創(chuàng)建書香班級(jí)-文庫吧在線文庫
【正文】 查，并且根據(jù)各班的誦讀情況進(jìn)行打分，打分的結(jié)果每周一公布，放大到班級(jí)榮譽(yù)欄里。按交的數(shù)量和質(zhì)量分別記3分。通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。”??可以把這些優(yōu)美的名言制成漂亮的書簽貼在教室里目的是為了進(jìn)一步營造班級(jí)書香氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書熱情。學(xué)生對(duì)自己制作的書簽格外珍惜，每次看完書后，他們都會(huì)小心翼翼地把書簽夾進(jìn)去。當(dāng)然這其中為了得到落實(shí)，必須有家長的反饋表?！毕嘈盼覀兊臅惆嗉?jí)會(huì)一路伴著我們在新的教育之路上書香四溢、花開滿地！第五篇：書香班級(jí)創(chuàng)建方案鹿城小學(xué)六（七）班“書香班級(jí)”讀書活動(dòng)計(jì)劃為拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng)，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園環(huán)境，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐中陶冶情操，結(jié)合學(xué)校書香校園建設(shè)的相關(guān)要求，根據(jù)本班實(shí)際，決定在全體學(xué)生中開展建設(shè) “書香班級(jí)”的讀書活動(dòng)，具體方案如下：一、指導(dǎo)思想：一個(gè)人的成長，首先是精神的成長；一個(gè)人的閱讀史，就是他的精神成長史。（2）班級(jí)圖書角，由兩位圖書管理員負(fù)責(zé)管理。利用黑板報(bào)、古詩天天誦活動(dòng)等營造良好的讀書環(huán)境。開展班級(jí)特色閱讀活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，使其健康全面地發(fā)展。利用每周開設(shè)的一堂閱讀課。因此，搞好家庭讀書有著至關(guān)重要的意義。建立好書交換站：（1）同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。此外，還可從學(xué)生讀書的心情出發(fā)，力求溫馨、舒適、甜蜜，可適當(dāng)運(yùn)用鮮花、音樂、書簽等?！弊尯⒆佣嘧x書，讀好書，成為了全校老師的共識(shí)。三閱讀記錄卡，以班級(jí)為單位，兩周檢查一次，按交的數(shù)量和質(zhì)量記3分。每兩周一檢查，評(píng)出一，二三等獎(jiǎng)，分別記5分，4分，3分。開展寫隨筆活動(dòng)此項(xiàng)活動(dòng)和上面的讀書記錄本可以放在一起。今年我們打算繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們在傳統(tǒng)文化的優(yōu)勢，在全校范圍內(nèi)開展“書香班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng)，本次活動(dòng)一共分三項(xiàng)，具體方案如下：經(jīng)典我會(huì)背要求全體學(xué)生每個(gè)學(xué)期至少背會(huì)一本經(jīng)典，這樣的話，在濱河校區(qū)上到六年級(jí)畢業(yè)的時(shí)候，就可以背會(huì)12本經(jīng)典了?！焙脮?，能使你明辨是非，分清美丑。b、每周一次。班級(jí)讀書會(huì)要發(fā)動(dòng)向先進(jìn)學(xué)習(xí)的號(hào)召，鼓勵(lì)人人確定自己的讀書目標(biāo)、超越對(duì)象，制定個(gè)人讀書計(jì)劃。除閱讀中心學(xué)校統(tǒng)一的圖書以外，班內(nèi)積極發(fā)動(dòng)學(xué)生把自己的藏書拿出來共享，把死書變成活書，班上任命顧媛佳為“班級(jí)圖書館”館長，并任命侯凌霄和秦傲同學(xué)為班級(jí)圖書管理員，主持圖書館的整理、借還等事宜。讓學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到讀書能給自己帶來快樂。（2）在?？_設(shè)讀書心得交流專欄學(xué)校將根據(jù)各班書香班級(jí)建設(shè)及活動(dòng)開展情況，開展讀書心得文章評(píng)選表彰活動(dòng)。做好閱讀宣傳、營造讀書的氛圍（1）加大宣傳，烘托氛圍各班根據(jù)實(shí)際班情，在教室內(nèi)張貼、懸掛關(guān)于讀書的名言警句，以烘托讀書氛圍。在班級(jí)形成良好的閱讀氛圍，共同創(chuàng)建一個(gè)充滿書香的班級(jí)。加強(qiáng)指導(dǎo)和管理，有效地引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生的讀書行為（1）班主任及語文老師加強(qiáng)引導(dǎo)班主任和語文老師是學(xué)生讀書活動(dòng)的直接組織者和引導(dǎo)者，書香班級(jí)建設(shè)的成效，取決于班主任和語文老師的重視和引導(dǎo)。（2）建立班級(jí)圖書角班級(jí)圖書角是學(xué)生日常閱讀的主陣地，各班積極鼓勵(lì)本班師生或家長，捐贈(zèng)一定量的可供閱讀的中外名著充實(shí)班級(jí)圖書角，日常的借閱登記及管理工作由各班圖書管理員協(xié)助班主任完成。第二篇：三四班書香班級(jí)創(chuàng)建儒雅書卷氣 濃郁翰墨香——三四班書香班級(jí)建設(shè)方案一、指導(dǎo)思想以學(xué)校計(jì)劃為指導(dǎo)，以班級(jí)讀書為基礎(chǔ)，立足課堂教學(xué)，注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)，激發(fā)閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，好讀書，營造班級(jí)讀書的良好氛圍，
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