【正文】 識強；初三（2）是中班，學(xué)生基礎(chǔ)一般，對學(xué)習(xí)興趣不大，競爭較弱。加強思想教育：把“教學(xué)相長，和諧發(fā)展”貫穿在語文教學(xué)中，通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生堅定的意志，高尚情操，高雅的情趣和正確的人生觀、世界觀。練習(xí)，以引起學(xué)生的注意和幫助學(xué)生從總體上把握課文，學(xué)習(xí)課文最精彩之處，通過動口動手來應(yīng)用。學(xué)生閱讀理解答題能力有待提高。在語文教學(xué)過程中，進一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學(xué)生社會主義的思想品質(zhì)，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位，發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。認真抓好聽說讀寫訓(xùn)練，進行口語交際訓(xùn)練，結(jié)合教材中的名著欣賞，誦讀欣賞、引導(dǎo)學(xué)生進行綜合訓(xùn)練，尤其要注重培養(yǎng)語言交際能力和寫作能力。熟讀這些課文，要從中了解敘述、描寫等表達方式。另外，從八年級上冊開始，文言文和白話文分編。五、教學(xué)措施1）從語文學(xué)科的特點和社會發(fā)展對語文的新要求出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化的過程中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣，做到既教書又育人。每組包括導(dǎo)語、課例、語文園地三大部分。教材后面還附有8篇選讀課文。累計認識常用漢字200個，其中200個左右會寫。能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會課文中關(guān)鍵詞句在表達情意方面的作用。背誦優(yōu)秀詩文50篇（段）。根據(jù)表達的需要，使用冒號、引號。能具體生動地講述故事，努力用語言打動他人。要讓學(xué)生通過閱讀學(xué)表達，從讀中學(xué)寫。第一學(xué)期語文教學(xué)計劃11為了進一步提高我校初三語文教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮集體教研教改優(yōu)勢，以《語文新課程標準》為指導(dǎo)思想，結(jié)合我校“問題教學(xué)模式”課堂教學(xué)探索的具體要求，盡快提高全體任課老師的整體授課水平，大面積提高初三語文教學(xué)質(zhì)量，確保來年中考語文成績獲得大幅度提高，特制定初三語文備課組集體備課工作計劃如下：一、基本情況分析教師情況：初三語文備課組共有成員3人，老教師，教學(xué)經(jīng)驗豐富，年輕教師，干勁足；教研教改熱情高，有利于團結(jié)學(xué)科隊伍，發(fā)揮集體教研教改的優(yōu)勢，促使本組的集體備課在穩(wěn)定與創(chuàng)新中有序的進行。（4）集體備課中要做到五備：備教材要點；備教法；備學(xué)法備重點難點；備作業(yè)，練習(xí)；備質(zhì)量標準；并做到五研究：研究重點，研究難點及突破，研究教學(xué)方法，研究學(xué)法，研究考查方法。②及時記下學(xué)生的新方法、新思路、新見解等。（2）積極參加校級以及縣、市教研室組織的教研活動，積極參加新教材培訓(xùn)，掌握新教材及新的課程標準。并將測驗和講評的課時放在自習(xí)課里解決。每組包括導(dǎo)語、課例、語文園地三大部分。本冊教學(xué)知識點★字會認200個漢字?！镩喿x一邊讀課文，一邊想象畫面，體會作者生動的描寫。談讀后感受?！锓e累背誦《觀潮》3—4自然段、《題西林壁》（默寫）、《游山西村》《爬山虎的腳》《白鵝》（喜歡的部分）、《貓》（喜歡的部分）、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》《過故人莊》《飛向藍天的恐龍》（喜歡的部分、對聯(lián)（與景物有關(guān)。★習(xí)作按一定的順序?qū)?，突出一點奇特之處（第一單元，寫一處自然景觀）。★口語交際認真傾聽，相互補充。第一學(xué)期語文教學(xué)計劃14根據(jù)新頒布《高中語文教學(xué)大綱》的內(nèi)容，通過深入學(xué)習(xí)體會《大綱》精神，并結(jié)合學(xué)生實際，特制定如下一系列教學(xué)工作計劃，以便使自己的工作能有序地開展。思想狀況方面，高三（1）班有1/3的學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目標，比較認真刻苦，他們的學(xué)習(xí)情緒比較穩(wěn)定，有的盡管基礎(chǔ)較差，也能堅持不懈，較能井然有序地安排自己的學(xué)習(xí)，不會受到環(huán)境和其他不利因素的干擾，能夠及時與教師進行溝通，幫助老師調(diào)整自己的教學(xué)方法。