【正文】 處想、勁往一處使，爭取讓每一個孩子都順利的考入理想的大學(xué)。當(dāng)然，我們的班級也存在著這樣那樣的一些問題，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合首先是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成。對此我們是這樣做的：（一）強(qiáng)化四個意識：強(qiáng)化紀(jì)律意識。在對學(xué)生正確進(jìn)行生理、心理指導(dǎo)的同時，引導(dǎo)學(xué)生立足自我、超越自我，明確“競爭出成績，競爭出人才”的道理；明確“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理。師生關(guān)系和諧。對住校的學(xué)生。更為重要的是我們有一批特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)的教師隊伍，他們中有經(jīng)過多年摸打滾爬的教學(xué)骨干，還正在成長的教壇新秀。第三、相信孩子，鼓勵孩子，做孩子堅強(qiáng)的后盾。俗話說：“沒有吃不了的苦”，要對孩子做好吃苦教育、拼搏教育。比如上網(wǎng)、看小說、交友、有無手機(jī)等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題，如果發(fā)現(xiàn)一定要和我聯(lián)系，以便于我們共同教育和管理。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。對孩子來說只要自己的家長愿意來參加會議，對他們就是驕傲就是幸福。優(yōu)秀者、單科最高分者和進(jìn)步者：（優(yōu)秀）班級前十名（單科最高分者）這里主要是：語數(shù)外 理化生（進(jìn)步者）學(xué)年成績進(jìn)步五十名以上對以上同學(xué)取得的優(yōu)異成績表示祝賀。如果你的成績相當(dāng)穩(wěn)定，我想告訴你:認(rèn)清自己，因人而異。當(dāng)然，也有些同學(xué)可能回慶幸自己的及格，但這并不保證你下次就能及格。晚自習(xí)18:50到校，20：40放學(xué)。孩子正處在學(xué)習(xí)做人的過程中，父母要原諒孩子的過錯,動輒就翻老賬，這樣很傷孩子幼稚的心，孩子是不會接受的。第四、批評過后要表達(dá)對孩子感情依舊。今天的家長會就到這里，不耽誤大家過多的時間，如有問題可以單獨找我。俗話說：“好的親子關(guān)系勝過一堆教育。高中生最渴望父母能真正了解他的思想動態(tài)、興趣愛好、喜怒哀樂，從而理解，支持他的選擇和追求。（四）賞識孩子。給孩子傾聽的機(jī)會，讓孩子宣泄心中積郁的情感，這對孩子的心理健康是非常重要的。于是如愿地滿足了他的需求。這并不能說明我們班與其他平行班就差些，包括老師的教學(xué)水平就差些。每次年級質(zhì)量檢測排名都穩(wěn)居第三名（年級共七個班）。沒有家庭的配合，老師的努力會白費。我的發(fā)言到此結(jié)束，作為一名家長，我以高一（15）班為榮，為孩子能遇到這么好的老師而自豪，我會一直關(guān)注高一（15）班，期待高一（15）班美好的明天！謝謝大家！第五篇：高一期中考試家長會發(fā)言稿（范文模版）高一期中考試家長會發(fā)言稿準(zhǔn)備工作：印發(fā)成績單（抻開）布置黑板：班級前十名各科平均分家長會主題——關(guān)注學(xué)生發(fā)展，激勵引導(dǎo)鞭策單科前五名輔助同學(xué)：***負(fù)責(zé)引領(lǐng)家長到自己孩子位置，負(fù)責(zé)衛(wèi)生打掃，負(fù)責(zé)布置黑板，負(fù)責(zé)找科任老師到班，負(fù)責(zé)發(fā)相關(guān)材料。二、對家長的希望（要求）關(guān)閉手機(jī)或者調(diào)為震動，注意會場紀(jì)律，體現(xiàn)對老師的尊重，更體現(xiàn)對自己、對孩子的尊重。（開個玩笑：有的家長愛說“把孩子交給你了”，（1）體現(xiàn)了家長對老師的信任（2）體現(xiàn)了家長教育管理的無奈，（3）推脫的心理，不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，我交給誰。引導(dǎo)學(xué)生注意安全（交通、飲食、學(xué)習(xí)資料等）不要給孩子盲目的買練習(xí)冊。（溺愛是對孩子最大的傷害，不要什么都給包辦了）1走進(jìn)孩子的心理，少做訓(xùn)斥者，別老提自己（你爸當(dāng)年怎么樣）要走進(jìn)孩子的心理，摸透孩子的心理既嚴(yán)格又關(guān)愛的教育。學(xué)習(xí)漸進(jìn)狀態(tài)，學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中逐漸改變提高完善。高中學(xué)習(xí)要在老師教育、引導(dǎo)、指導(dǎo)下，更需要自主學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)，加強(qiáng)拓展，提高探究能力。