【正文】 的公共環(huán)境給大家?guī)淼纳硇挠鋹?。這樣，我們才無愧為炎黃子孫，無愧于五千年的文明歷史，中國則真正無愧于文明禮儀之邦而雄立于世界的東方！最后，請(qǐng)?jiān)试S我套用梁啟超先生的一句話，作為我演講的總結(jié)：少年強(qiáng)，則國強(qiáng)；少年雄于天下，則國雄于天下；少年文明，則國文明于天下！第三篇：文明美德伴我成長演講稿傳承文明，書香為伴廣安友誼中學(xué)任亞 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委老師，親愛的同學(xué)們：大家上午好！今天我演講的題目是《傳承文明，書香為伴》。然而，我們可曾想過一個(gè)沒有文明國家的悲哀：被他國歧視、侮辱、欺凌。山是清雅的碧色，水是溫潤的青，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那綠仿佛是宣紙上洇開的墨跡。同學(xué)們，讓我們攜起手來，學(xué)做文明人，清潔環(huán)境，文明校園。一個(gè)有素質(zhì)，有道德，懂禮貌的人必定會(huì)引來旁人的稱贊與祝福。羅曼7。”暢游玩公園，小息片刻，便又來到車站，去新區(qū)音樂廣場(chǎng)欣賞噴泉表演?！迸緳C(jī)一邊解釋一邊開車。九歲半的林浩在自救后，又把一名昏迷的同學(xué)背出廢墟，又毅然重返廢墟，再背出另一名被廢墟掩埋的同學(xué)。我們的愛心行動(dòng)讓更多的人加入了救助飛揚(yáng)活動(dòng)中。臨走時(shí)，飛揚(yáng)看著全班同學(xué)說：“謝謝老師！謝謝同學(xué)們的關(guān)心和幫助，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的！”這件事已經(jīng)過去很長時(shí)間了，我的心中一直掛念著飛揚(yáng)，祝福著飛揚(yáng)，希望他生活幸福！文明美德伴我成長演講稿5敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好!我是602班的余葉雨桐。一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小到會(huì)影響自身形象，大到會(huì)影響國家聲譽(yù)。他看到垃圾，艱難地彎下腰把它撿起來。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，二是維護(hù)公眾利益、公共秩序。中國有句古語：“百善孝為先”。張良橋頭真誠拜師。說到文明美德，我想起了一件事。當(dāng)我們輕簡單松地坐在公交車上的時(shí)候，看到一位行動(dòng)不便的人時(shí)，不要猶豫，讓出你的座位，因?yàn)橘?zèng)人玫瑰，手有余香!當(dāng)有人不留意踩到自己時(shí)，不要責(zé)怪，一句輕輕的“沒關(guān)系”卻能換來別人對(duì)你會(huì)心的微笑。下課時(shí)主動(dòng)向老師問好。文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。古人云：”勿以善小而不為，勿以惡小而為之。文明禮德，主要指的是著裝整潔、待人彬彬有禮、尊重長者、語言不低俗、誠信守法、愛護(hù)周邊壞境等。更過分的是，一些人在面對(duì)跌倒老人時(shí)，置之不理地?fù)P長而去，都怕惹上麻煩的心里讓人既生氣又無奈。最自豪的是，排著整齊的路隊(duì)，在校園的林蔭道上大聲向過往行人問好：“叔叔好”“阿姨好”“爺爺奶奶好”“老師好”，看著他們開懷的笑容，我們更加明白做一個(gè)懂文明的孩子是多么的幸福和滿足。魯迅曾說過：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡舉。習(xí)慣養(yǎng)不好，終生受累。”于是，就有一諾千金這個(gè)詞了。為了讓她開心，大家做著每一件合她心意的事情：看見她走向客廳，大家就簇?fù)碇托牡氐人卣业借€匙、慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)門鎖打開門，再慢慢地走進(jìn)門去。每個(gè)人的手上都粘滿了面粉，我連臉上都沒有幸免，于是大家都笑我是“小花貓”。文明美德伴我成長演講稿14誠信是什么呢？詩人說，誠信是三月的春風(fēng)，是五月的花海；商人說，誠信是寶貴的信譽(yù)，是無價(jià)的財(cái)富；爺爺說，誠信是一本厚厚的日記，是一張不容背叛的人生契約；我說，誠信是兩根小指拉鉤后的百年不變，千年不悔。沒想到表弟卻興致勃勃地玩著我放在沙發(fā)上的玩具槍，并不答理我。我的心也漸漸平靜下來。我們的一言一行，無不體現(xiàn)著一個(gè)人的品質(zhì)與修養(yǎng)，道德與情操?？?，在馬路邊，人們都自覺遵守信號(hào)燈；看，在公交車上，人們紛紛給老人、孕婦讓座；看，在校園里，一位小同學(xué)摔倒了，大同學(xué)就主動(dòng)跑過去，扶起他——到處洋溢著文明禮儀的氣息。雖微不足道，但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的。登臨南岳山之巔，俯瞰縣城，林城美景，盡收眼底。這些動(dòng)作，不需要多大的力量，不需要驚天動(dòng)地的舉動(dòng)。今天，我講的故事是《文明美德伴我成長》。中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了講文明、懂禮貌的傳統(tǒng)美德。看著老爺爺離開的背影，我臉上火辣辣的，感到無地自容。美德的人真是寥寥無幾呀！其實(shí)，只要你愿意，要做到文明美德就易如反掌了。