【摘要】一蓑煙雨任平生-----《定風(fēng)波》公開課《定風(fēng)波》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.有感情地朗誦并背誦詩(shī)詞。2.賞析詞句,把握人物形象。3.學(xué)習(xí)詞人樂(lè)觀曠達(dá)的人生態(tài)度。,深入體會(huì)蘇軾的人格魅力。【教學(xué)重難點(diǎn)】理解作品的思想內(nèi)容,體會(huì)作者曠達(dá)的胸襟?!窘虒W(xué)方法】誦讀法、小組討論法、互動(dòng)探究法、拓展閱讀法、寫作練習(xí)法。【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入課堂
2025-08-05 05:30
【摘要】第一篇:讀《定風(fēng)波》有感 人生漫漫,淡然處之 --讀《定**》有感 學(xué)校:赤峰二中班級(jí):高二二班姓名:王瑾指導(dǎo)教師:羅莎 人生是一條風(fēng)雨路,每個(gè)人都要走過(guò)。有的人灰心喪氣,被風(fēng)雨阻擋后不敢前行...
2025-10-26 12:37
【摘要】第一篇:《定風(fēng)波》導(dǎo)學(xué)案 《定**》導(dǎo)教案 制作人:楊啟春 審核人:柳海兵 【課時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與能力:了解蘇詞的藝術(shù)風(fēng)格,誦讀并背誦本詞。過(guò)程與方法:學(xué)習(xí)即事感懷詩(shī)詞鑒賞方...
2025-10-25 22:27
【摘要】第一篇:《定風(fēng)波》教學(xué)設(shè)計(jì) 《定**》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)設(shè)想: 因《定**》篇幅短小,為加大課堂容量,除學(xué)習(xí)這首詞外,教者還選取了蘇軾的另一首詞《江城子》(十年生死兩茫茫)。第一篇是教學(xué)篇目,第...
【摘要】第一篇:定風(fēng)波教學(xué)設(shè)計(jì) 定** 蘇軾 教學(xué)目標(biāo): 1、在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上,有感情的朗誦課文。 2、體會(huì)蘇軾在詩(shī)歌中寄寓的思想感情和人生態(tài)度。 3、運(yùn)用并掌握詩(shī)詞鑒賞的兩種基本方法。教學(xué)...
2025-10-26 04:18
【摘要】第一篇:定風(fēng)波公開課 《定**》教學(xué)設(shè)計(jì) 授課時(shí)間:4月24日 授課人:劉艷 授課班級(jí):高一(10)班 【教學(xué)目的】 1、感受詞人的形象,了解蘇軾生平經(jīng)歷及思想。 2、背誦本詞積累名句。...
2025-10-26 04:23
【摘要】第一篇:定風(fēng)波教師版 塔河二中導(dǎo)學(xué)案 年級(jí) 高一 學(xué)科語(yǔ)文 課題《定**》 備課人:馬青鳳 審批人:劉穎 備課日期: 授課日期: 塔河二中導(dǎo)學(xué)案 班級(jí): 姓名: 學(xué)習(xí)小組:第...
2025-10-26 04:15
【摘要】第一篇:定風(fēng)波 《定**》教學(xué)設(shè)計(jì)提綱 學(xué)習(xí)目標(biāo): 。 2.歸納:鑒賞詩(shī)詞人物形象的方法。 一、我學(xué),我積累 ,對(duì)照注釋和資料,疏通詞意。(用散文的筆法表達(dá)出來(lái)) ,詩(shī)中主人公給你留下的...
2025-10-26 04:22
【摘要】第一篇:定風(fēng)波讀后感 《定**》讀后感 姓名:范魏嵩學(xué)號(hào):F14092232無(wú)豐五年(1082年),此時(shí)已是蘇軾因“烏臺(tái)詩(shī)案”被貶黃州的第三年。蘇軾在黃州身處八百孤寒的處境之中,生活十分拮據(jù),但他...
【摘要】日照一中2013—2014學(xué)年第一學(xué)期高二語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案【編寫人】魏玉強(qiáng)【審核人】陳倫卜照波【學(xué)科聯(lián)系人】王永《蘇軾詞二首》導(dǎo)學(xué)案【課題】《唐詩(shī)宋詞》(選讀)第三單元【課型】新授課【學(xué)案序號(hào)】11【課時(shí)】第1課時(shí)【使用日期】12月2日【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能:(1)加深對(duì)蘇軾的了解。
2025-05-12 01:40
【摘要】......《定風(fēng)波》授課人:黃琳程授課內(nèi)容:14級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊第四單元古典詩(shī)文誦讀第15課《定風(fēng)波》授課班級(jí):14級(jí)會(huì)計(jì)3班授課時(shí)間:2015年12月31日上午
2025-04-17 00:33
【摘要】創(chuàng)新教案【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)教育目標(biāo)1.繼續(xù)感受、品賞詞的意境、詞的情韻。2.了解不同時(shí)期詞作者的創(chuàng)作風(fēng)格。二、能力培養(yǎng)目標(biāo)1.初步了解豪放派的藝術(shù)特點(diǎn)。2.從詞句入手,體會(huì)煉字煉句的妙處,進(jìn)而把握作品的意境。三、德育滲透目標(biāo)體會(huì)詞人豐富的思想感情和曠達(dá)豪放的意境,在詞的藝術(shù)境界中提升自己的人格,凈
2025-11-30 09:21
【摘要】定風(fēng)波蘇軾《東坡志林》說(shuō):「黃州東南三十里為沙湖,亦曰螺師店,予買田其間,因往相田?!雇局杏鲇?,便寫出這樣一首詞來(lái).三月七日沙湖道中遇雨,雨具先去,同行皆狼狽,余不覺(jué)。已而遂晴,故作此。莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。不要去聽雨點(diǎn)子穿過(guò)樹林打在樹葉上的聲音,不妨一邊舒適地吟詩(shī)、長(zhǎng)嘯,一邊慢慢地走去。
2025-11-08 04:38
【摘要】第一篇:魯人版高中語(yǔ)文選修“唐宋詩(shī)詞選讀”第10課蘇軾詞二首《定風(fēng)波》優(yōu)質(zhì)教案(6頁(yè)) 定** 【教學(xué)目的】: 1、了解蘇軾,感受詞中豐富的人物形象。 2、把握、體會(huì)詞中曠達(dá)灑脫的胸襟與情懷。...
2025-10-19 20:49
【摘要】蘇軾莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰(shuí)怕?一蓑煙雨任生。料峭春風(fēng)吹酒醒,微冷,山頭斜照卻迎?;厥紫騺?lái)蕭瑟處,歸