1高中學(xué)習(xí)要加強(qiáng)思維的廣度和深度訓(xùn)練，學(xué)習(xí)絕對不當(dāng)“搬運工”1制定切實可行的計劃和規(guī)劃1學(xué)生應(yīng)該多與老師溝通交流1養(yǎng)成獨立思考的好習(xí)慣1高中的復(fù)習(xí)要放在平時五、開學(xué)兩個多月來存在的問題加強(qiáng)計算能力，嚴(yán)禁使用計算器。加強(qiáng)文明禮貌，提高素養(yǎng)，要敏于事而慎于言，用心方成事，心浮則無成。要引導(dǎo)學(xué)生穿校服，少吃零食，養(yǎng)成儉樸的好習(xí)慣。習(xí)慣是管出來的，毛病是慣出來的。不惜重金，甚至全補(bǔ)。文理分班問題：作息時間：班級目標(biāo)：B班第一名 考入重點人數(shù)25—30人，考入二本人數(shù)累計50——55人。補(bǔ)課的建議：老師的選擇尤為重要，是否負(fù)責(zé)，是否有水平，是否能夠有新的理念等等。八、需要說明的問題擬定了班規(guī)針對班級情況制定了班規(guī)，家長已經(jīng)簽完字了，需要家長密切配合。好的習(xí)慣亟待養(yǎng)成：養(yǎng)成“利用閑暇”的習(xí)慣；積少成多，終必有成。引導(dǎo)學(xué)生抓緊點滴時間，積少成多，終必有成。練習(xí)冊完成不好，步驟不規(guī)范，抄襲，缺乏獨立思考。保證學(xué)習(xí)時間，提高學(xué)習(xí)效率。要想有發(fā)展就要有胸懷，就要大氣。入學(xué)成績在B班名列第9名；其中600分以上人數(shù)，班級20人，是B班第5多的。1家長要教育孩子誠實守信，尤其是考風(fēng)考紀(jì)，去掉孩子的虛榮心，要穿校服，樸素大方。學(xué)生有什么問題，班級有什么問題，希望家長能夠和老師積極溝通、交流，沒有過不去的坎，沒有解決不了的問題，注意解決問題的方式，要學(xué)會換位思考，把問題消滅在萌芽之內(nèi)，只要家校積極配合一定能為孩子的成長、成才服好務(wù)。（例如考完試之后家長一看成績不好，就茫然無措，就信心不足，急躁暴躁，不能冷靜的反思、思考，就盲目的找家教，只注重結(jié)果不注重過程，把分?jǐn)?shù)看得過重。家長會是家長提高自身綜合素質(zhì)，對自我教育反思總結(jié)的家長會。及時和家長一道了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想動態(tài)等，我還建立了班級，及時公布孩子成長的軌跡，讓家長參與其中，分享孩子的成功。其實孩子在哪個班都無所謂，關(guān)鍵的是，自己的孩子要好學(xué)，肯主動積極地學(xué)就行，不也有那么多同學(xué)進(jìn)前200名嗎？說心里話，普通班的老師要比重點班的老師更累，更要多花時間在教學(xué)上，因此更勤奮。對此，我深有體會。二、家長要和孩子一道以班級為榮。為此，我和孩子發(fā)生了不愉快的事——嘴斗?！闭J(rèn)同和賞識有一種無窮的力量。（三）信任孩子。當(dāng)孩子感覺到父母不尊重他時，就會關(guān)閉自己的心門，不愿意與父母溝通。今天我想談三點，談?wù)勎易鳛橐粋€家長同時也是一名教育工作者的感悟：一、和諧的親子關(guān)系是孩子健康成長的首要條件。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要，要教育孩子明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步，假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅對自己是一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來說是一種傷害，對于我們班級是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。孩子努力把事情做好以后往往需要我們的贊揚。學(xué)習(xí)目的不明確，沒有目標(biāo)，進(jìn)取心不強(qiáng)，玩心較重偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，影響科目均衡發(fā)展帶手機(jī)，上網(wǎng)打游戲，開通手機(jī)和微信聊天、帶飾物等現(xiàn)象任然存在（上學(xué)期間帶手機(jī)如有發(fā)現(xiàn)一律扔水盆里，帶飾品一律沒收）不會勞動，不講究個人衛(wèi)生，不愛護(hù)室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，隨手丟垃圾五、對家長的一些建議：學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望，在接下來的時間里，我希望家長們多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作：多給孩子一點信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾，由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，或是已經(jīng)對他們不抱有希望，這樣反而使孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒，面對成績差的孩子家長不應(yīng)該放棄，應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。