說課講課比賽總結(jié)-文庫吧在線文庫
【正文】 認(rèn)真練習(xí)，把握好說課的時(shí)間，以防超時(shí)，閑暇時(shí)也會(huì)回憶起課件中的一些內(nèi)容，這些都加深了我對(duì)課件的理解和認(rèn)識(shí)。也讓我們看到了同學(xué)們的積極進(jìn)取向上的精神，這是個(gè)雙贏的結(jié)果。但是仍然有一些不夠優(yōu)秀或者對(duì)說課講課的認(rèn)識(shí)不夠清楚，或者是害怕上臺(tái)導(dǎo)致整個(gè)的說課講課過程不夠順暢，不夠流利。參賽者總共有8名，并且最后一名參賽者是臨時(shí)加入比賽的。二、促進(jìn)師范生從整體上、從源頭上對(duì)說課講課的認(rèn)識(shí)說課到底說什么？講課應(yīng)該怎么講？這是每位參賽者不斷設(shè)問和思考的問題。在說課講課評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)中，參賽者不但把自己最好的一面展示出來，而更多地表現(xiàn)出那種尋求提高和渴望進(jìn)步的愿望。我們也希望通過這些活動(dòng)的開展，讓我們師范生能夠真正地深入了解中學(xué)教材，提高師范生技能，增強(qiáng)自己的講臺(tái)表現(xiàn)力，最終提高我們自身的綜合教學(xué)能力。我明白：作為一名教師，教書育人、傳道授業(yè)是天職，個(gè)人的精神境界也要達(dá)到相應(yīng)的程度，自信、端莊、不怕輸、不服輸是對(duì)年輕教師的起碼要求，我一定要通過努力來展示我們拜城縣第二中學(xué)的風(fēng)采。輪到我說課時(shí)，心情比較緊張，一方面擔(dān)心自己準(zhǔn)備不充分，另一方面整個(gè)教室的氣氛肅穆，評(píng)委們關(guān)注著我的一舉一動(dòng)，但很快我也就穩(wěn)定了情緒，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)過程到最后的小結(jié)都說得非常順利。首先我對(duì)學(xué)生會(huì)協(xié)助成員、各班學(xué)習(xí)委員及評(píng)委老師表示感謝。為大家?guī)砹司实恼f課課例。最后，通過這次說課比賽，希望同學(xué)們能意識(shí)到自身的不足和有待加強(qiáng)的方面，也對(duì)未來奮斗的方向更加明確。本次活動(dòng)教導(dǎo)處做了詳細(xì)的比賽安排，制定了比賽方案，擬定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，賽前又召開了評(píng)委會(huì)，共同商討評(píng)分事宜，研究評(píng)分細(xì)則，科學(xué)地統(tǒng)一了記分標(biāo)準(zhǔn)。13位中青年教師從初賽中脫穎而出，給大家呈現(xiàn)一份內(nèi)容豐富、形式新穎、品質(zhì)高雅的文化大餐。本次活動(dòng)成功地為全校教師搭建了一個(gè)展示自我，互相學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。本次大賽不僅是我校中青年教師蓬勃向上的精神風(fēng)貌的一次展示，也是落實(shí)我校新課程改革的實(shí)際行動(dòng)，取得了很好的效果。此次比賽學(xué)科覆蓋層面廣，有語文組、數(shù)學(xué)組、外語組、綜文組、綜理組5個(gè)教研組分別組織了初賽選拔工作。在教材分析，重難點(diǎn)的把握上，理論與實(shí)際的結(jié)合上做得比較好。說課作為一種教學(xué)教研改革的手段，能有效調(diào)動(dòng)教師投身教學(xué)改革、學(xué)習(xí)教育理論、鉆研課堂教學(xué)的積極性，我們將把說課活動(dòng)作為校本研究繼續(xù)開展?；顒?dòng)影響大，參與面廣，在全校掀起了互助互學(xué)、相互探討的熱潮，取得了意想不到的效果。4．說課的整體水平高。做好了大量的前期工作，為比賽的順利進(jìn)行打下了基礎(chǔ)。每位教師在這次活動(dòng)中都能有或多或少的不同程度的收獲，不少老師對(duì)說課的環(huán)節(jié)有了一個(gè)更清晰的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為此次活動(dòng)的開展對(duì)平時(shí)的備課有一定的指導(dǎo)意義。課件既美觀又實(shí)用，處理教材得當(dāng)，教學(xué)設(shè)計(jì)活潑新穎，說課有根有據(jù)，教育理論知識(shí)豐富、有
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