計算機組成原理原理簡介-文庫吧在線文庫
【正文】 極參與改革。正因為如此，才使得計算機走出實驗室而滲透到各個領域，乃至走進普通百姓的家 中，也使得計算機的應用范圍從科學計算，數據處理等傳統(tǒng)領域擴展到辦公自動化，多媒體，電子商務，虛擬工廠，遠程教育等，遍及社 會，政治，經濟，軍事，科技以及個人文化生活和家庭生活的各個角落。多級結構的存儲系統(tǒng)綜述，主存儲器的組成與設計，教學機的內存儲器實例，cache存儲器的運行原理，虛擬存儲器的概念與實現，磁盤設備的組成與運行原理，磁盤陣列技術；光盤機的組成與運行原理，磁帶機的組成與運行原理。CPU的處理數據的能力雖然已經很強大了，但是離我們現在對計算機的處理數據要求還有一段距離，CPU的功能仍需要繼續(xù)改進，其功能的強大直接影響到整個計算機的工作效率。個人計算機（PC）已經是我們日常辦公和娛樂的工具。計算機系統(tǒng)概述學習計算機組成原理之前，我們先要了解計算機的發(fā)展歷程，搞清楚計算機的系統(tǒng)層次結構，包括計算機硬件的基本組成（五大部件的構成）、計算機軟件的分類，以及計算機的基本工作過程。本知識點的最后一個考點就是算術邏輯單元ALU，我們要掌握串行加法器和并行加法器、算術邏輯單元ALU的功能和結構。中央處理器中央處理器，也就是我們常說的cpu。其次，就是要掌握總線仲裁方法（包括集中仲裁方式和分布仲裁方式）和總線操作和定時（包括同步定時方式和異步定時方式）。剛才看了輸入輸出，覺得了解了輸入輸出的實現方式，接口的位置，怎樣實現數據的交換。通過這幾天的學習，讓我知道了計算機并不是那么不可捉摸的。同時我們還要知道，機器指令是及其唯一能直接識別的語言。使用更方便，通用性也更強。而控制器也好，系統(tǒng)總線也好，輸入輸出也好都有了相應的提高。計算機不是神造的，不是不可知，不是那么遙不可及的?？墒巧险n一段時間后，一點一點慢慢的發(fā)現了這門課程的內在聯(lián)系，所以慢慢的就有了點信心。《計算機組成原理》的專業(yè)基礎課程是我們已經學習過的《數字邏輯》，它的后繼課程有《微機原理及應用》、《接口技術》、《匯編語言程序設計》等課程，為我們以后學習這些課程奠定了基礎。學習了存儲器的分類、工作原理及組織方式等。但是在學習過程中唯一讓我覺得很有希望的就是，老師您舉的比喻或類別，感覺很直觀，很好。實驗更是學生創(chuàng)新思維的源泉，是培養(yǎng)高素質創(chuàng)新型計算機專業(yè)人才的重要保障。我們應該把學當作一種快樂。都是一些固定的方法，做題目會做，但是因為運算規(guī)則、方法太多了，記不住??！最后的第七到第十章，學習了CPU的功能和結構，這是計算機系統(tǒng)中的核心部分，也是本課程中的重點和難點。在第三章學習了系統(tǒng)總線的相關知識包括總線的分類、數據的傳輸及總線的控制等。它的課程地位十分重要，學習起來有點難度，感受頗多的。計算機組成原理是計算機專業(yè)的基礎課。其次，我們要掌握I/O接口（I/O控制器）的功能和基本結構、I/O端口及其編址方式。比如雙極導體和MOS導體。比如要不要有專門設的乘法器來完成乘法運算?！敝噶钍蔷幊倘藛T編寫的程序，它是命令。中斷可以屏蔽。例如顯示器的分辨率、磁盤的讀寫時間等，特別是磁盤的有關讀寫過程（尋道時間、等待時間等），是一定要掌握的。我們要搞清楚流水線的基本概念（包括超標量和動態(tài)流水線），為什么需要流水線，流水線有哪些優(yōu)勢，哪些因素會影響流水線，等等。在這一點，我們要掌握程序訪問的局部性原理（時間局部性、空間局部性）、Cache的基本工作原理（命中率）、Cache和主存之間的映射方式、Cache中主存塊的替換算法，以及Cache寫策略。不管是哪種進制和校驗方法，計算機中數據的表示有原碼、反碼、補碼等方法，我們要搞清楚它們之間的關聯(lián)與區(qū)別。諾依曼機是以運算器為中心的，現代的計算機已轉化為以存儲器為中心：，并將運算的中間結果暫存在運算器內。二、計算機組成原理的主要內容 根據馮計算機專業(yè)是一個很淵博的專業(yè)，我們現在有很好的機會站在巨人的肩膀上學習，雖然從本書中學到了很多知識，但那只是計算機知識海洋中的一滴，我將繼續(xù)努力對計算機組陳原理方面進行是深入的研究，了解更多計算機方面的知識，為以后工作打下堅實的基礎。還了解到CPU的工作原理，CPU還可以處理很多突發(fā)事件比如：突然斷電，死機時保存數據，硬件故障等等，明白了CPU功能的強大，相當于人的大腦功能。所以以后我們在工作中遇到的計算機的問題都可以用我們在這本書中學到的原理來解釋和應用。算機原理是計算機科學與技術及相關專業(yè)的一門專業(yè)基礎課，是一門重點科，在計算機硬件的各個領域中運會用到計算計原理的有關知本實驗課程的教學目的和要求是使學生通過實驗手段掌握計算機硬件的組成與設計、制造﹑調試﹑制造﹑維護等多方面的技能同時訓練動手的能力，也使學生系統(tǒng)科學地受到分析問題和解決問題的訓練.第三篇：計算機組成原理心得計算機組成原理心得體會計算機組成原理是計算機專業(yè)的硬件課程中重要核心課程之一。教員指點學員自主獲取知識。②建立新的內容觀念：重視知識傳授，更注重開發(fā)智力、培養(yǎng)能力、提高素質等良好的非智力因素。21世紀是一個信息化社會，信息化社會的特點：①21世紀是一個以知識為支配地位的知識經濟時代?？紤]到目前國內的實際情況，實例以微、小型機為主。該類高等院校本科面向企業(yè)應用，側重培養(yǎng)對計算機技術或部分計算機技術掌握比較熟練，有一定的開發(fā)、應用能力的計算機專業(yè)應用型人才（%可攻讀博士學位
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