【正文】 。從另一個角度講也是校領導在接受著教師的考評，因此培訓取得了極佳的效果。阿合奇縣同心中學教研室20xx年7月16日暑期校本培訓總結3為了加強和改進學校教育教學工作，提高學校教師的業(yè)務能力，更好的為教育教學工作服務，促進學校的發(fā)展。根據(jù)新課改的要求，學校推出了自己的有效課堂教學模式，在培訓期間，組織老師認真學習了解模式的內涵，并進行認真研討制定實施方案，確定新學期的工作重點，讓老師們有目的有方向的去工作。研究教材教法、切磋教學技能。校長室和教導處制訂了暑期校本培訓實施方案并檢查執(zhí)行情況。因此，在校本培訓內容的選擇上，我們將政策法規(guī)、思想政治和教師職業(yè)道德放在首位，先后學習了“省教育廳規(guī)范中小學辦學行為，深入實施素質教育推進會的會議精神”，學習了《教育法》、《義務教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，組織學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《xx省中小學管理規(guī)范》、《xx省中小學生人身傷害事故預防與處理條例》，組織學習了“教師、學生心理健康知識”等一系列內容。所有的學科都能認真組織，每一位老師學習以后，都寫下了自己的心得體會，文綜組、理綜組的老師感想深刻，既有對以前教學的反思，又有對今后工作中如何進行有效溝通提出的自己的想法。（2）各教師制定了本學期社團活動計劃社團活動在我校已成功開設多年，積累了一定的經驗。網，社團活動課程活動方案。（2）進行了初一班主任工作的培訓8月27日下午，初一年級針對開學工作進行了詳細的指導，學習了班級管理的經驗介紹，布置了開學初的主要工作，為迎接初一新生的到來作好了充分的準備。所以今后，我會更加努力，不斷搜集各種教育信息，學習新的教育理念，增長專業(yè)知識。我想，只要我堅持這么做，對我今后的教學工作一定會有很大的幫助。對于那些思想不集中，愛做小動作的學生，稍微難一點的問題，他們也不會回答，他們舉手很少，甚至不舉手，沉浸在自己的世界里。如；你有進步了；今天的作業(yè)做的真棒，每天都這樣你的成績馬上就上來了等等。學習是教師的終身必修課，在信息化時代，只有堅持不斷的學習，才能適應時代發(fā)展的需要而不致于落伍，教師尤其應該如此。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服口服，把你當成良師益友。我相信，我們只要通過反復地學習、研究和領悟，定能探索出適合孩子的教育方法，把孩子培養(yǎng)成才。朱xx副校長詳細解讀了本次校本培訓的具體實施方案。名師們充分利用多媒體和翔實的課內外資料，充分發(fā)掘教學資源進行教學，以不同的教學方式展現(xiàn)了新理念下課堂教學的風貌。在學習中實踐，在實踐中成長！三、微課展示錄制，小課堂大智慧為推動學校教育教學信息化的不斷發(fā)展，促進現(xiàn)代教育技術的普及和提高，根據(jù)當前新課標的教育精神，盡快了解和掌握微課這一新型的教學模式，我校于XX年8月25日下午分語文一組、語文二組、數(shù)學、英語藝術、體育科技五組，同時進行了xx星路小學微課比賽。此書于培訓第一天就發(fā)放到每位老師手中，留有充分時間讓老師認真閱讀、精心思考，并提前布置撰寫讀書心得的任務，以便在讀書沙龍活動中談出更有價值的收獲。方老師有著豐富移動互聯(lián)網教學經驗，他從信息時代的機遇和挑戰(zhàn)，信息時代的學校教科研，移動互聯(lián)時代的課堂等幾個方面，旁征博引，生動講解，態(tài)度親切，講解透徹，不但把每個與會的xx小老師帶入一個全新的教學時代—“大數(shù)據(jù)庫教學時代”；而且還引領我們站在當前課堂的最新前沿—“移動或聯(lián)網課堂以及翻轉課堂”。