在培養(yǎng)閱讀能力的過程中，努力使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確的價值觀；除此而外，還要從10月份開始進行語文基礎(chǔ)知識的系統(tǒng)復(fù)習(xí)。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學(xué)習(xí)方式。特別是對文學(xué)作品的理解，本來就可以見仁見智，不能定于一尊，有一千個觀眾就有一千個哈姆雷特，而教學(xué)參考書提供了“標準”，不免失之偏頗。采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動，請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，差生加以學(xué)習(xí)。第一學(xué)期語文教學(xué)計劃15今學(xué)年，我和田飛飛老師擔任初四語文教學(xué)工作。三、教學(xué)措施：為了完成教學(xué)目標，我計劃從以下方面入手：確定以學(xué)生為中心的教學(xué)思想。對于字詞等基礎(chǔ)知識不能放松，要落實到實處。為了盡快適應(yīng)應(yīng)試，可加大范文仿寫的力度，讓學(xué)生練熟、練活。二、主要工作內(nèi)容主線：結(jié)合學(xué)校的教學(xué)評估工作，以課堂教學(xué)改革研究為主線，推動學(xué)校校本教研活動的開展。第二：總結(jié)上屆中考經(jīng)驗得失，組織中考備考組進行中考試卷分析，并反思總結(jié)，制訂新的備考計劃明確備考思路。第二：利用同伴互助發(fā)揮名師的輻射作用。二教材分析本冊教材是按照《課程標準》編排的新教材，體現(xiàn)了新理念和新目標，致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng)，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。讀文言文課文，要了解內(nèi)容，背誦一些基本篇目，熟練使用常用字典詞典，養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣。語文第一學(xué)期教學(xué)計劃2一、班級基本情況分析本學(xué)期我擔任八(1)(2)班的語文教學(xué)。教師要從本校本地的實際情況出發(fā)，實施集體備課，集思廣益，總攬全局，面向全體。二、班級情況分析六年級共有四個班，一班、二班學(xué)生基礎(chǔ)一般，需加強雙基的訓(xùn)練，提高他們的閱讀水平和理解能力。繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。五、思想品德教育結(jié)合點要使學(xué)生受到熱愛黨、熱愛人民的思想教育；受到孝敬父母、關(guān)心他人、助人為樂的教育；培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇于實踐和創(chuàng)新的精神，增強維護環(huán)境的意識和社會責任感。七、課時布置周次：內(nèi)容1~~2課3~~積累運用14~~5課6~~7課國慶放假積累運用2~~第8課9~~10課積累運用3~~第11課12~~13課14~~積累運用4115~~16課117~~積累運用5118~~20課121~~22課123~~積累運用7125~~26課127~~積累運用81補充閱讀1期終復(fù)習(xí)考試語文第一學(xué)期教學(xué)計劃4一、學(xué)情分析班共有學(xué)生46人，男生28人，女生18人。但因為有10名新生插入,并且學(xué)生年齡差異較大,受智力因素和非智力因素影響，學(xué)習(xí)情況參差不齊。能在老師的指引下，主動參與學(xué)習(xí)，掌握了基本的學(xué)習(xí)方法，初步學(xué)會獨立識字。讀寫結(jié)合，以讀促寫。閱讀適合程度的課外讀物，了解主要內(nèi)容，逐步養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣，本學(xué)期閱讀不少于20萬字。復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音識字，學(xué)習(xí)普通話。五、教學(xué)進度表略語文第一學(xué)期教學(xué)計劃3一、教材分析本著“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”的精神，本冊教材共有課文32篇，精讀課文17篇，略讀課文11篇，選讀課文4篇，8個基礎(chǔ)訓(xùn)練。全書按主題合成單元，每個單元按照主題進行綜合訓(xùn)練，努力吸引學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。認真抓好聽說讀寫訓(xùn)練，進行口語交際訓(xùn)練，結(jié)合教材中的名著欣賞，誦讀欣賞、引導(dǎo)學(xué)生進行綜合訓(xùn)練，尤其要注重培養(yǎng)語言交際能力和寫作能力。