【正文】 疾控中心及社區(qū)衛(wèi)生服務中心進行現(xiàn)場流行病學調查，接受衛(wèi)生部門的指導和督查，積極修正并完善疾病預防控制措施。四、保障措施建立專人管理，實施具體分工。并加強相關人員對制度落實情況的監(jiān)督與檢查。保健醫(yī)生和各班主任應隨時掌握學生情況，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早診斷、早治療，有效切斷傳播途徑，保護易感人群，控制和消滅傳染病的發(fā)生和蔓延。對教師、家長進行正確的引導，消除不必要的恐懼心理，維護學校穩(wěn)定。一、預防措施：，組織力量消除鼠害和蚊、蠅等蟲媒昆蟲以及其他傳播傳染病的或者患有人畜共患傳染病的動物的危害。，都應當及時向學校校醫(yī)或學校領導報告。，在明確診斷前，在指定場所進行醫(yī)學觀察。學校傳染病突發(fā)事件應急預案2為了進一步加強學校傳染病防控工作，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》有關傳染病防治的法律、法規(guī)和市衛(wèi)生局、市教委聯(lián)合印發(fā)的《北京市學校傳染病防控工作管理指導意見》，結合當前甲型流感等傳染病防控工作，特重新修訂和完善學校傳染病防控工作的應急預案：一、指導思想：按照《豐臺區(qū)教育系統(tǒng)預防與控制突發(fā)性傳染性疾病應急預案》的要求，吸取預防“非典”“甲流”的工作經(jīng)驗，結合我校實際情況，以構建預防為主的防控突發(fā)性傳染性疾病工作長效管理與應急處理機制為根本，以保證不出現(xiàn)傳染病疫情為目標，認真落實“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療”的工作要求，提高快速反應和應急處理能力，將防控工作納入法制化、科學化和規(guī)范化的軌道，保障廣大師生員工的身體健康和生命安全，確保學校穩(wěn)定。分級控制、快速反應根據(jù)疫情發(fā)展情況，將疫情分為三個等級進行預警，實行分級防控。馬桂雙（學生預防監(jiān)測組負責人）負責全校學生的防控工作的監(jiān)測及宣傳工作。⑶班主任接到小組長報告后，再重點了解確認新的體溫異常者，核實完畢按規(guī)定時間將本班情況向年級組長報告，特殊情況第一時間直接向校醫(yī)和主管校長報告（確診的、隔離的、危重的）。五、落實《傳染病消毒隔離制度》和《重要場所的消毒制度》在傳染病流行季節(jié)總務處要定期對學校教室、實驗室、圖書館、走廊、等學生聚集場所的通風換氣和校園公共設施、公共用具進行消毒，特殊時期每日一次。八、加強宣傳工作利用多種形式組織開展防控傳染病的預防、宣傳和法制教育，提高廣大師生員工的法律意識、公共衛(wèi)生意識和自我保護能力，摒棄隨地吐痰、亂扔垃圾等陋習，勤洗手、勤通風，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。落實晨檢制度和匯報制度，及時掌握師生身體狀況。㈡現(xiàn)場處置及救援措施各班主任在晨檢中發(fā)現(xiàn)同一時間段有多人出現(xiàn)相同的不適癥狀，如發(fā)熱、嘔吐、出疹等，應及時向學校易發(fā)安全事故領導小組報告。妥善處理事故，協(xié)助教育局、縣疾控中心等部門保護現(xiàn)場。有計劃地建設和改造公共設施，對污水、污物、糞便進行無害化處理，改善用水衛(wèi)生條件。確保在同一學校短期內學生因病缺席異常增多（一學校達3人以上）或累計發(fā)現(xiàn)流感病例達10例時，學校應在2小時內以電話或傳真等方式向當?shù)丶部貦C構報告。對治愈可復學的學生明確復學要求：康復后憑衛(wèi)生院證明，方可返校復學。對傳染病預防工作措施不力，導致學校發(fā)生傳染病流行或食物中毒事件，對學生身體健康和生命安全造成嚴重危害；以及在發(fā)生傳染病流行或食物中毒事件后不及時報告或隱瞞不報的，要依法查處直接責任人，并追究其的責任。本校區(qū)內教職員工和學生如發(fā)現(xiàn)短時間內出現(xiàn)多例有嘔吐、腹痛、腹瀉等類似食物中毒癥狀的病人時，立即上報校長，按有關規(guī)定上報市衛(wèi)生局或市疾病控制中心、有關醫(yī)院進行緊急處置。