中華民族自古以來都是一個(gè)講究品德教育、注重個(gè)人修養(yǎng)的民族，一個(gè)甜蜜的微笑，一句溫暖的話語，一次慰藉人心的寬容，融合成美德頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符?！笔迨搴軋?jiān)定地說：“你背著書包不容易站穩(wěn)，你來坐吧，我站著就行。中華傳統(tǒng)美德是中華民族經(jīng)過五千年的文明發(fā)展歷代流傳下來的寶貴的道德文化遺產(chǎn)。十年的成長之路，在老師的諄諄教誨、父母的言傳身教之下，一路上曾開過許多美麗的習(xí)慣花，我想這其中最燦爛最美麗的應(yīng)該是那朵“講文明”的習(xí)慣花吧！有人也許會(huì)問：你知道什么是文明嗎？也許我很難準(zhǔn)確地解釋這個(gè)詞，但我會(huì)告訴你：文明是路上相遇時(shí)的點(diǎn)頭微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見到老師時(shí)的一聲問好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止。”當(dāng)我們送給別人一縷微笑時(shí)，別人也會(huì)給我們一抹陽光；當(dāng)我們真誠地向別人伸出援手，別人也會(huì)真誠地對(duì)你報(bào)以感激；你敬人一尺，人敬你一丈。這是多么祥和、安寧，多么和諧、美麗的圖畫呀！可是，當(dāng)我們盡情享受城市現(xiàn)代文明帶給我們幸?？鞓返臅r(shí)候，您可曾看到過，我們這座風(fēng)光秀麗、山水環(huán)繞的城市，在文明與時(shí)尚的背后，有了越來越多的污染和暄囂。為了花兒更芳香，為了城市更靚麗，也為了我們的生活更幸福，做為一名小學(xué)生，讓我們從小事做起，從身邊的事做起，從不隨地吐痰、不亂扔垃圾，從不踐踏草坪、不采摘鮮花做起，從少用一次性碗筷、節(jié)約每一滴水做起。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，二是維護(hù)公眾利益、公共秩序。中國有句古語：“百善孝為先”。張良橋頭真誠拜師。幼吾幼，以及人之幼”?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也，國恥。謝謝大家！文明美德伴我成長演講稿 篇6敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：大家好!文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。創(chuàng)衛(wèi)的號(hào)角已經(jīng)吹響，作為城市的主人，我們都有義不容辭的責(zé)任和義務(wù)！那么，在潔凈的街道上，突然飄來一片紙屑，一個(gè)塑料袋，您會(huì)主動(dòng)把它撿起來嗎？當(dāng)你在野外郊游時(shí)，你會(huì)把垃圾整理好打包帶回家嗎？我想說，請(qǐng)撿起那一片片飄來的紙屑，那一個(gè)個(gè)落地的塑料袋和果皮，它們有屬于自己的家。讓文明之花開遍校園，芳澤四方！文明美德伴我成長演講稿 篇5尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：大家好！我今天演講的題目是我愛林城。家里來了客人，我熱情、大方、有禮貌地招待；在學(xué)校，遇到老師，我主動(dòng)問好；上下樓梯，無論多匆忙，我都注意謙讓；我講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑總是主動(dòng)撿起；在社會(huì)，我遵守交通法規(guī)，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。乘公交車時(shí)你推我擠……這些行為讓人們覺得文明美德已漸漸離我們遠(yuǎn)去。我想：剛才那位叔叔把座位讓給了我，我也應(yīng)該像那位叔叔一樣把我的座位讓給老奶奶。早春的一個(gè)清晨，我乘公交車去上學(xué)。3月10日這天，發(fā)生了一次6美德雖然不是什么驚天動(dòng)地的善行，但它會(huì)給我們帶來許多快樂。如果你失去了文明禮儀，你就徹徹底底的失敗了，因?yàn)槟闶チ俗鋈说母?做文明人，說起來容易，做起來是不是很難呢?是的，萬事開頭難，但只要你從身邊的小事做起，從點(diǎn)滴做起，比如：不亂扔垃圾，不隨地吐痰，愛護(hù)公物，遵守交通規(guī)則，坐公交車自覺排隊(duì)，主動(dòng)給老人讓座，主動(dòng)給長輩問好，團(tuán)結(jié)同學(xué)，寬容他人……慢慢地你就會(huì)覺得，做文明人，說起來容易，做起來也不難。然后自己緊貼著墻，讓女工上了樓，他才下樓。讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，共同建設(shè)我們更加美麗的家園！美麗的林城是我家，發(fā)展的會(huì)同是我家，我愛會(huì)同，我愛林城，我愛我家。社會(huì)“大衛(wèi)生問題更加突出，曾一段時(shí)間亂扔亂吐、亂貼亂畫，馬路擺攤、占道經(jīng)營時(shí)有發(fā)生，我們隨時(shí)都能看到有人把垃圾扔在馬路中間，把污水排入河道，有人在公園的草坪上遛狗，讓小狗隨地大小便等等。讓飄揚(yáng)在風(fēng)中的紙屑和校園告別吧，讓沉睡在地上的痰跡和馬路告別吧，讓陳列在墻上的涂痕和教室告別吧，讓我們用細(xì)心的呵護(hù)喚起學(xué)校的整潔和美麗吧，讓“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起”響遍整個(gè)校園。