2009第一學(xué)期科學(xué)教研組工作計劃-文庫吧在線文庫
【正文】 教學(xué)工作質(zhì)量評價；4．期末總結(jié)工作。搭建業(yè)務(wù)平臺，快速推進教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)的成長，謀求專業(yè)水平的更高發(fā)展。每位教師在課堂教學(xué)中要通過各種激勵機制注意培養(yǎng)學(xué)生認真傾聽他人發(fā)言的習(xí)慣，改變隨便插話和不認真傾聽的習(xí)慣，同時還要培養(yǎng)學(xué)生小組合作討論的習(xí)慣，做到討論的規(guī)范性和有序性，為了鼓勵學(xué)生認真傾聽和相互協(xié)作，教師可建立一個全學(xué)期的評估機制，如為了讓學(xué)生參與對其他組的實驗方案進行評價，可設(shè)立“最佳評論員”或“最佳評論小組”，這樣既可以讓學(xué)生學(xué)會認真傾聽，還可以讓他們的辯論能力得到發(fā)展，利用多媒體隨時評價學(xué)生在這兩方面的表現(xiàn)，從而激發(fā)學(xué)生的向上欲望。教師撰寫教學(xué)后記，教學(xué)月查。期末測試，教學(xué)總結(jié)。積極開展教學(xué)研究活動各教師要在新課程理念指導(dǎo)下，以教學(xué)活動為載體，深化課題研究工作。(二)集思廣益，通力合作，注重培養(yǎng)青年教師與全組教師的共同成長。：抓好單元知識達標檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作；單元知識梳理、試卷命題要做好分工。，重視課題研究，做到教研專題化，以教科研指導(dǎo)教學(xué)活動，提高教師整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。深入落實“探究——研討”教學(xué)法，注重讓學(xué)生體驗科學(xué)發(fā)現(xiàn)、科學(xué)研究、科學(xué)創(chuàng)造的過程，形成自主的科學(xué)態(tài)度，發(fā)展科學(xué)素養(yǎng)，教師還要認真組織學(xué)生參與科學(xué)實驗與科學(xué)實踐。(4)指導(dǎo)學(xué)生進行分組實驗后，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實驗記錄，并認真審閱，引導(dǎo)學(xué)生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的科學(xué)自然觀和相應(yīng)的實驗?zāi)芰Α?5)加強安全措施，危險藥品妥善保管，指導(dǎo)學(xué)生正確使用儀器設(shè)備，配齊消防器材。配合學(xué)校做好每一學(xué)期的儀器征訂工作。爭取能有外出聽課的機會，吸取外面學(xué)校的精華，獲得資源共享，以達教學(xué)最優(yōu)化。任教的科學(xué)教師也要利用課余時間通過各種形式學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識和教學(xué)能力?？茖W(xué)組第五篇：2015學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)科學(xué)教研組工作計劃2015學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)科學(xué)教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期科學(xué)教研組活動是以新課程的理念來指導(dǎo)課堂教學(xué)，以“課堂教學(xué)評價分析活動”為契機，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，更新教育觀念，扎實做好科學(xué)學(xué)科的實驗教學(xué)工作，抓好常規(guī)教學(xué)管理工作，努力培養(yǎng)好學(xué)?？茖W(xué)學(xué)科的師資力量，充分發(fā)揮現(xiàn)任?？茖W(xué)老師各自的優(yōu)勢，使教研活動真正成為全面提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。本學(xué)期我們要致力于改變舊面貌，加強開課的質(zhì)量。組織教師寫好心得和教科研論文，為深化教學(xué)研究服務(wù)。加強理論學(xué)習(xí)，深入教育科研，提高科學(xué)教師素質(zhì),推動教學(xué)改革。教學(xué)月查。教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升——集體備課主備人：劉曉慧本組教師公開觀摩課的聽課、評課及反思。（2）加強集體備課，在組內(nèi)教師碰到難以解決或有疑惑的時候，大家一起出謀劃策，依靠集體的力量來實現(xiàn)最優(yōu)化的課堂教學(xué)。三、具體工作及措施：加強教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效果（1）落實教導(dǎo)處對教師的教學(xué)常規(guī)管理，做到提前一周備好課，對于實驗課要在課前做好實驗準備工作。（3）鼓勵學(xué)生多閱讀課外書，多看看科普知識，開展科學(xué)知識小競賽，豐富學(xué)生的科學(xué)知識。（2）每一到二個星期開展一次教研組活動，學(xué)習(xí)文件精神，了解最新課改動態(tài)，共同備課、交流、總結(jié)經(jīng)驗，并進行階段性總結(jié)，進一步部署下一步工作。高度重視科學(xué)教師的理論創(chuàng)新，要不斷鼓勵科學(xué)教師，依托自己的教科研實踐，認真總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗。要認真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的政治學(xué)習(xí)資料，不斷提高自己的師德水準，敬業(yè)愛崗，踏踏實實地工作，不斷提高認識，振奮精神，加強使命感和責(zé)任感。同時我組教師也存在不足之處，主要表現(xiàn)在重主科、輕實驗操作現(xiàn)象?；顒影才?月份：參加教研組長會議，、開出組內(nèi)教研課，組織評課組織教師參加科學(xué)教學(xué)論文評比10月份：參加教研組長會議，傳達會議精神開出組內(nèi)教研課，組織評課組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)組內(nèi)開展“新課程、新理念、新標準”的學(xué)習(xí)活動。制訂學(xué)期教學(xué)計劃開學(xué)初，認真學(xué)習(xí)新課標，領(lǐng)會其精神，認真分析教材，并結(jié)合學(xué)生實際，制訂教學(xué)計劃，分析前一學(xué)期學(xué)生基本情況、本學(xué)科教材內(nèi)容基本體系、教學(xué)目的及任務(wù)，提出改進教學(xué)、提高質(zhì)量的具體措施，制訂教學(xué)進度表。第一篇：2009第一學(xué)期科學(xué)教研組工作計劃2009第一
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