【正文】 族精神。2004年學校易地新建并投入使用，有教學樓、綜合科技樓、生服樓共四幢，建筑面積近15000平方米，現(xiàn)有61個班級，近四千名學生，177名教職工。三、落實學習制度，提高法律素質(zhì)1．深入開展了學校領導班子成員學法用法活動，發(fā)揮學校領導學法用法的示范帶頭作用。學校將每學期8課時的法制教育課安排到地方特色課之中，做到了計劃、教材、課時、師資和法治副校長 “五落實”。充分發(fā)揮學生思想活躍的特點，引導學生思考生活中的法律問題，參與法制實踐與宣傳，逐步培養(yǎng)學生參與群體生活的能力和按規(guī)則辦事的習慣。同時，結(jié)合每年三月的 社會治安綜合治理宣傳月和法制宣傳日活動進行廣泛的法制宣傳教育。4．開展了學唱法制歌曲活動。7．根據(jù)校園安全工作需求，學校定期開展了以防震、消防、防傳染病、緊急疏散為內(nèi)容的自救自護應急演練，進一步增強了學生的自我防范救護意識與應急能力。八、織牢育人網(wǎng)絡，提升普法實效1．通過家長會、電話、家訪、學生綜合素質(zhì)評價平臺，與學生家長經(jīng)常保持密切的溝通，隨時反映和了解學生的情況，并有意識地滲透法制教育知識，使家長們采取正確的教育方法管理孩子，積極配合學校進行法制教育。4．學校先后開放普法教育活動現(xiàn)場副市長、鹽城市公安局局長夏存喜和縣綜治辦領導來校參觀，一致稱贊我校普法教育為農(nóng)村中心小學帶了好頭，真正做到了法律進學校、進課堂、進頭腦、進常規(guī)，今年來學校獲得縣級廉政文化示范校、建湖縣素質(zhì)教育示范學校多項榮譽。學習汪國林同志，為理想奮斗，不斷進取，永爭一流的人生追求；學習他為油氣奉獻，無怨無悔，樂在其中的高尚情懷；學習他為企業(yè)拼搏，刻苦鉆研，精益求精的職業(yè)品質(zhì)；學習他為信譽而戰(zhàn)，心無旁鶩的思想境界。一是掌控精神內(nèi)涵，增強思想自覺。在群眾線路教育實踐活動中，我們要以“八帶頭、落實八個一”活動為抓手，搭建好為民學生服務平臺，開通聯(lián)系服務群眾“最后一千米”的通道，圍繞群眾反映的教學管理等民生方面的題目，以“踏石留印、抓鐵留痕”的韌勁和狠勁，下大力氣解決一批影響教育發(fā)展和觸及群眾親身利益的困難和題目，給群眾看得見、摸得著的現(xiàn)實利益，讓群眾優(yōu)先享受到教育實踐活動帶來的發(fā)展成果，用實際行動贏得群眾的支持和擁戴。在查擺題目、展開批評環(huán)節(jié)，以焦裕祿、“鐵人”王進喜等先輩先進為鏡，充分發(fā)揚鐵人“五講五不忘”的精神，依照班子、個人“三個擺進往”的要求，深進查擺“四風”方面存在的題目和不足，努力向“鐵人”看齊。，有利于增強人們的競爭意識和創(chuàng)新意識。要在自己的內(nèi)心形成一種壓力，讓這種壓力敦促自己，成為一個有上進心的新時代青年。要經(jīng)常在工作中從人格上、從道德上、從靈魂深處反省檢討自己，發(fā)現(xiàn)不足，及時修正，努力做到時刻保持清醒的頭腦。讓學生知道學習雷鋒不是一句口號,要從自己做起。三、活動過程（一)開場白有一個名字很普通,但我們從小就知道要做個像他那樣的人,有一個名字很偉大,一說出來就代表著著一種精神,這個名字就是——雷鋒。后來,他把100元錢捐獻給公社,遼陽地區(qū)遭受水災時,他又將100元寄給了遼陽市委。不少同學不解,問雷鋒為什么做好事這么難?雷鋒樸實地說:“做好事就不要計較別人說什么,只要對人民有益,就應該堅持做下去。在生活上,要向水平最低的同志看齊。（五)雷鋒精神我來議剛才我們通過各種形式學習了雷鋒的事跡和偉大精神,每個人都從中受到了深刻的教育,下面請大家暢所欲言:為什么我們要向雷鋒學習,要學習他的什么精神,怎樣學習他的精神。