“小而不為，老來何為？”作為學(xué)生，除去學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人更是重要的一課。那女工一看是列寧，就要退回去，給列寧讓路。同學(xué)們，讓我們插上誠信的翅膀，自由飛翔，飛過廣袤藍(lán)天，飛過滄山泱水，飛過人生綿延的河流與險(xiǎn)峻的山巒，飛向前程似錦的明天！我深信，有了誠信，我們會(huì)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)！文明美德伴我成長演講稿篇4我們中華民族有著五千年的悠久歷史，她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。當(dāng)時(shí)我想，我比他大兩歲，他的羽毛球肯定打不過我。誠信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)人立身做人的基本道德準(zhǔn)則。這件事看起來似乎很平常，但也從中滲透出了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的文明。來到外面，老姥姥也跟了出來，這兒摸摸，那兒看看，于是大家就把她扶上車，摸一摸方向盤，按一按喇叭，又打開錄音機(jī)讓她聽了會(huì)音樂……她老人家似乎覺得心滿意足了，滿臉的笑容成了一朵菊花。一個(gè)有美德地方就有文明!文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。我很喜歡梁啟超先生，我想用他的話來總結(jié)我今天的演講：少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。是啊，那位佝僂著背，披星戴月地愛護(hù)著“花園”的阿姨，我們真該對(duì)您說聲“對(duì)不起” ！文明不僅僅是教科書上賦予的慨念，文明不僅僅是選擇對(duì)錯(cuò)的選項(xiàng)，文明更應(yīng)該是生活中行動(dòng)的體現(xiàn)。文明美德是什么？文明美德是路上相遇時(shí)的微笑；是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助；是平時(shí)與同學(xué)相處時(shí)的熱情；是見到師長時(shí)的一聲問候；是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)；是看到有人隨地吐痰時(shí)主動(dòng)制止；是自覺給老幼讓座的瞬間……文明是一種美德，文明是一種修養(yǎng)，文明美德伴隨著我的成長。文明就像一股春風(fēng)，滋潤著人們的`心田，它是一種珍貴的精神境界，見證了人類從古至今社會(huì)發(fā)展的歷程，推動(dòng)社會(huì)不斷從愚昧向睿智、從落后向先進(jìn)、從封建向科學(xué)發(fā)展。每當(dāng)你走到后操場(chǎng)，看見有人撿起垃圾的時(shí)候。正是這種文明禮貌、尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，才讓我們中國有了”禮儀之邦“的美譽(yù)。雖微不足道，但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的。千百年來的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國向來就有“文明古國”之稱。就這樣，半個(gè)月后，奶奶的病也明顯有了好轉(zhuǎn)，親戚朋友都夸獎(jiǎng)媽媽很孝順，我也懂得了對(duì)待老人要有孝心，因?yàn)樾⒕蠢先艘彩俏覀冎腥A民族的傳統(tǒng)美德。而我說：在一個(gè)偉大的人格中也要有一種前進(jìn)的階梯，這必須是文明美德! 謝謝大家!文明美德伴我成長演講稿7敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家好!如果你失去了這天，你不算失敗，因?yàn)槟阌忻魈?，明天?huì)再來。幼吾幼，以及人之幼”?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也，國恥。讓美德之花伴我們成長!讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們擁抱文明美德，手拉手，一起成長!謝謝大家!文明美德伴我成長演講稿6敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：大家好!文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值是金錢買不到的。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著水，而我卻空著手，請(qǐng)你先過去吧!”他把“請(qǐng)”字說得很響亮、很親切。我輕輕地走到飛揚(yáng)的面前，說：“飛揚(yáng)，這是同學(xué)們親手制作的卡片，上面有咱班同學(xué)的簽名，在病床上，你要是想誰，就拿起來看看，同學(xué)們怕你無聊，還讓我給你捎來了一些故事書。可是看見校園中隨處飲料瓶、食品袋……聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是語言的巨人，行動(dòng)的矮子嗎？我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別！我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這知行合一上下功