【正文】 衡量的原則，制定錄取辦法。要明確專人負(fù)責(zé)，加強(qiáng)政策解答，落實工作責(zé)任，嚴(yán)格加強(qiáng)管理，積極主動地做好各項工作。今年是4月23號考試~~~,希望對你有幫助，你上的是大專吧，專轉(zhuǎn)本大約在12月分報名，3月份培訓(xùn)，4月份考試；培訓(xùn)科目由學(xué)校來定。專轉(zhuǎn)本的文憑硬具體你到大二考什么，要看你報考的學(xué)校而定的，如果你報考的學(xué)校招收你這個專業(yè)的，又要求考理科，那你就是要考理科。專轉(zhuǎn)本自我鑒定篇1我要再次感謝我的母?！獫?jì)南大學(xué)，給了我這次再學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會，回首參加專轉(zhuǎn)本業(yè)余學(xué)習(xí)的這三年，它將是我一生的重要階段，因為通過再次系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)英語專業(yè)知識，我的專業(yè)技能得到了全面地提高，為實現(xiàn)人生的價值打下了堅實的基礎(chǔ)。同時在不滿足于學(xué)好理論課的同時也注重于對各種相關(guān)教學(xué)知識的學(xué)習(xí)。當(dāng)然這兩個春秋，六百多個日日夜夜不是一個快字就可以體現(xiàn)得淋漓盡致的。專業(yè)知識方面：具備扎實的理論基礎(chǔ)，較為精通專業(yè)知識，有較強(qiáng)的領(lǐng)悟能力和自學(xué)能力，能使用各種儀表，能進(jìn)行電路分析，通過與課程相關(guān)的各類實踐與實習(xí)的鍛煉和課余常制作各種電路和維修電器，具有了一定的經(jīng)驗和動手能力。特別值得一提的是:通過對兒童發(fā)展心理學(xué)理論的學(xué)習(xí)，本人了解到教師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，要尊重、關(guān)愛全體學(xué)生。工作之余，本人還會積極地撰寫教學(xué)論文和教育案例，制作個人智客，并有多篇論文和案例獲得了縣級一、二、三等獎，個人智客在蒼南縣首屆教師智客、博克大賽中獲得二等獎。四、存在的問題:三年的專升本，實質(zhì)上面授只有三個月左右。一切都在發(fā)生，一切都在結(jié)束。我認(rèn)為，品德不僅是本身的素質(zhì)修養(yǎng)，更是個人對整個社會的責(zé)任。專轉(zhuǎn)本自我鑒定篇6成績已成為過去，未來屬于自己。由于待人熱情誠懇，所以從小學(xué)到大學(xué)一直與同學(xué)和老師相處得很好，而且也很受周圍同學(xué)的歡迎，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。大專生的我應(yīng)該善用于揚長避短的方法來促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力。發(fā)展和人類身心健康奮斗終生。在學(xué)習(xí)上：三年來我不斷地充實自己挑戰(zhàn)自我為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。按時完成課程作業(yè)，及時通過各種渠道與老師交流，獲取知識。時常感覺遺忘了很重要的東西，感覺心里空落落的。看似已定卻又變化，只有你的付出才能得到相應(yīng)的回報?！边@首詩的作者是（白居易）56.《種樹郭橐駝傳》中運用的主要方法是（對比）57.《張中丞傳后敘》最突出的寫作特色是（議論與敘事并重）（六一居士）59.《長亭送別》中鶯鶯最深沉的愁情憂慮是（他日的被棄擲）《水龍吟（登建康賞心亭）》“遙岑遠(yuǎn)目”之后，緊接著所寫的是（獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻）61.