【正文】 任班干部。從開學(xué)到現(xiàn)在，我堅持抓好常規(guī)不放松，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，勇于探索班級管理的新模式。為學(xué)生搭建一個展示自己才能的平臺一個學(xué)生就是一個世界。四、創(chuàng)建合理規(guī)范的班級管理機(jī)制我們常說，一個好的機(jī)制可以將壞人變成好人，而一個不好的機(jī)制也可能將好人變成壞人。班主任要做有心人，要動腦筋，身體力行去培養(yǎng)良好的班風(fēng)，尤其是在接一個新的班級的時候，要思考建立怎樣的班風(fēng)并運(yùn)籌和設(shè)計如何起步，如何一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地抓下去。為了保證一系列規(guī)章制度的實效性和持久性，使學(xué)生養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，在帶班的一開始，我每天都要對班里遵守和落實的情況進(jìn)行反饋。良好班風(fēng)不是一朝一夕就可以形成的，必須始終抓緊經(jīng)常性的教育和訓(xùn)練，不可一日松懈。一、班主任工作（一）開學(xué)準(zhǔn)備工作： 布置教室，在教室的側(cè)面墻上設(shè)計了“少先隊對隊角” 和“衛(wèi)生角”等。因此，本人在學(xué)期中特別重視了對學(xué)生的安全教育工作，為了使安全方面不出差錯，我經(jīng)常利用班會課，給學(xué)生詳細(xì)地講述交通安全知識，防火、觸電、防溺水等方面的知識。我認(rèn)為做得比較好的一點是我班早讀班干部能第一時間組織好學(xué)生，這是我比較滿意的。第三篇：一年級班主任期中工作總結(jié)一年級班主任期中工作總結(jié)范文以下是工作總結(jié)頻道為大家提供的《一年級班主任期中工作總結(jié)范文》，還為大家提供優(yōu)質(zhì)的年終工作總結(jié)、工作總結(jié)、個人工作總結(jié),包括黨支部工作總結(jié)、班主任工作總結(jié)、財務(wù)工作總結(jié)及試用期工作總結(jié)等多種工作總結(jié)范文，供大家參考！相關(guān)推薦：總結(jié)|年終總結(jié)|個人總結(jié)|年底總結(jié)|工作小結(jié)|黨支部工作總結(jié)|班主任工作總結(jié)一個班，關(guān)起門來就是一個大家庭。給班干部提建議，給班主任提意見。孩子學(xué)習(xí)也有了長足進(jìn)步。讓學(xué)生在趣味、觀察、討論、交流等過程中，獲得所應(yīng)掌握的知識，使學(xué)習(xí)第四篇：一年級班主任期中工作總結(jié)一個班，關(guān)起門來就是一個大家庭。給班干部提建議，給班主任提意見。孩子學(xué)習(xí)也有了長足進(jìn)步。讓學(xué)生在趣味、觀察、討論、交流等過程中，獲得所應(yīng)掌握的知識，使學(xué)習(xí)活動成為一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程?，F(xiàn)在半學(xué)期過去，他們已經(jīng)有了很大進(jìn)步，我相信好習(xí)慣會慢慢培養(yǎng)成。這證明我在平時教學(xué)中沒有顧及到全班學(xué)生，腳步較快，中上的能跟上就好，稍差的跟不上就容易落下。（五）多加學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗，多聽別的老師的課，提高教學(xué)的趣味性。四、努力方向經(jīng)過上面的反思，我今后決定從以下方向進(jìn)行努力：（一）平時多陪孩子們玩活動，每星期至少用兩節(jié)自習(xí)時間給孩子們講故事，拉近我和他們的距離，讓他們能愛我從而喜歡上語文課喜歡上學(xué)。二、好的方面其實對于一個新人來說，做的工作沒有哪個地方能算得上好，都是在摸索著前進(jìn)，向別的老師找經(jīng)驗。所以下半學(xué)期我和孩子們要不斷努力，把班級的方方面面建設(shè)得更好。二、教學(xué)工作回想這半學(xué)期以來的教學(xué)工作，感覺真累，但也伴隨著收獲的快樂。本學(xué)期以來，由于本人重視了對學(xué)生的安全知識的教育，本班未出現(xiàn)受傷現(xiàn)象。一、班主任工作（一）開學(xué)準(zhǔn)備工作：布置教室，在教室的側(cè)面墻上設(shè)計了“生日屋” 和“周之星”評比的兩個攔目，其中（“生日屋” 貼上當(dāng)天過生日孩子的照片，并讓全班同學(xué)給她唱生日快樂歌，讓過生日的孩子為媽媽寫生日感言，學(xué)生特別喜歡這個欄目）讓他們有一種家的溫暖。