高中階段的學(xué)習(xí)確實辛苦，容量比較大，節(jié)奏比較快，因此有一些學(xué)生出現(xiàn)畏難情緒，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：今天老師沒布置作業(yè)，或者說“在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成為什么有的孩子越來越想學(xué)，成績越來越好，而有的孩子越來越差，除了孩子的主觀原因以外，相應(yīng)還要我們家長多抽點時間看看孩子的作業(yè)，不是看對錯而是看有沒有認(rèn)真完成也看看前面的作業(yè)是對的多還是錯的多前面錯誤的有沒有訂正，讓他們把成績搞上去。對于第三種，我依然相信你，你絕不是智力的問題，曾經(jīng)你也是從中考的戰(zhàn)場凱旋而來，找回曾經(jīng)的你，讓成功與你為伴！所以，我也希望我們的家長能辯證地看待孩子的成績，幫他分析原因，積累經(jīng)驗或汲取教訓(xùn)，和孩子一起站在一條新的起跑線上。不知道你屬于哪一類？無論你屬于哪類，我都想對你說:“老師不會以成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)去衡量一個學(xué)生，我更看重是你為人處事的風(fēng)格，你的人品，這些是優(yōu)異的成績所換不來的。我希望同時也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！一 班級基本情況：科任老師：數(shù)學(xué) 王瑩 語文 郝建娟 英語 徐立琴*** *** *** 物理 張春雷 化學(xué) 王臣 生物 邱名菊 *** *** *** 政治 王新宇 歷史 姜麗敏 地理 張?zhí)靹侔嗉壔厩闆r：本班共有學(xué)生55人，其中女生30人，男生25人，走讀生49人，住宿生6人。我堅信：在我們的共同努力下，我們20xx年高考一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們共同的目標(biāo)，把孩子們送入理想的大學(xué)。孩子回家要督促他學(xué)習(xí)，少看一些雜書，少玩一些電腦，少看一些電視，晚上不超過11點。孩子考試，很大程度上也是在考家長。面對孩子的退步，不要一味的批評、指責(zé)，形成對立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我們要盡可能科學(xué)地把握好表揚和批評的藝術(shù)。但是，我們沒有必要造成太大的心理負(fù)擔(dān)，特別是我們學(xué)生家長，因為我們的一舉一動都會潛移默化的傳遞給孩子。客觀地說，抓起始年級是非常辛苦的，要經(jīng)過一段的摸索和總結(jié)，才能走上加速發(fā)展的快車道。（三）關(guān)注兩類學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣表現(xiàn)不夠好的學(xué)生。目前仍有相當(dāng)一部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，缺少自信。在保證學(xué)生有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時間的情況下，督促學(xué)生抓緊每一天每一時，甚至每一分每一秒。喜歡講話、傳紙條、看課外書。開學(xué)以來兩次考試，同學(xué)們也能夠認(rèn)真復(fù)習(xí)，取得不小的進(jìn)步。班級里有著優(yōu)秀的班級干部團(tuán)體：xx。化學(xué)，老師，多年教研組長，教學(xué)經(jīng)驗非常豐富?？傊x謝大家！現(xiàn)在我就高一（1）班的教育教學(xué)工作向各位家長作一匯報，同時也有幾點想法和大家交流，不當(dāng)之處，敬請各位家長批評指正。學(xué)校政教處處老師每天都在教學(xué)樓內(nèi)巡視、到校園內(nèi)察看、早晚上學(xué)放學(xué)時間都到校園周邊巡視。第三、影響身心健康發(fā)展。不給那些不值得被家長和老師信任的學(xué)生以可乘之機(jī)。學(xué)生帶手機(jī)會引起什么樣的危害相信大家都知道。我們的學(xué)生高一已度過多半年有余，基本適應(yīng)了老師的教學(xué)風(fēng)格、脾氣性格，也適應(yīng)了學(xué)校班級的管理制度，理論上講，應(yīng)當(dāng)像汽車一樣，渡過了磨合期，到了提速的階段了，能看得出多數(shù)學(xué)生也是這樣做的，很多同學(xué)學(xué)習(xí)主動了，學(xué)習(xí)的積極性高了，和去年相比有了很大的轉(zhuǎn)變。如果我們在家庭中還是傳統(tǒng)的中國式的教育，“愛他在心口難開”，甚至不開的話，對他們的傷害就比較大。我們學(xué)校今年的高一老師是聘任制，我們8班的班主任張老師上一屆是學(xué)校的文科實驗班班主任，去年的高考實驗班也取得了優(yōu)異