【正文】 培訓期間，聆聽了專家老師對教材資源的有效利用的獨到見解，講述了非常先進、獨到的觀點。這次培訓，給我們帶入了一種求學的氛圍。經過三天的學習，我的感觸很深，收獲頗多。自從接到集體備課分配任務后，我們就及時安排老師先進行自備；接著把老師集中在一起對每課時進行分析、討論，大家積極獻計獻策，最后達成共識，形成較完善的教案。集體備課就是集思廣益，逐步完善教案的過程。我們可以通過網絡瀏覽別人的教學設計、教學心得、教育教學論文，取其精華，去其糟粕。第三篇：暑期英語骨干教師培訓學習總結文 章來源蓮山課件 w y m來源 暑期英語骨干教師培訓學習總結8月57日我縣小學教研室對全縣英語骨干教師進行了培訓。集體備課的實踐者主要是教師，帶領教師搞好網絡集體備課，是教研員面臨的重大課題。我們應鼓勵教師進行個性化備課，留下二次備課的痕跡，創(chuàng)造性地使用別人的教案，而不是全盤照搬?，F(xiàn)代社會信息化飛速發(fā)展，教育教學也與時俱進。作為教師個體，應該掌握和使用最基本的辦公軟件。讓我們大開眼界，受益頗深。教師不再是課堂教學的主宰，而是學習活動的經紀人，學生自主探究的引路人，討論問題的平等參與者，學生疑難問題的解答者。讓我懂得了如何利用課本中的實驗，探究，課外實驗，實驗活動，能做的盡量做，還要注意對教材實驗的進一步挖掘?！澳嫠兄鄄贿M則退”，要在教學這片土地上找到自己的樂園，學習進步才是唯一的路！回顧兩天的學習研究，反思自我沉甸甸的收獲，培訓過程當中我們真可謂付出著、收獲著、快樂著、進步著。通過培訓，使我更進一步認識到教師身心健康的重要性。第一天老師在講課前，問了大家這么一個問題：“電腦能干什么？”大家眾說紛紜，最后老師告訴大家：電腦什么都能做。我想這培訓不僅僅是為了“骨干教師”稱號而培訓的，而是為著每個人的專業(yè)發(fā)展和不斷成長，甚至整個貴州的教育發(fā)展而培訓的，這些培訓的內容將會輻射到全省各地。對教育教學理論的深層面的認識，對校本研修的意義的認識，新時期教師職業(yè)道德的提升，再一次激起我對自己所熱衷的教育事業(yè)更加充滿信心和挑戰(zhàn)的決心。二、在專家指導下提高自我“問渠哪得清如來，為有源頭活水來”。三、在學習中提升自我。真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己肩負的責任，作為一名縣級骨干教師，必須要站在一定的高度要求自己，盡心盡力地做好本職工作，為教育教學事業(yè)貢獻綿薄之力。時代在前進，社會在進步。特別是《讓課堂閃現(xiàn)生命的活力》的課例回顧，提出的安全課堂的理念，允許胡思亂想，允許沉默不語，允許犯上作亂，允許技不如人??教師要帶著微笑和激情走進教室，要原諒學生的態(tài)度不良??我聽的目瞪口呆，原來課還可以如此上，老師還可以如此當??！我知道了怎樣更好 地去愛我們的學生，怎樣讓我們的學生在更好的環(huán)境下健康的成長。作為語文老師，更應始終站在時代文化的前沿，把握住時代文化發(fā)展的脈 博，傳承知識與文化。他們作文課的形式，講評課的方式，有效的解決了學生無料可寫，無法來寫，無興趣來寫的幾大難題，對當下普遍迷茫的作文教學是一股清新之風。讓我深受啟發(fā)。觀摩了專家名師風采，開闊了眼界，認識到了自己的不足。一切從實際出發(fā)，爭取切實擔負起教師應盡的責任和義務，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。他們是怎樣做的呢？感悟。生活作文的來源——成文之前的生活觸發(fā)——激發(fā)表達的欲望——作文干預生活——參與討論等。通 過培訓，讓我深刻地認識到作為一名教師，要堅持不斷地學習，積極進行知識的更新。這次培 訓對我無疑是一場“及時雨”，它讓我明白了作為一名老師不能再閉門造車，不能再固步自封，必須與時俱進，具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運用于教育工作實踐，不斷思考、摸索，朝著專家型的方向努力。他們各具特色的前沿講 座，他們先進的教育理念、獨到的教學思想、全新的管理體制，對我今后的教育教學工作起著極大的引領和導向作用。這次培訓，給我們帶入了一種求學的氛圍。培訓期間，聆聽了專家老師對教材資源的有效利用的獨到見解，講述了非常先進、獨到的觀點。師德的維護不容忽視?？傊邮芘嘤柺切量嗟?，但也是快樂的，我愿把這份辛苦帶到工作中，再從工作中尋求更多的快樂。通過參觀貴陽一中與實驗三中后，我的心像被什么猛激了一下，就像一位同行的學友說：“博士與小學生的差別。這不僅關系學生的成長，還直接影響著師生和諧關系的建構。本次培訓看得出省教育廳和貴州師大是精心策劃安排的，對授課教師的選擇、內容的講授都作了細致的布署，對專題培訓的選擇都作了認真的調研，讓我們不虛此行，學有所獲。各位知名專家、教師的講座，對我們來說，是一次徹徹底底的心靈洗禮，重新詮釋了自我，從中找到了差距：雖愛學生但還不夠深入不夠全面；雖懂教育規(guī)律但重理論輕實踐；雖能研究但沒有成為自覺行為；雖有底氣但還遠遠不夠??古人云：聚沙成塔，集腋成裘，萬丈高樓，平地起?！叭樟晞t學不忘，自勉則身不墜”，每一次的專題講座都是那么精彩！帶著教育教學實踐中的種種疑問，我們走進了培訓課堂。二是老師們接受的方式“活”了。在會期間，我見到了全市許許多多的優(yōu)秀的老師，學到了很多關于化學教學方面的一些經驗知識，這對于我，這樣一個新老師來說，是一次不可多得的學習機會，收獲頗豐。正如魯迅所說，對于好的東西，我們要學會拿來主義。教案被采用并掛在教研平臺上，全縣教師在使用時肯定會提出這樣或那樣寶貴意見和建議。在8月