揠苗助長教學(xué)設(shè)計5篇-文庫吧在線文庫
【正文】 習(xí)一則寓言，抬起手和老師一起寫課題（師板書“揠y224。（板書：巴望）還有誰想說？是的，拔高（板書：拔高）結(jié)果呢？對，枯死（板書“枯死”）下面讓我們借助填空，把故事的內(nèi)容連起來說一說。（1）能說說嗎？（課件點紅： 天天）你從天天這個詞看出了他的焦急。（二）寫“焦”“望”二字（1）農(nóng)夫究竟想了個什么辦法呢？又是怎樣幫助禾苗生長的呢？別急，我們來放松一下，寫兩個字，寫字可不能焦急，要心平氣和才行?，F(xiàn)在禾苗長高了一大截，他的力氣真的沒有白費嗎？（指生：白費了，禾苗都枯死了）（3）禾苗為什么枯死了呢？（指三生）是的，禾苗需要除草、捉蟲，施肥，澆水，慢慢地長大，這是禾苗的生長規(guī)律（板書：生長規(guī)律）。正確、流利地朗讀寓言，在讀中理解寓意。師：誰能說說學(xué)過的或知道的寓言故事呢？ 學(xué)生舉手回答。用自己喜歡的方式認(rèn)識本課的生字。師：結(jié)果怎么樣？想象一下種地人知道結(jié)果后心情又會如何？ 根據(jù)學(xué)生回答，教師歸納： 禾苗都枯死了四、說出寓意→高興→失望 師：現(xiàn)在我們再來回顧一下，農(nóng)夫最初的心情是怎么樣的？他又是怎樣做的？結(jié)果怎么樣？學(xué)生說教師板書：巴 望 拔 高 枯 死 師：為什么禾苗沒有按照農(nóng)夫的愿望長高呢？ 讓學(xué)生通過小組交流、匯報。誰來說說寓言有什么特點？（小結(jié)寓言的特點：小故事，大道理。換成“希望”“盼望”可以嗎？誰再來讀讀這句話？指名讀，評一評：他把農(nóng)夫什么心情讀出來了？師引：其實還有一句話，可以看出農(nóng)夫是看著眼里，急在心里。我們一起來完整的讀讀這段話。師總結(jié)：是呀，農(nóng)夫急于求成，違反了禾苗生長的規(guī)律，干了件蠢事。板書設(shè)計:寓言兩則揠 苗 助 長起 因——經(jīng) 過——結(jié) 果巴望禾苗快長拔高禾苗禾苗枯死焦急高興后悔遵循規(guī)律，不急于求成。在我們的身邊，有揠苗助長的現(xiàn)象嗎？就拿我們寫字來說，怎樣才能練出一手好字呢？再次讀道理。捧起書，自由朗讀?，F(xiàn)在這把火燒在的誰的心里？我們再來讀讀這句話。）現(xiàn)在誰來聯(lián)系故事內(nèi)容說說《揠苗助長》的意思。教學(xué)重難點：正確、流利、有感情地朗讀課文。（齊讀、指讀、開火車讀）小組內(nèi)輪流讀課文，在朗讀中鞏固生字?！稗朊缰L”是把禾苗輕輕地往上提，以助其生長。出示課題“寓言兩則”。第四篇：《揠苗助長》教學(xué)設(shè)計寓言兩則揠苗助長教學(xué)目標(biāo)：會認(rèn)“焦、喘、截”3個生字，會寫“筋、?！?個生字。四、學(xué)習(xí)第二三自然段，體會著急的心情現(xiàn)在把筆（生：輕輕送回家），焦急的農(nóng)夫巴望禾苗長得快些，想到了把禾苗拔高這一好辦法，（師讀板）他是怎么拔的呢？（指名）預(yù)設(shè)出示：一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔，從中午一直忙到太陽落山，弄得筋疲力盡。預(yù)設(shè)2：他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自言自語地說：“我得想個辦法幫他們長。哪一段寫了他為什么拔苗？。2．故事很短，開列火車來讀讀吧！一人讀一段?。