【正文】 事?。∈前?，在父母的無微不至的關(guān)懷下，我茁壯成長。當(dāng)我們受到委屈，耐心聽我們哭訴的人，是父母。真情表白同學(xué)們，愛就要大聲音地說出來。通過這次主題班會(huì)，啟發(fā)教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、理解父母的心意。讓學(xué)生準(zhǔn)備好母親節(jié)禮物。主持人葉：鮮花可以枯萎，滄?？勺兩Ｌ铩Ｖ鞒秩巳~：父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的肩膀； 主持人楊：父愛是路，無論你走到哪里，他都為你指點(diǎn)迷津。主持人葉：我的爸爸也是每天天還沒亮，就起來為我們姐妹做早餐。主持人葉：請大家拿出“我為父母做的事”和“父母為我做的事”的清單作為砝碼放在心中的天平兩端，看看有什么發(fā)現(xiàn)？主持人楊：誰來說一說？請你，——你真會(huì)發(fā)現(xiàn)。主持人葉：第五關(guān)：爸爸、媽媽最大的心愿是什么？ 主持人楊：請你，——獎(jiǎng)勵(lì)5個(gè)感恩心。七、班主任小結(jié)主持人楊：快樂的時(shí)光總是很快過去的，我們的班會(huì)已經(jīng)接近尾聲了。主持人葉：在班會(huì)結(jié)束前我們來評一評，哪一組獲得“最懂感恩組”。具體體現(xiàn)在：一、充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，實(shí)現(xiàn)了自我教育和發(fā)展。針對當(dāng)前學(xué)生的感情淡薄，道德缺失的現(xiàn)狀，加強(qiáng)感恩教育就顯得尤為重要。而本節(jié)班會(huì)課最能震撼人心和靈魂的便是音樂、視頻等形式的合理使用，它更能沖擊人的視聽，引起學(xué)生的情感共鳴。當(dāng)然還有很多的不足，但我相信，在以后的工作中只要努力探索，充分利用班會(huì)課這一平臺(tái)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，開展相應(yīng)的主題班會(huì)課活動(dòng)，我們班的德育教育一定會(huì)邁上新的臺(tái)階。一位盲人曾經(jīng)請人在自己的乞討用的牌子上這樣寫道：“春天來了，而我卻看不到她。但父母想要的這份快樂今天往往被某些長大了的同學(xué)們給剝奪了。那么，我們父母的生日呢？他們也有自己的生日，可我們又對父母了解多少呢？現(xiàn)場調(diào)查：問題：（1）、你母親的生日是哪天？（2）、你給母親買過什么生日禮物？（3）、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日是哪天？（4）、你爸爸今天40幾歲了？屬什么的？（5）、你父親喜歡吃的菜是什么？主持人：通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對我們的一切記憶的都很深刻！家長留言（放錄音）、真情互動(dòng)主持人：就拿這個(gè)月要過生日的八位同學(xué)來說，雖然今天有的家長沒有來，但你們的父母在時(shí)時(shí)刻刻掛念著你們，祝福著你們，請聽一下來自你們父母的心聲，看看是誰的父母呢？（放3個(gè)家長的錄音）教師講述：聽著父母的心聲，我們的腦海里是否還會(huì)閃現(xiàn)這樣的畫面（投影）：（1）“苦難的命運(yùn)，堅(jiān)忍的意志和毫不張揚(yáng)的愛”（2）母親看到兒子從遠(yuǎn)方寄來的照片,欣慰的笑了（3）兒子對母親的一句“辛苦了媽媽 ”讓母親熱淚盈眶?。?）母親的眼淚中流露著多少愛,希望和失望的淚。全班朗讀：《孝敬父母十條》配樂詩朗誦：學(xué)生吹葫蘆絲配樂，朗誦《媽媽，您是我的最愛》。伴隨著這動(dòng)人的歌曲，我宣布主題班會(huì)到此結(jié)束。（10分鐘）感恩父母（學(xué)會(huì)做人）請每位同學(xué)寫幾句簡短的話概括，談一談怎樣孝敬父母？讀給家長代表點(diǎn)評。三、總結(jié)提升的階段心存感恩，會(huì)讓一句簡單的話語充滿神奇的力量，讓那些瑣碎的小事變得無比親切。邀請家長參會(huì)，與學(xué)生面對面交流，使教師與家長、教師與學(xué)生、家長與學(xué)生之間達(dá)成了共識(shí)，這種共識(shí)作用在學(xué)生身上，產(chǎn)生了很好的教育效果。從現(xiàn)在做起，從小事做起，感恩父母，感恩老師，感恩同學(xué)，感恩我們身邊的每一個(gè)人。其實(shí)父母并不需要我們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，有時(shí)候陪父母聊聊天、一個(gè)祝福、一句問候、一個(gè)擁抱、一次洗腳，甚至只是一個(gè)微笑，對父母來說都滿足了。