最后，為了更好地開展新學期的教學工作，全體教師根據(jù)所授年級分別參加了人教版英語三、四年級和五、六年級的教材培訓。薛老師對母語的真摯情懷，對兒童的熱愛、理解和尊重，對閱讀的價值判斷及運用，揭示了閱讀推廣者所必須的內在動力；她“將世界帶進教室”的胸懷、激情、執(zhí)著、“行行重行行”的韌性，表達了一路走來的堅定與堅持；她在閱讀中長久沉醉濡染而成的閱讀品位，“以天下為己任”的士子氣質，展示了豐厚的文化底蘊。劉校長更是身體力行,親自督促、參加每一次大小活動的安排和落實。兩個多小時的講座,會場上自始至終安靜如初,時不時呼應起會意的輕笑。如東縣高級中學z副校長來我校作講座8月11日上午,受我校的邀請,江蘇省如東縣高級中學z副校長來我校作題為《集體備課與校本化導學案的有效實施》的講座。在導學案的實施方面,z老師介紹了他們的“導學講評式”教學模式的具體情況,他認為,該模式充分提高了學生的參與度,以活動為基點,聚焦學生的思維發(fā)生發(fā)展過程,注重經歷體驗,著眼于學生的主動協(xié)調發(fā)展,代表了課改發(fā)展的方向。1）學習問題單以教師學習問題單的形式，收集教師在評課中有關師德修養(yǎng)、課堂教學評價理論知識學習、課堂教學評價實踐方面存在的問題，以教研組為單位，通過組內交流等形式進行研討。歸檔材料：評課案例，學習記錄，教研組匯總上繳。綜觀此次培訓，總體來說是圓滿的、成功的。接下來的兩天我們又陸陸續(xù)續(xù)的培訓了有關教學資源利用培訓與實際操作，主講老師為我們講解了中國基礎教育文獻總庫的用法并讓我們每人都上機操作，熟悉掌握了關于這個網站的實際操作。三、以課題研究為依托，解決教學實際問題。暑期我校對全體教師進行了“學講計劃”的專題培訓，認真解讀 “學講計劃”的相關內容，明確我校今后的教學工作主要以培養(yǎng)學生“想學、能學、學會、會學”為核心，實現(xiàn)我校教學質量的新跨越。制訂比較詳細的可執(zhí)行的校本培訓計劃。加強教師的思想政治工作和職業(yè)道德培訓成為一項不容忽視的重要而又迫切的工作。撰寫了暑期讀書筆記暑期，很多教師進行了專業(yè)知識的閱讀，有的教師參加了各種培訓活動，有的教師游覽了祖國的大好河山。另外物理生物計算機數(shù)學等學科都提出了各自的社團活動的方案。暑期校本培訓總結13根據(jù)姜堰市教育局工作布署，7月20日至29日，我校有組織、有計劃地開展了教師校本培訓工作，現(xiàn)將培訓工作總結如下：一、組織嚴密，領導得力學校對暑期教師培訓工作十分重視，為了很好的貫徹市局關于校本培訓的有關文件精神，我們專門召開了校務會，成立了以丁詩林校長為組長，錢存平校長為副校長，由教導處、教科室主要負責同志組成的校本培訓領導小組，對整個校本培訓工作統(tǒng)一領導，整體設計，形成校長親自抓，副校長、教導處、教科室分頭實施的校本培訓管理機構。其次，堅持每天點名制度，教師有事一律向丁校長請假，這一措施確保了參加培訓教師及時到校培訓。一、基本情況1．我校教師全員培訓于20xx年8月22日開始，至8月25日結束，歷時5天，順利圓滿地完成了預定的任務，取得了可喜的成績。并紛紛表示不會因為培訓的結束而停止學習，在以后的日子里將進一步自學，提高自己的業(yè)務水平。嚴格執(zhí)行教師校本培訓點名制度。（二）組織學科教學理論培訓，提高教師學科素養(yǎng)。暑期，我校按縣教育局的統(tǒng)一要求，為教師購買了《第56號教師的奇跡》《愛彌爾》、《教育漫話》、《做最好的教師》等教育名著，并切實利用網絡資源鼓勵教師在網上交流，并將于開學后進行讀書筆記、學習心得評比、讀書活動先進個人等表彰活動。