ㄐ荞春?、涂可兒、黃子童、孫逸忱、）其它同學(xué)仔細(xì)聽，他們的字音讀準(zhǔn)了嗎？邊聽邊思考這三個問題。教學(xué)重難點：會認(rèn)5個生字，會寫2個生字，能抓住重點詞句感悟課文?？梢圆捎弥鹱掷斫饣虮硌菡f話等方法讓學(xué)生明白透徹。在設(shè)計“導(dǎo)入新課”“學(xué)習(xí)生字”等環(huán)節(jié)時,充分考慮到學(xué)生的年齡,認(rèn)知特征,設(shè)計了講故事,闖關(guān)游戲,等形式多樣的教學(xué)方式,調(diào)動了學(xué)生的多種感官,提高了學(xué)習(xí)積極性,富教于樂,以求達(dá)到了學(xué)習(xí)最佳境界。下面來展示一下吧。師：這顆小禾苗在氣憤地說。（中等生讀）你讀出了高興，誰來一邊喘氣一邊高興的讀讀，（來讀吧，好一點的學(xué)生上堂表演）。師：你還從哪也看出他很焦急？③可是一天，兩天，三天，禾苗好像一點兒也沒有長高?！案吲d”，只是高興嗎，你來說，焦急）。（同桌互讀）⑵誰先來，你來第一組（指名自由組詞）。故事聽完了，那你知道揠是什么意思嗎?噢！所以也有好多人把揠苗助長叫拔苗助長。七、板書設(shè)計:拔 苗 助 長起 因——經(jīng) 過——結(jié) 果巴望禾苗快長拔高禾苗禾苗枯死十分焦急興致勃勃后悔莫及遵 循 規(guī) 律，不 急 于 求 成第二篇：揠苗助長教學(xué)設(shè)計《揠苗助長》教學(xué)設(shè)計石道中心小學(xué) 姚偉紅揠苗助長教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)：會認(rèn)“寓、揠、焦、喘、截”5個生字，會寫“焦、費、望、算”3個生字。（齊讀二三段，板書經(jīng)過）（三）學(xué)習(xí)第四自然段真的如農(nóng)夫所愿嗎？拔苗的結(jié)果是什么？（板書結(jié)果）第二天跑到田里一看，（禾苗枯死，板書）這個時候農(nóng)夫又該是什么心情呢？（板書后悔莫及）四、理解寓意真是個愚蠢的農(nóng)夫?。『堂鐬槭裁磿菟滥?？同學(xué)們，你們能給農(nóng)夫講明白嗎？（根離開了土不能吸收水分和養(yǎng)分就會枯死的）（春種、秋收）講禾苗成長的規(guī)律。接下來，我們來分組讀讀第一段，看哪個小組讀得更好?！保?）自由讀句子，一邊讀一邊想象一下農(nóng)夫當(dāng)時的樣子。今天我們要繼續(xù)一則寓言故事——《拔苗助長》，看看這則寓言故事又將告訴我們一個什么道理。第一篇：揠苗助長教學(xué)設(shè)計《拔苗助長》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：認(rèn)讀、會寫2個生字。二、初讀課文下面請同學(xué)們自由讀課文（打開課本91頁，把課文認(rèn)真讀一遍，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，并標(biāo)出生字和段落，讀完舉手告訴老師。（2）組內(nèi)交流，指名朗讀。注意讀得時候邊讀邊想農(nóng)夫著急的樣子，體會他的心情，這樣能讀得更好?？偨Y(jié)：是呀，農(nóng)夫急于求成，違反了禾苗生長的規(guī)律，干了件錯事。能正確、流利的朗讀課文。這個農(nóng)夫想讓禾苗快點長高，就拔禾苗幫助禾苗生長。⑶嗯，
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