“蝸角虛名，蠅頭微利”的修辭手法是（比喻、對偶、用典），運用了比擬手法的是（獻(xiàn)愁供恨）《水龍吟（登建康賞心亭）》中自稱（江南游子）《水龍吟》中運用典故表達(dá)壯志未酬、時光虛度的感傷之情的是（可惜流年，憂愁風(fēng)雨，樹猶如此），表示英雄無用武之地的是（把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會，登臨意；）（蘇軾）《前赤壁賦》主要描寫的景物是（清風(fēng)、明月、江水；）68.“淚添九曲黃河溢，恨壓三峰華岳低”的修辭是（夸張、比喻、對偶）《前赤壁賦》中“舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦”的修辭手法是（對偶、擬人）《前赤壁賦》中，因聽到洞簫的嗚咽之聲而引出的關(guān)于人生無常的觀點，表現(xiàn)了作者（悲觀的人生態(tài)度；）71.《水調(diào)歌頭(明月幾時有)》“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠”之后，緊接著的是（不應(yīng)有恨，何事長向別時圓）《水調(diào)歌頭(明月幾時有)》的“但愿人長久，千里共嬋娟”表達(dá)的祝愿是（健康長壽，祈求團(tuán)圓）73.《報劉一丈書》中“斯則仆之褊衷，以此常不見悅于長吏”一句，運用的修辭手法是（反語）74.《馬伶?zhèn)鳌返淖髡吆罘接蚴敲髂┣宄醯模ㄔ娢募遥ā都t樓夢》）；《天凈沙?秋思》抒寫羈旅之情的方法主要是（借景抒情）《天凈沙?秋思》概括全篇主旨的“曲眼”是（斷腸人在天涯）78.《西廂記》的作者是（王實甫）79.《我愛這土地》一詩著力刻畫的象征性形象是（鳥）A: 鷹； B: 土地； C:； D: 暴風(fēng)雨（新月社）二、組合題（含古文閱讀和現(xiàn)代文閱讀兩部分）。君將不堪。無生民心?！泵蠂L君笑曰：“客果有能也。券遍合，起，矯命以責(zé)賜諸民，因燒其券。乃臣所以為君市義也。遠(yuǎn)之不畏死亦明矣。如有不由此者，在埶者去，眾以為殃，是謂小康。請回答：(1)文中加下劃線的“樹、謹(jǐn)、申”三個字的釋義按序是()、認(rèn)真辦好、反復(fù)教導(dǎo) 、謹(jǐn)嚴(yán)慎重、反復(fù)教導(dǎo)、認(rèn)真辦好、反復(fù)教導(dǎo) 、認(rèn)真辦好、反復(fù)申述.標(biāo)準(zhǔn)答案：C(2)文中闡明的實行王道的根本措施是()，推行孝悌； ，敬老愛幼；，富而教民； ，平均分配.標(biāo)準(zhǔn)答案：C(3)文中“人死，則曰：?非我也，歲也。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。上乃欲變此，而某不量敵之眾寡，欲出力助上以抗之，則眾何為而不洶洶然？盤庚之遷，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已。精兵一人可以抵得許多人用，疲癃殘疾和沒有訓(xùn)練、沒有紀(jì)律的兵愈多愈不易調(diào)動，反而成為累贅或障礙。但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋?！薄跋毯嗑频昀镆矝]有人說么？”“也沒人說。請回答：(1)文中說話的“我”和聽話的“你”在作品中的姓名是（）A.（我）方達(dá)生，（你）陳白露；B.（我）潘月亭，（你）胡 四；C.（我）李石清，（你）黃省三；D.（我）張喬治，（你）王福升.標(biāo)準(zhǔn)答案：C(2)文中說話的“我”表現(xiàn)出的性格特征及其向聽話的“你”指出的出路是（）、偽善，乞討、拉洋車、搶劫、跳樓；、仗義，乞討、拉洋車、偷盜、自殺；、膽怯，乞討、拉洋車、偷盜、跳樓；、冷酷，乞討、拉洋車、偷竊、自殺.標(biāo)準(zhǔn)答案：D，回答文后問題：一個月以來，烈日在田地上展開了炙人的火焰。有些書可供一嘗，有些書可以吞下，有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)咀嚼消化；這就是說，有些書只要讀讀他們的一部分就夠了，有些書可以全讀，但是不必過于細(xì)心地讀；還有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)全讀，勤讀，而且用心地讀?！x拔考試。