通過這次培訓全體教師進一步增強了進取意識，逐步樹立了正確的教育觀念，更新了知識體系，完善了知識結構，掌握了課程改革和教學改革的最新動態(tài)，提高了廣大教師的師德水平、教育教學素質和業(yè)務能力，大大加快了廣大教師適應新課改的能力。（2）“沒有教不好的學生”是永威教學的理念 “確保教好每一個學生”是永威中學的首要原則,.說實話,喊出這句話是多么的需要勇氣與自信,我剛接任的班上后進生經常讓我頭疼，有的是從來不寫家庭作業(yè)的，而且學習習慣很不好，作業(yè)拖拖拉拉自從學習了洋思后，我讓優(yōu)等生幫后進生，優(yōu)等生教后進生，學懂的學生教不懂的學生，學生的自信心得到了提高，也感受到了成功的快樂，人人感覺自己是學習的小主人，人人都是學習的小老師。可以說讓我大飽眼福，大開眼界。第四篇：暑期校本培訓總結暑期校本培訓總結暑期校本培訓總結1今年暑假，我參加了學校組織得學習，這次培訓給我留下了深刻的印象。三、學習情況：在這兩天的培訓中，我時刻嚴格要求自己，做到認真聽講，認真做記錄，努力把老師講授的`知識記好，以便在日后的工作中能應用。還應當讓學生充分思考，給學生充分表達自己思維的機會，讓學生放開說，并且讓盡可能多的學生說。本次培訓活動，形式多樣，內容豐富，開設了集中片段備課。如：24時記時法用了生活中人們喜歡的什么？是什么時間？平移的旋轉用小朋友最愛的游樂園活動情景，感受平移現(xiàn)象引入新課。聽了之后，使我很感動，學到了很多。培訓已過去，但是培訓后帶給我的是一直受用的教學指導方法。培訓結束后，使我產生了新的想法，在教學活動中，教師要當好組織者，要充分信任學生，相信學生完全有學習的能力。一些對教育教學工作很有經驗的老師，給了我具體的操作指導，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學習，鞏固知識的機會，提高了學習的效率。他們的敬業(yè)奉獻精神深深感動了我，也激發(fā)了我將義無反顧投身到教育教學工作中去。雖然感覺時間有點緊張，但很充實，學到了很多知識，現(xiàn)就本次培訓做總結如下：一、學永威在學習永威的這段日子里,我感受頗多,受益匪淺。使參訓教師進一步明確此次培訓不是可有可無的培訓，不是來與不來都可的培訓，從而在思想上讓各位老師引起了足夠重視。特別是縣教研室馬承珠主任、楊春主任及縣內知名青年教師高杰老師三位專家關于新課標解讀與課外閱讀的講座，讓青年教師們學會既要放眼未來，更要著眼當下，始終保持在新理念的前沿狀態(tài)。7月9日，繆九松校長對校本培訓第一階段的活動進行了動員，張為民校長對教師參加校本培訓的情況進行了考勤，對培訓過程進行檢查和督促，建立并健全了教師培訓的業(yè)務檔案，并及時總結經驗，發(fā)現(xiàn)和研究問題，確保培訓目標和任務的完成。為加強對校本培訓工作的領導，成立以校長為組長，副校長為副組長，由教導處、教科室主要負責同志組成的校本培訓領導小組，及時做好出勤記錄。8月23日上午，我校特別邀請了縣局花紅斌局長為我校全體教師作了題為《教師教學智慧漫談》的報告，花局長用詼諧幽默的語言、翔實生動的案例，讓我校全體教師明白了何為教學智慧、怎樣才能具備教學智慧。二、典型示例:1．學校領導高度重視。二是把培訓學習與總結工作查找解決問題相結合。尊重我校的教育教學的實際情況，結合我校新課程改革的現(xiàn)狀，堅持既有理論方面的課程指導，又有來自教學一線的班主任工作經驗介紹，還有名教師的課堂教學實錄，以及多媒體的操作培訓等等，充分體現(xiàn)理論與實際的結合。