【正文】 ，我們先得有一桶水。明確學習目標——以提高課堂的實效性。最主要的是根據教材學生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。在主題班會上，進行說“新學期的打算”、“時時刻刻注意安全”、“我愛學校”，如何利用制作等一系列活動，鍛煉學生的膽量和表達能力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。例如，自己經常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。合理運用多媒體課件，充分發(fā)揮其教學功能，可以說是提高實效的有效手段。要使學生在整個學習過程中始終保持積極探究的良好狀態(tài)，十分重要的就是激發(fā)他們的學習熱情。忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。如在教學《琥珀》時，這是一篇說明文，琥珀的形成需要長久的時間，難以理解，通過制作琥珀形成的動畫過程，就抽象的概念具體化，深奧的道理形象化，枯燥的知識趣味化。在每節(jié)課上課前，我都比較注重學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。隨著教育的不斷發(fā)展，還會有新的問題不斷出現(xiàn)，有待解決。二、教育教學工作參加工作以來，我一直擔任語文學科教學，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高業(yè)務能力。如果千篇一律地字詞教學，課文分析，歸納總結，這樣既費時又費力，學生學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。分層合作——是實現(xiàn)合作、自主、探究的學習模式必由之路。學生學習新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。重視預習的課堂檢查，教學即可以從預習入手，學根據預習情況開展教學。(3)教學結構:課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)新開發(fā)及教學目標的動態(tài)生成，它包括教師教的方式與學生學的方式。一方面?zhèn)€人勤思考、勤動筆，養(yǎng)成教學反思習慣。隨著教育的不斷發(fā)展，還會有新的問題不斷出現(xiàn)，有待解決。二、教育教學工作參加工作以來，我一直擔任語文學科教學和班主任工作，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高業(yè)務能力。如果千篇一律地字詞教學，課文分析，歸納總結，這樣既費時又費力，學生學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。分層合作——是實現(xiàn)合作、自主、探究的學習模式必由之路。學生學習新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。平時，自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。對課堂操作的有效性的研究。我在教學時根據不同文章的特點來選擇教學方式。另一方面加強反思的交流與研討，學習其他老師先進經驗，從反思中得到啟迪和升華，取得進步。社會對教師的素質要求很高，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。尊重學生的思考權，尊重學生的發(fā)言權，尊重學生探究精神個人工作總結，尊重學生的思維成果。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。學生學習新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。隨著教育的不斷發(fā)展，還會有新的問題不斷出現(xiàn)，有待解決。在課改過程中，現(xiàn)代教學手段的合理運用，教育教學課題的研究都體現(xiàn)了本人的業(yè)務水平及教學能力。教育無止境，學無止境。三、班主任工作班主任工作是耐力和能力的綜合，勤奮和付出的體現(xiàn)，十幾年的班主任工作始終奉行“親師信道”之理，設法讓這些大孩子熱愛自己的老師，這樣，才能走進他們的內心世界，也才能做到真正意義上的施教。一貫忠誠黨的教育事業(yè)，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，對工作有強烈的事業(yè)心和責任感。養(yǎng)成學生良好的學習習慣。開展語文實踐活動——提高語文能力。如果千篇一律地字詞教學，課文分析，歸納總結，這樣既費時又費力，學生學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。參加工作以來，我一直擔任中年級的語文學科教學，期間我在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高業(yè)務能力。四、存在的不足和努力的方向隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還利用課余時間自學教育教學理論并積極進行各類現(xiàn)代教育技術培訓，進一步掌握多媒體課件制作的一些方法。課堂中教師應重視師生共有資源的開發(fā)，更重視開發(fā)我自身的資源。(2)師生角色:學生是課堂學習的主體，教師是學生學習的促進者，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體。(2)提高學生預習的有效性。制定幫教方案——促進學生全面提高對個別的學習困難的學生，能悉心輔導，經常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。開展語文實踐活動——提高語文能力。課文分析看是哪一類文體，新的文體傳授給新的方法。尊重學生的思考權，尊重學生的發(fā)言權，尊重學生探究精神個人工作總結，尊重學生的思維成果。嚴于律己，為人師表，忠于人民，忠于黨的教育事業(yè)，全身心投入到教育教學工作中，當一位好教師就是我的奮斗目標，下面我將從教以來的工作情況，從以下幾個方面進行總結。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。教學過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。再次，我主動對目標的達成度自我評估。我在備課時獨立鉆研，自主備課，自主備課時不但備教材、備學生、備資料、備重點難點訓練點，備思路，備教學策略，切實提高備課的質量。養(yǎng)成學生良好的學習習慣。開展語文實踐活動——提高語文能力。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。尊重學生的思考權，尊重學生的發(fā)言權，尊重學生探究精神個人工作總結，尊重學生的思維成果。嚴于律己，為人師表，忠于人民，忠于黨的教育事業(yè)，全身心投入到教育教學工作中，當一位好教師就是我的奮斗目標，下面我將從教以來的工作情況，從以下幾個方面進行總結。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人