“專轉(zhuǎn)本”學(xué)生統(tǒng)一轉(zhuǎn)入本科三年級學(xué)習(xí)。2012年、2013年考試結(jié)束后，由省教育廳統(tǒng)一劃出二年級、三年級錄取資格線，接收院校根據(jù)公布的計劃和考生志愿，從高分到低分順序錄??；2014年，錄取分?jǐn)?shù)線劃定后，各錄取高?？梢愿鶕?jù)考試院劃定的學(xué)校分?jǐn)?shù)線錄取，也可以根據(jù)需要，對達(dá)到資格線范圍內(nèi)的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的專業(yè)課知識水平測試，擇優(yōu)錄取，測試要求應(yīng)在公布的招生章程中明確?！媱澃才?。在天空之下展開它們那些雪白而且粉紅的光彩照人的圓頂……請回答：(1)這一語段在原文結(jié)構(gòu)中的位置及其敘述方式是（）A: 結(jié)尾，順序； B: 開頭，順序C: 結(jié)尾，倒敘； D: 開頭，倒敘.標(biāo)準(zhǔn)答案：D(2)這一語段寄寓的情感是（）A: 對豐收在望的田園風(fēng)光的熱愛；B: 對獻(xiàn)身家園的先烈的深切緬懷；C: 對和平富裕的生活的向往；D: 對辛勤勞作的農(nóng)夫的贊頌.標(biāo)準(zhǔn)答案：B，回答文后問題：在學(xué)問上費時過多是偷懶；把學(xué)問過于用做裝飾是虛假；完全依學(xué)問上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖?！闭埢卮穑?1)文中兩次提到趙七爺?shù)摹稗p子和長衫”，其寫作手法和作用是（），刻畫趙七爺頑固不化又善于應(yīng)變的性格特點；，刻畫趙七爺兇狠陰險又愚昧固執(zhí)的性格特點；，刻畫趙七爺頑固不化又兇狠陰險的性格特點；，刻畫趙七爺兇狠陰險又善于應(yīng)變的性格特點.標(biāo)準(zhǔn)答案：C(2)文中對趙七爺讀“三國”以及他在眾人面前炫耀自己學(xué)問的細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)出趙七爺?shù)模ǎ?；； .標(biāo)準(zhǔn)答案：A，回答文后問題：（憤然地）怎么你連偷的膽量都沒有，那你叫我怎么辦？你既沒有好親戚，又沒有好朋友，又沒有了不得的本領(lǐng)。七斤嫂眼睛好，早望見今天的趙七爺已經(jīng)不是道士，卻變成光滑頭皮，烏黑頭頂；伊便知道這一定是皇帝坐了龍庭，而且一定須有辮子，而且七斤一定是非常危險。雖是精銳，如果擺布不周密，紀(jì)律不嚴(yán)明，那也就成為烏合之眾，打不來勝仗。眼面前茶飯怕不待要吃，恨塞滿愁腸胃。吾小人輟飧饔以勞吏，且不得暇，又何以蕃吾生安吾性耶？故病且殆。舉酒屬客，誦“明月”之詩，歌“窈窕”之章。狗彘食人食而不知檢，涂有餓殍而不知發(fā)。故謀用是作，而兵由此起。遠(yuǎn)誠畏死，何苦守尺寸之地，食其所愛之肉，以與賊抗而不降乎？當(dāng)其圍守時，外無蚍蜉蟻子之援，所欲忠者，國與主耳。”“以何市而反？”馮諼曰：“君云?視吾家所寡有者??！庇谑羌s車治裝，載券契而行?！惫唬骸安涣x不昵，厚將崩。蔓草猶不可除，況君之寵弟乎！”公曰：“多行不義必自斃?！闭埦?，使居之，謂之京城大叔。1.《李將軍列傳》選自（《史記》）《水調(diào)歌頭(明月幾時有)》一詞中最能體現(xiàn)“兼懷子由”的詞句是（但愿人長久，千里共嬋娟）“小康”社會指的是（“ 三代之英”時代）《**》的線索是（辮子事件）《行路難》（其 一）中使用比喻手法來表現(xiàn)詩人仕途上遭遇挫折的詩句是（欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山）（《吶喊》）（《樂章集》）（《駱駝祥子》）《諫逐客書》選自（《史記》）10.《寶玉挨打》中，說“你但凡聽我一句話，也不到這個分兒”這句話的是（襲人）11.《愛爾克的燈光》中故居照壁上的四個大字是（長宜子孫）《八聲甘州》中表達(dá)思?xì)w情感委婉曲折的詞句是（想佳人妝樓颙望，誤幾回，天際識歸舟）13.《寶玉挨打》中描寫探傷時，“手里托著一丸藥走進(jìn)來”，說道：“早聽人一句話，也不至有今日。本科文憑不