開展了新教師和班主任培訓活動青藍結對工程隨著學校辦學規(guī)模的不斷擴大，我校今年引進了一大批新教師，如果使這批新教師盡快適應初中的教學，在今年暑期，學校開展了“青藍結對”工程，充分發(fā)揮我校的優(yōu)質資源，將部分優(yōu)秀有經驗的教師與新教師結對做成師徒，并在日進行了師徒結對儀式，并明確了師徒的責職和權利與義務，日起正常開展活動。今年市局要求我們在社團活動的數(shù)量上和質量上要上一個新的臺階。所有的學科都能認真組織，每一位老師學習以后，都寫下了自己的心得體會，文綜組理綜組的老師感想深刻，既有對以前教學的反思，又有對今后工作中如何進行有效溝通提出的自己的想法。加強對培訓過程的管理。暑期校本培訓總結12根據(jù)**市教育局有關文件精神，這個暑期，我校有組織有計劃的開展了為期天的教師繼續(xù)教育校本培訓工作，促進了我校教師隊伍整體素質的提高。另外以我校特級教師陳峰老師為主持人的化學名師工作室和以數(shù)學名師姚松副校長為主持人的數(shù)學名師工作室也在籌建之中，這三項名師工作室都以我校生態(tài)環(huán)保課程基地為依托，發(fā)揮名優(yōu)教師的引領作用，加快青年教師成長步伐，全力打造凸顯我校特色的課改之路。所以我們沒有理由不抓住借鑒、學習的機會!暑期校本培訓總結11依據(jù)xx市教育局部署和要求，一中扎實開展了XX年暑期校本培訓，努力提高我校教師的理論素養(yǎng)和實踐能力，建立一支具有開拓精神的科研型教師隊伍，保障我?！皩W講計劃”的深入開展，我校XX年暑期校本培訓工作總結如下：一、成立校本培訓領導小組，保證校本培訓順利開展。聽了這個報告我覺得對我影響最深的就是八大操作要素，因為這是我們平時教學中時刻要注意與做到的，尤其是第一條要素：“重視激發(fā)興趣，啟發(fā)學生參與”。三、培訓心得本次校本研修活動目標任務明確，考勤制度嚴格，培訓紀律良好，大家都按時簽到，無遲到早退。歸檔材料：網絡更貼。一、培訓形式為了很好的貫徹實施培訓活動，我校采取在崗位自學、同伴互助的基礎上，通過主題論壇、專題講座、教研組研討、問題診斷、課例觀摩、技能競賽”等途徑，促進教師提高評課技能，改變課堂教學行為。核心內容必講,思維方法必講,易錯題必講。作為一線心理健康教育工作者,她以人的四種心理狀態(tài)以及如何早期識別心理問題為背景,重點分析了中小學生常見的心理問題,例如多動癥、抑郁癥、學習困難、網癮等,并提出了一些心理輔導意見,在這過程中,蘇老師還引入了許多心理測驗、健腦操等操作性很強的心理教育的技術,所有的這些都讓老師們興致盎然。因此,全體老師都能認真積極的參加培訓,做到有事請假,嚴格遵守培訓紀律的要求。暑期校本培訓總結8為切實加強教師隊伍建設,全面提高教師隊伍的整體素質,促進學校內涵建設,進一步推進我校教育優(yōu)質均衡發(fā)展,今年暑期,教科室提前規(guī)劃,精心組織,自8月10開始,全面展開暑期教師培訓工作。講座中，薛老師就“為什么要在小學生中進行閱讀教學”、“小學生閱讀讀什么”以及“怎樣進行閱讀教學”等話題展開報告。首先由xx小學曹xx老師以“優(yōu)化課堂有效教學”為主題開展專題講座。而這一點，也恰恰是教育中最需要關注的，同時也是此次讀書活動帶給全體老師最大的收獲。比賽過程中，參賽教師處處彰顯新課程改革的理念和課堂教學改革的新思路，在整整兩個半小時的“微型課”里，大家充分展示了自己的各項教學技能（如引入、展開、深入、結束的技能，講解、演示、環(huán)節(jié)過渡、媒體運用的技能，板書的技能等），賽后，參賽教師與其他教師進行了熱烈地討論互動，現(xiàn)場氣氛熱情高漲。他富有感染力的語言使人感受到學語文是一種享受！在反復的靈活的朗讀中，學生讀出了文本的味道，讀出了自己的理解，也讓學生充分的參與了課堂，情感真正得到了升華。最后，朱xx校長進一步重申了本次暑期校本培訓的重要性，要求全校教師積