【正文】 文明古國，有“禮儀之邦”的美稱。對長輩，對老師，對說話對方表示尊敬時，要稱呼“您”。待人接物，行為舉止，都要講究禮貌禮貌，講究儀表儀態(tài)，無論在校內(nèi)校外，都要做到不打架，不罵人，不撒野。尊敬的老師，親愛的同學們：大家好!社會正在進步，時代正在，人們的生活也正在?！庇懈咚刭|(zhì)、有道德，懂禮儀的人，必定會引來旁人的贊許和祝福。他四歲的孩子，他的那種精神足以讓人敬佩一生。既無知識又無道德反自以為有知識有道德，是殺材。而不講文明禮儀的人，也將跟不上潮流，被社會所淘汰。短暫的生命，創(chuàng)建美好的社會。文明禮貌表現(xiàn)的不僅是個人形象、城市形象、市民素質(zhì)，也在一定程度上反映了社會的文明程度。家庭要從大人做起，為孩子做出榜樣，孩子也要監(jiān)督大人。只有綜合運用教育、法律、行政、輿論等手段，形成嚴格的監(jiān)督機制，“講文明講禮貌”才能成為每個人的良好的習慣，成為整個社會新的風尚。當同學們向貧困山區(qū)孩子捐款的時候，我也看到了文明……還記得中央電視臺的一則公益廣告嗎?一個晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的籃球，把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，幫助一位費力上坡的三輪車老人推車，早晨跑了一條路，好事做了一條路，送人玫瑰，手有余香，幫助了別人也快樂了自己。我們不能選擇出身，但我們能選擇文明!我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園?？吹竭@些現(xiàn)象，我痛心不已。還有的在雪白的墻上，印上一個個不光彩的手印、腳印。生活儉樸，不比吃穿，不浪費糧食、尤其在學校不吃零食，徹底與零食說再見。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。就是要克己，慎重。但與此同時，仍然有許多不文明的行為發(fā)生。一個人如果不遵守社會文明，小了會影響自己的形象，大了會影響國家的聲譽。有些地方不到一平米的地上有9塊口香糖污漬。文明禮儀是我們學習和生活的基礎，是我們健康成長的臂膀。那么，作為小學生的我們應該怎樣做呢，我們要做一個文明的`學生，一定是一個有愛心和責任感的人。我們有責任把校園變成文明校園、禮儀校園、書香校園，我們理想中的家園。在公共場合，我爭做講文明的小公民。有這樣一句話：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。整個來說，“禮儀〞就是尊敬他人的一種行為標準，也是尊重自己的一種意識表達。當我踏入校園，看到我的同學們向老師問候的時候，我看到了文明我們每個人沒有方法選擇外表的美與丑，但我們能選擇文明!人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的，完善自己的文明修養(yǎng)其實一點也不困難。文明就是輕輕彎腰撿起地上的紙屑?？?一些趕時髦的年輕人，為了趕上潮流，每天打扮得“嬌里嬌氣”的，花費了不少的金錢。因此，朋友們!別再奢靡沉醉了，為了我們，也為了下一代，一起手拉手，心連心，互助合作，將這些敗壞的風氣鏟除，把不錯的風氣發(fā)揚廣大，使我們的社會走向更光明燦爛的康莊大道吧!第三篇：講文明懂禮貌演講稿文明禮貌在校園演講稿親愛的同學們：下午好！今天我演講的題目是《文明禮貌在校園》。我們的祖先就一直走在追求文明的道路上。管好我們的手：愛護公物，不亂寫亂畫；不亂扔垃圾、不打架斗毆；管好我們的腳：上下樓梯，注意謙讓；乘車時先下后上，主動讓座；不踐踏草坪。就像普列漢若夫所說的“道德的基礎并對個人的幸福的追求，煞是整體的幸福，即對部落、民族、階級、人類的幸福的追求。四歲的孔融之使大家敬佩，正是他懂得謙讓，懂得生活中的點點滴滴，懂得使別人快樂，懂得別人的快樂最大的幸福。無知識無道德，是棄材。文明禮儀靠人遵守的，它靠的是大家，集體，只要人人都遵守禮儀，講道德，那么世界才會變得和諧美好。讓行動起來吧!把文明禮儀深深地刻在心中，爭做合格的中學生，新世紀的公民。不錯，要干大事，就必須先學好禮儀。在這一瞬間，你的面容也將深深地印在了他的心中。因為道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠也填補不了道德的缺陷。在單位，在家中，在各種公共場所，都不要忘記禮儀。生命短促，只有美德能將它流傳到遙遠的后世。在家里，孝敬、體貼父母，尊敬長輩。