【正文】 司，或能反映個(gè)人成就的私人財(cái)產(chǎn)。藝術(shù)工作人員職業(yè)活動(dòng)特點(diǎn)包含：①審美性、②教育性、③娛樂性新聞要：①公正、②客觀、③真實(shí)新聞傳播職業(yè)道德特點(diǎn)包含：①團(tuán)體責(zé)任與個(gè)人責(zé)任；②職業(yè)性與大眾性的統(tǒng)一；③階級(jí)性與普適性的統(tǒng)一會(huì)計(jì)人員客觀公正基本要求包含①實(shí)事求是；②依法辦事；③端正態(tài)度；④保持獨(dú)立性勤勉敬業(yè)是一個(gè)合格法官應(yīng)當(dāng)首先具備的：①職業(yè)態(tài)度；②思想意識(shí)1構(gòu)成了道德體系①道德原則；②道德規(guī)范；③道德范疇；④某些特殊領(lǐng)域內(nèi)的道德要求1屬于道德特點(diǎn)包含：①歷史性；②階級(jí)性；③全人類性1屬于職業(yè)的類型：①技術(shù)型；②管理型；③創(chuàng)造型；④自由獨(dú)立型1職業(yè)道德教育內(nèi)容：①職業(yè)道德理論；②原則和規(guī)范的教育；③職業(yè)價(jià)值觀教育；④職業(yè)榮辱觀教育，1職業(yè)道德修養(yǎng)方法有：①學(xué)習(xí)；②自律；③積善；④自我批評(píng)1屬于道德意識(shí)包括：①道德觀念；②道德情感；③道德意志；④道德理想1道德規(guī)范基本內(nèi)容：①愛祖國；②社會(huì)主義人道主義1道德范疇：①義務(wù)：②幸福1社會(huì)主義職業(yè)道德基本規(guī)范：①愛崗敬業(yè)；②誠實(shí)守信；③辦事公道；④、在會(huì)議職業(yè)道德范圍：①職業(yè)理想；②職業(yè)態(tài)度；③職業(yè)義務(wù)；④職業(yè)技能。2審慎意思是①謹(jǐn)慎；②周密。3教師的勞動(dòng)成果具有：①集體性；②長期性。（√）教師在教書育人和日常生活中都要注意自己的行為舉止，做到謙虛禮貌，不卑不亢，這是教師道德對(duì)教師行為起碼要求。（√）泄密，不僅是一種不道德的行為，也是違法行為，是會(huì)計(jì)職業(yè)的大忌。（√）1職業(yè)的本質(zhì)，是社會(huì)職能專業(yè)化和人的角色社會(huì)化的有機(jī)統(tǒng)一。（√）2禮儀是在人際交往中，從一定約定俗稱程序方式來表現(xiàn)侓已敬人的過程，涉及穿著、交往、溝通，情商等內(nèi)容。（√）3誠實(shí)守信是職業(yè)道德的根本。（）4生產(chǎn)關(guān)系是社會(huì)發(fā)展最終決定力量。（√）50、年輕的職業(yè)女性可以選擇復(fù)雜圖案的衣服。（）4道德意志是指個(gè)人的某種道德行為已成為反復(fù)持久的生活慣例。（√）3遞送名片應(yīng)將名片反面朝向客人。（√）生產(chǎn)方式包括生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系。（√）2職業(yè)道德是指從事一定職業(yè)的勞動(dòng)者在工作或勞動(dòng)過程中所應(yīng)遵守的道德規(guī)范。（√）1醫(yī)德，是指普通的社會(huì)道德和階級(jí)道德與醫(yī)療衛(wèi)生工作職業(yè)要求和職業(yè)生活相結(jié)合形成比較穩(wěn)定醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)心理和道德習(xí)慣。（√）和諧一致的人際關(guān)系是教師勞動(dòng)的必要條件。教師的職業(yè)道德規(guī)范有：①愛國守法；②愛崗敬業(yè)；③關(guān)愛學(xué)生；④教書育人。3教師的勞動(dòng)目好具有：①責(zé)任性；②社會(huì)性。2醫(yī)德誠信基本內(nèi)容：①治療誠信；②檢查誠信；③信息誠信。3因材施教原則就是堅(jiān)持不同年齡層次和不同個(gè)性的從業(yè)人員采取不同教育方法的原則。道德的階級(jí)性是指階級(jí)社會(huì)和各種道德體系道德規(guī)范，都是反映一定階級(jí)利益和要求并為階級(jí)的利益和要求服務(wù)的。