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正文內(nèi)容

語(yǔ)文s版六下理想的風(fēng)箏word教案-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

  

【正文】 課件出示: 蘇叔陽(yáng)事跡介紹 師:所以在文章最后作者發(fā)出這樣深情的呼喊:“劉老師啊,您在哪里?我深深地、深深地思念您??” 五、 作業(yè) 思念也是一種緣份,從踏入校門起,教你 們的老師中,你印象最深刻的是哪一位?像蘇叔陽(yáng)寫他的老師那樣,抓住細(xì)節(jié)描寫,寫一寫你的老師,給你的小學(xué)時(shí)光留下一段美麗的記憶。同時(shí)更增加了對(duì)劉老師的尊敬。 出示劉老師的畫面,最觸動(dòng)你心靈的是什么? (四)板書式回放, 回頭看,了解了劉老師是怎樣的一個(gè)人,你還覺(jué)得劉老師放飛的風(fēng)箏,僅僅是風(fēng)箏嗎?那理想的風(fēng)箏是什么? 教師小結(jié):一個(gè)年過(guò)半百、身有殘疾的老師,卻對(duì)生活充滿了強(qiáng)烈的愛(ài)與追求,面對(duì)艱難是那樣樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng) 。 劉老師是一位 熱愛(ài)學(xué)生、與學(xué)生心心相印 的老師。 《理想的風(fēng)箏》教學(xué)設(shè)計(jì) 潢 川 縣 傳 流 店 鄉(xiāng) 中 心 小 學(xué) 唐乃讓
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