（八）雷鋒精神我來贊詩歌朗誦《你，浪花里的一滴水》。C：我們要學習他那種無私、善良、友愛的精神。我覺得一個革命者活著就應該把畢生精力和整個生命為人類解放事業(yè)——共產(chǎn)主義全部獻出。這些閃亮的語句激勵著一代又一代人發(fā)揚雷鋒的偉大精神。為小周病重的父親寫信寄錢。雷鋒生前是中國人民解放軍沈陽部隊工程兵某部運輸連四班班長，在部隊四年零八個月中，雷鋒同志在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，榮立二等功一次，三等功兩次，團、營嘉獎嘉獎多次，被評為“節(jié)約標兵”和“模范共青團員”，被譽為“毛主席的好戰(zhàn)士”，并被選為撫順市人民代表大會代表。二、活動準備提前一周告知全班學生,讓學生了解此活動的意義。鐵人精神是一種為國爭光、為國分憂的高度覺悟的愛國主義精神； 鐵人精神是一種不計名利、不計報酬、埋頭苦干的奉獻精神； 鐵人精神是一種對技術精益求精、為事業(yè)練就一身硬工夫、真本領的科學求實精神；鐵人精神是一種不安于現(xiàn)狀、不拘于常規(guī)、奮發(fā)思變的創(chuàng)新精神。二是要慎獨慎行，樹立正確的權利觀、地位觀和利益觀。在一定程度上，奉獻精神其實就是艱苦奮斗、兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干的實干精神。鐵人精神是什么？他表現(xiàn)的是一種奉獻，是對黨的忠誠，代表的黨的形象，在新形勢下，在我們的黨的十八大即將召開的時間里，我想作為一名人民教師，我們應該始終把奉獻作為一種美德去不斷追求，不斷加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，永葆先進本色。四是吃透精神實質(zhì)，彰顯活動特點?！罢暼送螅褚忾e談中”，焦裕祿精神和鐵人精神之所以歷久彌新，根本緣由是他們始終堅持國家利益至上，群眾利益至上。身著紅色信號服是我們的榮耀，自豪，使命讓我們面對困難沒有退縮，也沒有抱怨，只有滿懷豪情地前進。二〇一五年五月第三篇：弘揚鐵人精神弘揚鐵人精神20111014近期，在監(jiān)督部上下掀起“外學郭明義、遠學李新民、近學汪國林”的活動熱潮，我深受感動與鼓舞，郭明義同志的大愛無疆，李新民同志的鐵面無私，汪國林的鐵人精神，使我思緒萬千，內(nèi)心久久不能平靜…..心有楷模勁不衰被職工群眾譽為“汪鐵人”的汪國林同志，參加工作23年來，扎根一線，長年的野外施工生活，不但沒有使他退縮，反而磨練出他以苦為樂、不畏艱難的意志品質(zhì)，砥礪出他埋頭苦干、精益求精的工作作風，為廣大黨員干部做事、做人樹立了一面光輝的旗幟。無體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。9．我校堅持實施了“中華古詩文誦讀工程”，積極倡導學生讀百本好書、看百部好劇、唱百首好歌、抄百句警言、傳百首童謠、講百個故 事活動，寫百則心得，將廉潔教育、廉政文化與法紀法規(guī)教育相融合，將廉政文化上墻面、入桌面、進頻面，形成了作文課上贊政、寫字課上書廉潔、音樂課上唱廉政的教育特色。結(jié)合學校的實際情況和學生的身心 特點教師通過游戲、活動、事例向?qū)W生進行心理滲透教育，在游戲中，發(fā)揮學生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的自信心，培養(yǎng)他們熱愛班集體，增強學生的凝聚力，激發(fā)學生的學習興趣。2．每學期至少組織學生觀看一次法制專題教育影視片。組織開展“遠離不良文化、告別不良讀物”教育活動，嚴堵一切不良文化傳播途徑，凈化青少年健康成長的文化環(huán)境。2．相關學科滲透法制教育。2．深入