校園內(nèi)，一些衣著整潔的同學邊走邊聊，隨手丟下剛剛吃完零食剩下的包裝袋，親愛的同學們，當你看到這些情景時，有什么感想呢？快快行動起來吧，做一個文明的好少年，用我們的文明行為影響自己的家庭，影響我們的校園，讓這個世界清潔起來吧。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。當我走在馬路上，看到行人車輛遵守交通秩序的時候，我看到了禮貌。同學之間互相幫忙，團結友愛……同學們，行動起來吧!我們要從此刻做起，當一名優(yōu)秀的少先隊員，做一個講禮貌懂禮貌的好學生。家中來客時要熱情接待招呼，家長和客人講話時不插嘴打擾。我想，只要我們能從小養(yǎng)成好習慣，一定能成為一名文明、懂禮貌的好孩子！在這里，我以少先隊員的名義呼吁：行動起來，少先隊員們！爭做一個講文明、懂禮儀的好學生！不給同學起綽號！同學們，“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”。不要在別人面前挖耳朵、摳鼻子等等。大人問話時，要認真聽，并有禮貌的回答。上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓。我們的祖國是一個有著五千年燦爛文化的禮貌古國，禮貌的`風尚源遠流長。文明是一種美德！有人說，從細微之處觀察人。；尊老愛幼，幫助別人，時時處處為別人著想，做到“與人為善，心中有他人”。有時候多一點耐心的等待對別人就是一種關愛,有時候多一點點分享,我們每個人邁出一小步,就好像奧運火炬一樣,在每個人手中傳遞,：《做一個講文明懂禮儀的文明小學生》演講稿“講文明、愛衛(wèi)生、爭當文明小使者”演講稿敬愛的老師、親愛的同學們：大家好！今天，我演講的題目是：《講文明、愛衛(wèi)生、爭當文明小使者》?；氐郊覒撔⒕锤改?，要懂得感恩。既無知識又無道德反自以為有知識有道德，是殺材。他雖然還是一個四歲的孩子，但是他的那種精神足以讓人敬佩一生?！?一個有高素質(zhì)、有道德，懂禮儀的人，必定會引來旁人的贊許和祝福。使之成為開放之島、綠色之島、文明之島、和諧之島。在公共場所應該講秩序、舉止文明、輕聲細語。當然，就更應該懂法律、愛祖國、尊師長、禮待人。文化程度，但不懂得禮儀的人，那他對社會毫無用處的人。在失去勇氣活下去的人面前，你或許只要給他對生活充滿快樂的微笑，說一句激勵他的話，那么就會令他充滿對生的希望。古人云：“自修齊，至治平”。一個人如果不講文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。今天細細想來，這不是一個文明禮貌的反面體現(xiàn)嗎？講文明、懂禮貌是我們從幼兒園開始就常常聽到的話，它從我們上學的第一天起就一直陪伴著我們走到現(xiàn)在，然而這簡簡單單的六個字又有幾個同學能真正做到呢？你是否在接受了老師的幫助后，客氣地說一聲“謝謝您”，你是否在和老師碰面時，微笑的說一聲“老師好”，你是否在放學的路上見到老師時禮貌地說一聲“老師再見”，你是否在違反了學校紀律時抱歉地向老師說一聲“老師對不起”。但，他終究自食惡果的。再來講到禮儀，其實在生活當中處處都是禮儀，隨著時代的發(fā)展我們現(xiàn)在禮儀禮節(jié)想必古時候都簡化了很多，這也是因為時代在進步，但是古時候對于禮制的態(tài)度是非常嚴重視的，這一點上面我們作為一名學生一定要效仿古人，禮儀不可小視在我們生活學習上面有一個好的禮儀是會讓人刮目相看的，講禮貌，給別人的映象也不一樣，我們作為學生更加應該懂得這一點，我堅信一個人做好了文明禮儀這四個字，在生活學習工作當中一定會受到別人的夸贊，一定會讓自己人生道路順利許多，同學們我們應該認真的去學習這些，今后這些會給我么帶來無窮的幫助，從細節(jié)著手，文明禮儀伴我行，讓自己快速的成長起來。還有的同學進出教室門，“瀟灑一揮手〞，揮走了自己的障礙，卻揮來了全班同學的無奈。我的國旗下講話到此結束，謝謝同學們!小學生講文明懂禮貌演講稿13尊敬的老師、親愛的同學們：大家好!有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種吸引目光的美，他光榮奪目。一次禮讓或一個微笑、是見到親人時的一句真誠的問候、是不小心撞到對方時的一聲“對不起〞、是看到垃圾之后自覺將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞等等。小學生講文明懂禮貌演講稿12各位老師各位同學：早上好!今天我國旗下講話的題目是：講文明、守禮儀，做一名彬彬有禮的小學生。我要時刻《小學生日常規(guī)范》的要求去做。但是，這兩個問題背后的更為龐大的詞語——”文明“，大家又做到多少呢?