二、組織實(shí)施階段（一）、準(zhǔn)備因?yàn)橐陨狭信e的現(xiàn)象在班級存在已有很長時(shí)間，且存在這樣問題的學(xué)生還為數(shù)不少，我覺得如果不做準(zhǔn)備，僅一節(jié)班會(huì)恐怕效果不理想，所以召開班會(huì)前我做了大量的準(zhǔn)備工作：搜集有關(guān)母親十月懷胎的數(shù)據(jù)資料；利用周末時(shí)間，給父母洗腳，讓父母談感受，自己寫感想；搜集并學(xué)唱《父親》和《母親》兩首歌；組織觀看了《媽媽再愛我一次》的電影（剪輯）；通知并邀請部分學(xué)生家長到時(shí)參會(huì)；（二）、召開主題班會(huì)創(chuàng)設(shè)情境（5分鐘）播放歌曲《母親》（3分35秒）導(dǎo)入，邊欣賞邊回想父母所從事的工作和工作的時(shí)間，啟發(fā)并思考：你覺得父母辛苦嗎？他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地勞作呢？教師歸納：父母為我們付出了很多，我們要感恩父母，感受父母崇高、無私和偉大的愛。激勵(lì)同學(xué)們要相信自己，奮力拼搏，回報(bào)父母。其實(shí)我想，我們的健康快樂地成長，才是普天下父母最大的心愿。讓我們一起感悟陪伴我們一生的親情。是他們用愛精心撫育著我們。大家知道，在美國，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為“感恩節(jié)”，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。首先，用音樂和視頻引出班會(huì)的第一篇章：回顧篇——走近親情，請學(xué)生共同分享內(nèi)心的感動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生們感恩父母的情感；接著，用一連串啟發(fā)性的問題引發(fā)學(xué)生們反思自己的行為，進(jìn)入第二篇章：反思篇——再悟親情；第三篇章：用一些身邊的事例讓學(xué)生們知道感恩父母不難做到，將感恩之情升華為行動(dòng)篇——學(xué)會(huì)感恩，并請同學(xué)們向在場家長獻(xiàn)禮物，以實(shí)際行動(dòng)感恩父母，在全班學(xué)生產(chǎn)生情感共鳴時(shí)，學(xué)生起立，唱《感恩的心》，進(jìn)一步升華了班會(huì)的主題。具有很強(qiáng)的針對性、教育性和實(shí)效性，且符合學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)。感恩教育，是我們生活中永恒的話題。主持人合：我們宣布“感恩父母”主題班會(huì)到此結(jié)束。我想：學(xué)生們對老師都如此感恩，更何況是生他養(yǎng)他的父母呢？我相信在座的每一位同學(xué)都享受到了最為營養(yǎng)的精神大餐。——謝謝鄭蘊(yùn)琦同學(xué)，你說得真好，大家掌聲表揚(yáng)。主持人葉：第一關(guān)：爸爸、媽媽最喜歡穿什么顏色的衣服？ 主持人楊：請你，——獎(jiǎng)勵(lì)1個(gè)感恩心。主持人楊：有誰愿意跟大家分享呢？請你，——你真會(huì)與別人分享，獎(jiǎng)勵(lì)一顆感恩心。為了不讓女兒知道真相傷心，為了她能健康快樂地成長，于是，爸爸給女兒寫下了這封信，這位父親真是用心良苦啊，我們一起來看看這個(gè)催人淚下的故事。主持人葉：請問大家聽到了什么？請你，——你的耳朵真靈敏，駱老師請獎(jiǎng)勵(lì)一顆感恩心。二、聽歌曲《天下父母心》創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入 主持人葉：大家好！我是主持人葉津。增強(qiáng)學(xué)生主持活動(dòng)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。（設(shè)計(jì)目的：讓學(xué)生懂得感恩，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母。再看看你們的爸爸，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男人，支撐起整個(gè)家庭。（下面請XX同學(xué)領(lǐng)唱閻維文的歌曲《母親》）（2）主持人（甲）：聽了這首感人的歌曲，讓我想到父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培養(yǎng)我們，那么我們