二、教學(xué)工作回想這半學(xué)期以來的教學(xué)工作，感覺真累，但也伴隨著收獲的快樂。本學(xué)期以來，由于本人重視了對學(xué)生的安全知識的教育，本班未出現(xiàn)受傷現(xiàn)象。一、班主任工作（一）開學(xué)準(zhǔn)備工作： 布置教室，在教室的側(cè)面墻上設(shè)計了“生日屋” 和“周之星”評比的兩個攔目，其中（“生日屋” 貼上當(dāng)天過生日孩子的照片，并讓全班同學(xué)給她唱生日快樂歌，讓過生日的孩子為媽媽寫生日感言，學(xué)生特別喜歡這個欄目）讓他們有一種家的溫暖。讓學(xué)生在趣味、觀察、討論、交流等過程中，獲得所應(yīng)掌握的知識，使學(xué)習(xí)活動成為一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開教師。值日生小結(jié)，總結(jié)當(dāng)天的值日情況，提出問題并建議改正措施。總的來說，我深深的體會到班主任工作是一門藝術(shù)、是一門很深的學(xué)問。如學(xué)生在學(xué)校、班集體中有出色的表現(xiàn)，取得了優(yōu)異的成績，我在班里一定會大張旗鼓地表揚(yáng)，表揚(yáng)他個人積極努力的精神，表揚(yáng)他為學(xué)校、為班集體爭光的精神，倡導(dǎo)同學(xué)們向他學(xué)習(xí)。如課堂學(xué)習(xí)、作業(yè)、期中考試的要求等有關(guān)紀(jì)律，約定俗成而為大家一致遵循的不成文的準(zhǔn)則。當(dāng)然，我的班級依然存在很多的問題，如：學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣還不是很好，文明禮儀做的還不到位，各門功課發(fā)展不均衡等。有的親近，有的疏遠(yuǎn)，不一而足。人際關(guān)系和諧的基礎(chǔ)是平等。當(dāng)班主任很累，事情很多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了那快樂是從心里往外涌的。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動，如：寫字、朗讀、口算比賽等，利用黑板報開展繪畫比賽，每兩周就讓學(xué)生分組出黑板報，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點滴進(jìn)步，不斷鼓勵他，在學(xué)生面前夸獎他是個聰明的孩子。我深感一個具有良好班風(fēng)班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學(xué)生提供一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。書寫姿勢及習(xí)慣對兒童自制能力及穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義。”其三，注意了良好習(xí)慣形成后的鞏固。我根據(jù)學(xué)生的特點，首先對學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。雖然我意識到這一點上，但我在執(zhí)行的時候總是心軟，總認(rèn)為他們還是小孩子，不能逼得還緊，以后的工作中要注意。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。低年級的孩子對老師特別熱情，經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn)。工作更要細(xì)致的落實到位，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。雖然以上這都是細(xì)微之處，但我認(rèn)為，要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是要從細(xì)微之處抓起，而且要堅持不懈，一抓到底。一張張充滿哲理的條幅上了墻，一條條洋溢著激情的名言認(rèn)真書寫在自己的身邊。一學(xué)年很快就過去了，班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活，對學(xué)校的各項規(guī)章制度也已基本了解，大部分也能夠