yīng)該遵守學(xué)校的紀(jì)律，如：“放學(xué)應(yīng)站好路隊(duì)”、“不吃零食”、“有事、有病要請(qǐng)假”、不能在樓道大聲喊叫；集會(huì)時(shí)要認(rèn)真聽，不隨意講話等等，這樣我們就能為我們的學(xué)習(xí)營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。下面大家把你現(xiàn)在最想說的話，說給你的同桌或周圍的人聽。學(xué)會(huì)了一些愛護(hù)自己身體的好方法第四單元 做守紀(jì)律愛勞動(dòng)的學(xué)生第一課時(shí)1遵守學(xué)校紀(jì)律教學(xué)目標(biāo)：知道學(xué)校都有哪些紀(jì)律需要遵守。（二）坐、立、走的姿勢(shì)要正確。二、講授新課。學(xué)生走走路、拍球、寫字。第三課時(shí)我的身體教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)自己的身體，體驗(yàn)身體在自己生活中的重要作用，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，初步感受身體有殘疾的人生活不便，需要大家?guī)椭完P(guān)心。大家都感到和同學(xué)在一起真好，同學(xué)們之間是不是也有好多有趣的樂事呢？把你和同學(xué)在一起的樂趣講給大家聽。感受父母的關(guān)愛，激發(fā)學(xué)生對(duì)父母的感激、敬愛之情，體驗(yàn)自己幸福成長 的快樂。是不是每個(gè)人都有這樣的感覺呢？剛才沒有發(fā)言的同學(xué)，你們也來說說自己的優(yōu)點(diǎn)吧，看看你們的體會(huì)是什么？四、課上練習(xí)。在自我介紹的過程中，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽一聽，老師有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)同學(xué)說一說老師的特點(diǎn)，并總結(jié)出哪些是優(yōu)點(diǎn)，哪些是缺點(diǎn)。第三單元認(rèn)識(shí)自己第一課我自己教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒從發(fā)現(xiàn)自己到初步認(rèn)識(shí)自己。大家評(píng)議誰說得好。展示、參觀自然掛歷。教學(xué)過程：一、發(fā)現(xiàn)秋天讓同學(xué)們用一兩句話描述周圍的景物和人。游戲：猜一猜。讓兒童說一說自己聽到的、想到的。交流：為什么全國上下這樣高興地歡度國慶節(jié)？兒童共同交流、分享。沐浴在陽光和春雨中小朋友們多么幸福呀！希望你們不辜負(fù)老師的希望，快快成長為祖國的棟梁之材。學(xué)生現(xiàn)場表演。老師這里還有幾張圖片，請(qǐng)同學(xué)們?cè)僖黄鹂匆幌?。老師希望大家都能在生活中伸出友誼的小手?？凑n本插圖，你想說什么？師：是呀，在生活中，我們看到別人有了困難，就應(yīng)該主動(dòng)的伸出雙手去幫助他，這樣互幫互助，和同學(xué)在一起真好，學(xué)習(xí)生活多快樂呀?。ㄈ┭菀谎菁偃缒愕呐笥讯加龅搅艘恍├щy，你能帶著愛心去幫助他嗎？請(qǐng)幾個(gè)小朋友來演一演，看哪一組演得最有禮貌，最科學(xué)，最有創(chuàng)意！說說你的感受，評(píng)一評(píng)表演得怎么樣。大家看，圖上的芳芳遇到了什么困難？同學(xué)又是怎樣幫助他的呢？如果你是他的同學(xué)，你會(huì)怎么幫助他？請(qǐng)你們來演一演好么？討論：剛才兩組同學(xué)表演得都很好，但你覺得哪個(gè)芳芳表演的更好，為什么？ 誰幫助的方法更好？為什么？小結(jié)：是呀，看來當(dāng)我們遇到困難向別人求助的的時(shí)候，還要注意求助的方法，態(tài)度要親切，語言要有禮貌。通過活動(dòng)，使學(xué)生感受和同學(xué)、朋友在一起的快樂。制作圖：《我們的學(xué)校》。教學(xué)過程：一、參觀：校園探秘隊(duì)了解、參觀校園各位置知道1號(hào)樓、2號(hào)樓都有哪些班級(jí)，每一樓層教師的辦公室、廁所在哪，校長室在哪。）老師：經(jīng)過爸爸媽媽辛苦的哺育，我們逐漸地、健康的長大了，所以我們應(yīng)該愛爸爸媽媽。