在語文教學(xué)過程中，進一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學(xué)生社會主義的思想品質(zhì)，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位，發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。學(xué)生閱讀理解答題能力有待提高。第六：加強九年級集體教研、集體備課活動。（2）利用一切關(guān)系加強與一中，三中的教學(xué)，考試交流。針對期中考試、期末考試，期間要對中考個考點一一訓(xùn)練到位。課外閱讀，引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)知識的遷移，做到舉一反三，學(xué)習(xí)致用。積極進行集體教研、集體備課。所以針對兩個班的現(xiàn)狀，1班在穩(wěn)定有生面的基礎(chǔ)上，重點放在差生的管理上；2應(yīng)放在中上游學(xué)生的優(yōu)化上。學(xué)生適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。七、業(yè)務(wù)自修內(nèi)容多向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)；多閱讀、查找資料，訂閱專業(yè)報刊；多與家長聯(lián)系，協(xié)助解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題?；谶@一認識，新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的`自學(xué)能力，著眼點不是教師的“教”，而是學(xué)生的“學(xué)”，掌握學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣，為日后的繼續(xù)自學(xué)和自我發(fā)展打下基礎(chǔ)，使學(xué)生終生受益。繼續(xù)欣賞中國現(xiàn)當代詩歌、散文和外國詩歌、散文，重點是分析理解文章的主題結(jié)構(gòu)；鑒賞中國現(xiàn)當代詩歌、散文、演講詞、序言的語言；欣賞詩歌散文、演講詞、序言的藝術(shù)手法；學(xué)習(xí)用現(xiàn)代觀念審視古代文學(xué)作品的內(nèi)容的思想。知識目標：全面了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識，小說的有關(guān)知識，熟記文言文。人均分93。采取多種教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率。寫動物的特點，表達真情實感（第四單元，寫喜歡的動物）寫導(dǎo)游詞（第五單元，介紹一處“世界遺產(chǎn)”）。成語（含動物的成語）。體會感情。體會文章表達的方法（說明文），比較課文在表達上的不同點。關(guān)聯(lián)詞：任憑……也不，非……不可……查字典并聯(lián)系上下文理解詞語。另外還附有8篇選讀課文。部分學(xué)生學(xué)習(xí)上還不夠自覺，學(xué)習(xí)習(xí)慣還須進一步培養(yǎng)。（6）制定出本組工作安排表，使各項工作落到實處，確保不流于形式。⑥及時記下失敗的原因。每人確保寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)或論文。三、集體備課的任務(wù)要求（一）、集體備課業(yè)務(wù)方面：（1）本備課組教師要力求在思想上高度重視，切實提高認識，轉(zhuǎn)變觀念，確保集體備課不流于形式。做好培優(yōu)補差工作，大力提高中等生、后進生，穩(wěn)步推進優(yōu)生工作。在家庭生活、學(xué)校生活中，嘗試運用語文知識和能力解決簡單問題。在交談中能認真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不同的意見與人商討。能不拘形式地寫下見聞、感受和想像，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內(nèi)容。在理解語句的過程中，體會句號與逗號的不同用法，了解冒號、引號的一般用法。有條件的地方，可學(xué)習(xí)使用鍵盤輸入漢字。兩個“寬帶網(wǎng)”安排在第五組和第八組，引導(dǎo)搜集、了解有關(guān)我國世界遺產(chǎn)和科技成就方面的資料；兩個“展示臺”安排在進行綜合性學(xué)習(xí)的第三組和第七組，為學(xué)生交流展示綜合性學(xué)習(xí)的成果提供舞臺。其中第三組（中外童話）和第七組（成長的故事）還安排了綜合性學(xué)習(xí)，使這兩組的學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩。一、學(xué)情分析全班共計學(xué)生48人，男生27人，女生21人。認識學(xué)習(xí)語文與生活的聯(lián)系，良好的學(xué)習(xí)和寫作習(xí)慣。要能借助注釋和工具書，整體感知內(nèi)容大意。