對傳染病人的活動環(huán)境進行必要的消毒處理，并結合當前實際情況，定期安排全校范圍內的消毒工作。學校全面實行學生健康查檢制度。因此，學校認識切實加強傳染病防治工作的重要性和緊迫性，啟動應急預案，作出應急反應，維護正常的教育秩序。㈢事故報告及現(xiàn)場保護明確并落實突發(fā)性的傳染病事故的信息報告人；具體實施對突發(fā)性的傳染病事故的緊急應對與處置工作，配合衛(wèi)生部門對事件原因進行調查；及時向縣疾控中心、教育局等有關部門報告學校突發(fā)性的傳染病事故的進展與處置情況。食堂工作人員必須持有效健康證、上崗證，并注意個人衛(wèi)生，確保學生飲食安全。此應急預案自下發(fā)之日起開始執(zhí)行。發(fā)現(xiàn)患傳染病病人或疑似病人，應及時對其接觸過的環(huán)境進行徹底消毒。校醫(yī)室應將學生的診斷證明和復課證明歸檔，以備查驗。四、將傳染病管理工作制度化、規(guī)范化健全各項傳染病管理制度，及時匯總、分析學校傳染病信息，采取必要的防控措施，做好相關工作記錄。三、加強對傳染病的管理，建立健全領導機制制定和完善有利于開展傳染病預防控制工作的政策，將傳染病防控工作做為學校衛(wèi)生工作的重要內容納入到工作計劃，并給予人力、物力的支持，落實傳染病防控的各項工作。根據(jù)疫情預測和變化情況，不定期召開會議，研究協(xié)調全校預防傳染性疾病工作的實施。三、監(jiān)督和責任：，層層把關，領導起帶頭作用對傳染病防治工作行使監(jiān)督管理職權。二、應急措施：，乙類傳染病中的艾滋病病人、炭疽中的肺炭疽病人、非典患者和疑似非典患者、禽流感患者以及疑似禽流感患者，予以隔離治療。根據(jù)出現(xiàn)傳染病的種類報請市教育局批準后，做出相應安排。對被確診為傳染病的學生，根據(jù)傳染病報告制度要求，在第一時間向市疾病預防控制中心和市教育局、區(qū)中心校報告。加強健康教育，做好家校共防工作。組織傳染病防治領導小組工作人員經(jīng)常深入到食堂、教室，對飲食、飲水、環(huán)境衛(wèi)生進行檢查，定期組織教師、學生進行健康檢查。三、組織領導成立幼兒園傳染病防治工作及傳染病突發(fā)事件應急處理領導小組，統(tǒng)一領導幼兒園傳染病的預防和傳染病疫情應急處理工作。（2）集體性發(fā)熱事件分級：學校在近3天內突然出現(xiàn)集聚性發(fā)熱病人，經(jīng)徐匯區(qū)疾控中心核實病例在100例及以上。應急處置：（1）班主任、衛(wèi)生老師在第一時間內向校區(qū)分管副校長或副書記匯報，校區(qū)分管副校長或副書記迅速了解情況后報校長，經(jīng)判斷后向區(qū)教育局科藝體衛(wèi)科、徐匯區(qū)疾病預防控制中心慢病學衛(wèi)科及社區(qū)衛(wèi)生服務中心防?？茍蟾姘l(fā)病情況；按《徐匯區(qū)學校學生發(fā)病情況調查表》詳細填寫病例基本情況，并于2小時內傳真至區(qū)疾控中心慢病學衛(wèi)科；（2）患者必須得到及時隔離，并協(xié)助學生家長將病人送醫(yī)院就診；嚴格掌握患者病愈返校的隔離期限；（3）校區(qū)分管副校長或副書記要及時掌握疾病發(fā)生情況，落實各項應急預防和控制措施，對后續(xù)情況隨時向校長匯報；（4）衛(wèi)生保健老師應開展校內消毒隔離指導工作，重點班級（場所）重點消毒，并負責指導和督促落實各項預防控制措施；（5）學校開展相關疾病的防治宣傳教育活動，如出專欄、廣播、上課、張貼或發(fā)放宣傳資料等；（6）在疫情期間有病例發(fā)生的班級停止使用學校公用教室等；學校應減少或暫停師生集體性活動，防止疫情的進一步蔓延；（7）衛(wèi)生保健老師在控制疫情期間應與班主任密切配合，每天對學生進行癥狀監(jiān)測，如發(fā)現(xiàn)體溫＞38℃并伴有相似癥狀的學生應及時離校就醫(yī)；（8）學校加強疾病監(jiān)測，立即建立學校晨檢及逐級報病工作制度，力爭在第一課時掌握師生疾病續(xù)發(fā)情況；（9）衛(wèi)生教師每天追蹤發(fā)病動態(tài)，做好每日傳染病發(fā)病情況登記、統(tǒng)計，并在每日上午9：30時前將前一日9時