【摘要】陜西省榆林育才中學(xué)高中數(shù)學(xué)第3章《三角恒等變形》2兩角和與差的的正切函數(shù)導(dǎo)學(xué)案北師大版必修4【學(xué)習目標】1.能根據(jù)兩角和與差的正弦、余弦公式得出兩角和與差的正切公式,提升轉(zhuǎn)化能力與分析問題的能力.2.能熟練應(yīng)用公式解決簡單的三角函數(shù)式的化簡、
2024-11-19 20:36
【摘要】課題:——任意角姓名:一:學(xué)習目標;,判斷象限角,掌握終邊相同角的集合的書寫。二:課前預(yù)習繞著從一個位置旋轉(zhuǎn)到另一個位置所形成的圖形。,按順時針方向旋轉(zhuǎn)形成的角叫做
2024-12-05 10:17
【摘要】兩角和與差的正弦、余弦和正切公式兩角差的余弦公式問題提出,我們學(xué)習了哪些基本的三角函數(shù)公式?30°,45°,60°等特殊角的三角函數(shù)值可以直接寫出,利用誘導(dǎo)公式還可進一步求出150°,210°,315°等角的三角函
2024-11-18 12:17
【摘要】§兩角和與差的正切(課前預(yù)習案)班級:___姓名:________編寫:一、新知導(dǎo)學(xué)1.??tan????,??tan????。注意:1?必須在定義域范圍內(nèi)使用上述公式,tan?,tan?,tan(?
2024-11-18 16:43
【摘要】學(xué)案5兩角和與差的正弦、余弦、正切考綱解讀考綱解讀考向預(yù)測考向預(yù)測考點突破考點突破即時鞏固即時鞏固規(guī)律探究規(guī)律探究課前熱身課前熱身真題再現(xiàn)真題再現(xiàn)誤區(qū)警示誤區(qū)警示考點考點一一考點考點二二課后拔高課后拔高考點考點三三返回考綱解讀考綱解讀返回考向預(yù)測考向預(yù)測返回課前熱身課前熱身返回返
2025-02-21 10:44
【摘要】兩角和與差的三角函數(shù)正用、逆用、變用
2024-11-06 15:47
【摘要】《兩角和與差的正弦》教學(xué)設(shè)計 課型:新授課 一、教學(xué)內(nèi)容解析 ,是一節(jié)公式類課.學(xué)生在上一節(jié)課學(xué)習了兩角和差的余弦公式。本課的主要內(nèi)容是兩角和差正弦公式的推導(dǎo)及簡單的應(yīng)用。重點是公式的掌握及應(yīng)用...
2025-04-03 03:57
【摘要】1不用計算器,求的值.1.15°能否寫成兩個特殊角的和或差的形式?2.cos15°=cos(45°-30°)=cos45°-cos30°成立嗎?
2024-11-10 00:54
【摘要】"【志鴻全優(yōu)設(shè)計】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)兩角和與差的正弦、余弦函數(shù)第2課時課后訓(xùn)練北師大版必修4"1.sin35°·cos25°+cos35°·sin25°的值為().A.12B.32C.33?
2024-12-03 03:13
【摘要】"【志鴻全優(yōu)設(shè)計】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)兩角和與差的正弦、余弦函數(shù)第1課時課后訓(xùn)練北師大版必修4"1.cos195°的值為().A.624?B.624?C.264?D.-624?2.已知cos(α+β)=15,cos(α-β)=
【摘要】兩角和與差的三角函數(shù)測試【課內(nèi)四基達標】一、選擇題sinαsinβ+cosαcosβ=0,那么sinαcosα+sinβcosβ的值等于()C.222.(°+°)72log的值是()B.77f(x)=
2024-11-30 07:39
【摘要】兩角和與差的正弦、余弦和正切公式第1題.已知15sin17??,?是第二象限角,求cos3????????π的值.答案:153834?.第2題.已知2sin3???,3,2??????????,3cos4??,3,22??????????,求??cos???
2024-12-02 10:14
【摘要】§2兩角和與差的三角函數(shù)2.1兩角差的余弦函數(shù)2.2兩角和與差的正弦、余弦函數(shù),)1.問題導(dǎo)航(1)根據(jù)α+β=α-(-β),如何由Cα-β推出Cα+β?(2)對任意角α,β,cos(α-β)=cosα-cosβ成立嗎?(3)如
2024-11-28 00:14
【摘要】兩角和與差的余弦函數(shù)(一)教學(xué)目標:1、知識目標:(1)利用向量的數(shù)量積去發(fā)現(xiàn)兩角差的余弦公式;2)靈活正反運用兩角差的余弦。2、能力目標:(1)通過求兩個向量的夾角,發(fā)現(xiàn)兩角差的余弦,培養(yǎng)學(xué)生融會貫通的能力。(2)培養(yǎng)學(xué)生注重知識的形成過程。3、情感目標:通過公式的推導(dǎo),更進一步發(fā)現(xiàn)“向量”的強大作用。
2024-11-19 23:18
【摘要】兩角和與差的正弦、余弦、正切公式新課導(dǎo)入想一想:cos15????????30sin45sin30cos45cos42621222322??????那呢?cos75cos15cos(4530)??cos75?cos(3
2025-06-06 00:45