第一學(xué)期語文教學(xué)計劃9一、教學(xué)目標課程目標根據(jù)知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度設(shè)計。讀文言文課文，要了解內(nèi)容，背誦一些基本篇目，熟練使用常用字典詞典，養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣。二教材分析本冊教材是按照《課程標準》編排的新教材，體現(xiàn)了新理念和新目標，致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng)，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。鼓勵學(xué)生采用各種手段擴大閱讀面，增強學(xué)生在一切場合學(xué)語文用語文的意識，積極參加各種課改活動，促進學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。品味充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)：“興趣是最好的老師”。學(xué)生們在閱讀中，增長了知識，開闊了眼界，掌握了許多的精妙詞句，他們非常希望自己的努力得到別人的肯定。幫助學(xué)生協(xié)助作文。六、本學(xué)期參與科研課題及思路本學(xué)期，我將繼續(xù)參加學(xué)校的“星級卡管理”的課題研究與語文課題“語感培養(yǎng)”的試驗。五、學(xué)困生情況及采取措施本班學(xué)困生分智力因素差和行為懶惰兩種。掌握常用的幾種刪改換補的修改符號，能修改明顯錯誤的句子．三、教材理解分析加強目標意識，全面準確地落實教學(xué)目標。二、教學(xué)任務(wù)及教學(xué)目標寫200個左右的詞語，并懂得意思，部分能口頭表達或書面應(yīng)用。（三)定期檢查教學(xué)常規(guī)為了確保各位教師在教學(xué)過程中充分地發(fā)揮教學(xué)技能和教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求，我組將進行4次教學(xué)常規(guī)檢查。四、教學(xué)課時安排：馬 12課時奇觀 12課時變化 7－8課時韻味 10－12課時智謀 9－10課時水 10－12課時危急時刻 12課時方法 10－12課時面對錯誤 10－12課時家園的呼喚 10－12課時第一學(xué)期語文教學(xué)計劃5一、指導(dǎo)思想以省市教育的文件指導(dǎo)思想為主，結(jié)合學(xué)校教科室的工作思路，結(jié)合新課標理念，認真貫徹執(zhí)行學(xué)校20xx學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作會議精神，以務(wù)實的態(tài)度，以同課異構(gòu)教研的方式，通過集體備課、教學(xué)研討、優(yōu)秀教師引領(lǐng)形式，繼續(xù)貫徹落實上級教育行政部門和業(yè)務(wù)主管單位關(guān)于〈備課管理〉校本培訓(xùn)方案，切實加強疑難問題解決專題研究的理論和實踐工作，規(guī)范教師的教學(xué)工作，努力提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，全面提升教師業(yè)務(wù)能力，有效推進課堂教學(xué)改革，使教研工作不斷向著規(guī)范化、常態(tài)化、課題化、系列化的方向發(fā)展。溝通課堂內(nèi)外，充分利用學(xué)校等教育資源，開展綜合性學(xué)習(xí)活動，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，增加學(xué)生語文實踐的機會。結(jié)果是否漂亮不是最重要的，最重要的是學(xué)生的主動精神、創(chuàng)造性和合作意識，是提出問題、分析問題、解決問題的能力得到提高。修改自己的習(xí)作，并主動與他人交換修改，做到語句通順行款正確，書寫規(guī)范、整潔。（2）學(xué)會寫摘錄筆記、批注筆記，并用來自讀。對錯別字、病句的問題應(yīng)當結(jié)合學(xué)生的實際進行教學(xué)。在進行閱讀重點訓(xùn)練時，要充分發(fā)揮每單元前的“學(xué)習(xí)提示”的作用，根據(jù)課文的特點，適時地指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。要設(shè)計有效的方法，擴大訓(xùn)練面，努力讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練，保證學(xué)生有足夠的個體活動時間。4．對學(xué)習(xí)困難生要做好補缺補差工作。學(xué)會按事情發(fā)展順序和按事物的幾個方面安排材料，列提綱作文。交際目標明確。讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗，入情入境地讀課文，把自己的情感投入到課文的人物和情節(jié)中去，了解人物的命運和喜怒哀樂，從而體會課文表達的思想感情。毛筆字臨帖，要求坐的姿勢、握筆姿