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湘教版八上生活中的法律保護(hù)word教案-文庫吧在線文庫

2026-01-20 15:46上一頁面

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【正文】 護(hù)的原因和必要性 ?,F(xiàn)在我們一起來看看這對“難兄難弟”的故事。 【視頻】難兄難弟的故事前篇 討論:如果你是小明小剛,你會怎么辦?(通過討論引出法律保護(hù)公民的權(quán)利的內(nèi)容) 講解:法律保護(hù)公民的權(quán)利:( 1) 在法治社會里,法律保護(hù)每一個公民的正當(dāng)權(quán)利,任何侵害公民正當(dāng)權(quán)利的行為都將受到法律的懲 處; 小組競賽: 說說我們公民在生活中享有哪些權(quán)利? ( 2) 另一方面,在現(xiàn)實生活中,當(dāng)公民的權(quán)利受到侵犯時,應(yīng)依法維護(hù)自己的合法權(quán)利。 根據(jù)教材的分析,在教學(xué)過程中,我采取了輕松活躍的討論課的形式,由同學(xué)日常生活所遇到的案例說 起,讓同學(xué)們感受到我們生活在一個法治社會,法律就在我們身邊,法律與我們每一個人都息息相關(guān)。 整堂課以《難兄難弟的故事》為線索,課堂導(dǎo)入就設(shè)下懸念,引發(fā)學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)的積極性。看來如果我們是小明小剛的話,問題已經(jīng)解決了,不知道他們有沒有解決問題呢? 【視頻】難兄難弟的故事后篇 思考故事中兄弟倆
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