我驕傲——我是山村教師演講稿-文庫吧在線文庫
【正文】 稿》。媽媽，這是心靈的呼喚，這是愛的回應(yīng)，這是天籟之音啊!現(xiàn)在我每天看著她那天真燦爛的笑容，活潑的身影，聽著她左一聲右一聲甜甜的老師好，我的心都醉了。我沒有漂亮迷人的外表，沒有顯赫的家庭背景，往茫茫人海中一站，滄海一栗，太普通，太平凡了。我在心底痛罵我自己，我怎么如此的不經(jīng)意，又怎么如此的粗心呢?于是我馬上在她的日記本上批了這么幾句話：孩子，你很聰明，已經(jīng)在考慮人生，老師真為你高興。有一天，我欣喜地在她的日記里看到：老師，謝謝你，謝謝你這些日子對我的關(guān)愛，我真想喊你一聲媽媽，你就是我的親媽媽。我普通，我平凡，但我驕傲——我是一名光榮的人民教師，我的昨天是真實的，我的今天是充實的，而我的明天呢，一定是多彩的，絢麗的。天天要忙到很晚才能睡覺，我覺得命運真不公平，我不想讀書了，干脆死了算了。取得進(jìn)步時，給予熱烈的鼓掌。在我們與學(xué)生心靈撞擊的過程中，綻放的又該是怎樣一種美麗呢?那是世界上最迷人，最絢麗的花炮。站在講臺上，看著孩子們期待的眼神，稚嫩的笑臉，我忽然意識到教師這個詞的分量。在每次的“教師節(jié)”，我都會收到以前或現(xiàn)在的學(xué)生送來的賀卡，里面寫著一句問候，一句祝福，或者學(xué)生的一個微笑，我就會感到很幸福、很快樂，這種甜蜜的感受并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報，而在于桃李芬芳時的滿足感和成就感。沒精力風(fēng)花雪月，沒時間照顧家小。教師，職業(yè)是平凡的，事業(yè)卻是偉大的。最吵最鬧的學(xué)生到了何老師那都服服帖帖，最棘手的難題到了何老師那都不成問題。我在一中教了七年的課，七年來沒有上過一堂自認(rèn)為十全十美的課。聽，我們的辛勞換來的是學(xué)生捷報頻傳。當(dāng)思想感情的潮水和學(xué)生們一起奔涌時，我是幸福的；當(dāng)《淚珠與珍珠》的課堂上學(xué)生們因感動而流下珍珠般的淚珠時，我是幸福的；當(dāng)《目送》的品讀中，學(xué)生們因目送中蘊含的親情而動情時，我是幸福的。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和他們一起關(guān)注著我們青年教師的成長，幫助青年教師進(jìn)步。他們秉承著“傳道受業(yè)解惑”的宗旨，數(shù)十年如一日，一直堅守在教育工作的第一線。胡主席說：“要在全社會大力弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，使教師成為最受尊重的職業(yè)。當(dāng)老師苦嗎？苦！雞鳴起床，夜半回家。站在講臺上，我就會產(chǎn)生一種無言的神圣與莊嚴(yán)。為了學(xué)生的這一句話，我們甘守三尺講臺，“一腔熱血溫故土，四季甘霖潤嘉禾”，我是教師，我無悔我的選擇，身為教師，我為我的職業(yè)感到驕傲和自豪！彈指一揮間，二十年，就在我站在講臺上抑揚頓挫的講課聲中，在我埋頭批改作業(yè)的筆尖下，在無數(shù)次上課下課的鈴聲中劃過。媽媽，這是心靈的呼喚，這是愛的回應(yīng)，這是天籟之音啊!現(xiàn)在我每天看著她那天真燦爛的笑容，活潑的身影，聽著她左一聲右一聲甜甜的“老師好”，我的心都醉了。是的，你的處境確實不好，可是，每個人的成長歷程上不一樣的。我每天干著平平常常的事，備課，上課，鉆研教材，研究教法，這些都是我每天工作的主題。在座的各位同仁，親愛的老師們，對于我們來說，這平平常常算不了什么，可是，對一顆幼小的心靈來說：這是關(guān)心，這是愛心，這是器重，這是無法用語言來表達(dá)的，超越宇宙一切的，最崇高，最人性，最有愛的
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