被折斷的樹枝、被摘下的鮮花、沒有關緊的水龍頭，上面都是腳印的墻壁……這些是否曾刺痛我們的眼膜呢?然而，又有多少人想到，這刺人景象的制造者是誰?學校，本應該是書香氛圍極濃，充滿歡聲笑語、文明禮儀的地方，瑯瑯的讀書聲，對老師的親切問候語，文明的一言一行，這些都應該洋溢在學校的每一個角落。讓我們攜起手來，努力成為社會文明禮儀的先鋒。比如有的同學給人起外號，打罵同學，隨地吐痰，亂扔垃圾，插隊，追著玩，見老師不打招呼，坐公交車給老人讓座，尊老愛幼，在家罵爺爺奶奶等等。為什么？人們回答說：“因為這些不文明行為大多是來自中國大陸的游客。小學生講文明懂禮貌演講稿8親愛的老師們，親愛的學生們：大家好！我的名字叫xxx，我來自四年級三班。所謂適度，就是要求在運用禮儀時，既要掌握普遍規(guī)律，又要針對具體情況，認真得體，掌握分寸，不能做得過了頭，也不能做得不到位。自從學校開展了“文明禮儀伴我行‘的活動以來，我不斷加深了對文明禮儀的理解。受到老師的`幫助，應主動誠懇地說謝謝。在這陽春三月，春意濃濃、生機勃勃，意味著我們該有一個嶄新面貌。遵守校規(guī)校紀，不曠課、不遲到早退、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾。校園里，我們也經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有些同學見到地上有紙屑，就彎下腰，隨手撿起來，用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美，他們用行動證明了自己是學校的`主人。我們首先來到的地點是電影院門口，許多同學都愛在這里滑旱冰鞋和騎飛車，老師告訴我們：“在這里騎飛車非常危險，我們可不能亂騎！”接著，我們又來到了燈光球場，燈光球場里有好多器材，不是壞了，就是掉漆了。我們不能決定生命的長度，但可以左右人生的寬度。文明是一種美德!有人說，從細微之處觀察人。文明禮貌既要靠自覺，也要靠規(guī)矩。講文明講禮貌，需要自覺行動。文明禮貌不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。還要愛護花草樹木，熱愛大自然，熱愛一切生命。生活處處有禮儀。道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠也填補不了道德的缺陷。在瞬間，你的面容也將深深地印在了他的心中。羅曼到他人房間要先敲門，經(jīng)允許再進入。當你無意中妨礙了別人或給別人添了麻煩時，要主動說“對不起”。”周總理微笑著寬慰他說：“怎樣能怪你呢!全怪我咳嗽沒和你打招呼。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的禮貌信息，讓我們從此刻做起，從自我做起，養(yǎng)成良好的禮貌習慣，做禮貌學生，管住我們的口，不隨地吐痰。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自我，自我首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自我同樣重要。盡管如此，陋習這種現(xiàn)象還是在我們生活中經(jīng)常出現(xiàn)?，F(xiàn)在有許多好高騖遠，好逸惡勞，整日貪圖舒適安逸的生活。而我是江干人，我愛杭州，我愛江干區(qū)，所以我是絕對不會去破壞它，我會好好地愛護它，讓江干區(qū)變得越來越美。我曾看見過這樣一個故事：一個青年向一位老大爺問路：“喂，老頭！到育才小學還有多遠？”老大爺用拐杖在地上敲了敲說：“還有500拐杖。從市民身上就可以看出這個城市的好或差。他是平凡的，但更是偉大的。從小，老師就教育我們要講文明、懂禮貌，可生活中真正能堅持做到、。他們來到亭子里，孫小圣不知從哪里掏出了一支毛筆，看見地上正好有一瓶黑黑的墨汁，就隨手沾了一些墨，“嗖”的一聲爬上了柱子，他雙腳纏繞在挺拔的柱子上，身體伸向另一根柱子，呦，來了個“倒掛金鉤”，武功還不錯呦!瞧他在那柱子上寫下了“孫小圣到此一游”，呀!這可把胖胖急得搖頭擺手，忙說：“小圣，你趕緊下來吧，這樣是不文明的”。其次，采取一些有效措施，來培養(yǎng)習慣。別人幫你做了事，要對別人道一聲“謝謝”。也許會遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚長而去的情況。爸爸媽媽夾菜給我吃的時候，我會向他們說聲“謝謝”。吃飯中，只有爸爸媽媽夾菜給我，而我連一聲“謝謝”都沒說過，也從來沒夾菜給爸爸媽媽