2道德評(píng)價(jià)是根據(jù)一定的道德原則或規(guī)范，對(duì)人們道德行為所作出的善惡判斷。1誠實(shí)守信是人們在從事職業(yè)生活動(dòng)過程中的神態(tài)表情，對(duì)職業(yè)的看法及所采取的行動(dòng)。職業(yè)幸福是指職業(yè)勞動(dòng)者在職業(yè)生活實(shí)踐中，由于感受和理解到職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)，而得到精神上的滿足。在黨的思想路線的闡述中對(duì)“求真務(wù)實(shí)”的強(qiáng)調(diào)，可以說是進(jìn)一步突出了無產(chǎn)階級(jí)政黨的歷史使命感和實(shí)踐精神。只有這樣，科學(xué)的理論、正確的認(rèn)識(shí)、美好的理想，才能逐步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。但是，它尤其重視實(shí)踐。求真務(wù)實(shí)是馬克思主義的本質(zhì)要求堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，是堅(jiān)持馬克思主義科學(xué)世界觀和方法論的本質(zhì)要求。與此同時(shí)，我們黨的建設(shè)和黨員干部隊(duì)伍的現(xiàn)狀，也迫切需要在全黨大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神、大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)。黨的十三屆四中全會(huì)以來，以江澤民同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，堅(jiān)持黨的求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良傳統(tǒng)不動(dòng)搖，堅(jiān)持黨的基本理論和基本路線不動(dòng)搖，堅(jiān)持走中國特色社會(huì)主義道路不動(dòng)搖，領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民，開創(chuàng)了馬克思主義的新境界，取得了改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新勝利。求真務(wù)實(shí)，是堅(jiān)持馬克思主義科學(xué)世界觀和方法論的本質(zhì)要求?！扒笳鎰?wù)實(shí)”是對(duì)馬克思主義哲學(xué)，特別是對(duì)其認(rèn)識(shí)論的精神實(shí)質(zhì)的精辟概括。十二、第19次課、20次課、21次課九型人格 對(duì)我的啟示：學(xué)習(xí)九型人格，目的不是需要我們在實(shí)際工作中精準(zhǔn)地指出每個(gè)人的性格，更不是用“性格”來作為工作低效、溝通不善、不良情緒的借口九型人格是研究性格的一種科學(xué)的工具，掌握它，可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己、接納自己及他人性格的局限；增強(qiáng)對(duì)人性的洞察力；可以幫助我們更好地發(fā)揮自己及他人的優(yōu)勢；讓我們工作更加卓有成效，生活開心幸福。插入人際關(guān)系那張圖片感情銀行賬戶（插入那張圖片）九、第13次課如何正確的跳槽 對(duì)我的啟示：不要讓錯(cuò)誤的離職阻礙了你的發(fā)展世界很大，沒有誰會(huì)在意庸庸碌碌的人；世界很小，任何一個(gè)領(lǐng)域到了高端層次，人脈資源都是相通的，不要讓“錯(cuò)誤的離職”成為職業(yè)生涯中的“敗筆”，因?yàn)榉彩露加小耙蚬?，上帝?huì)看得見！十、第14次課作為人，何為正確？ 對(duì)我的啟示：人生等式三角“管理不在于知，而在于行”“知行合一”事業(yè)的結(jié)果=思維方式+熱情+能力，思維方式不是從0到100分的過程，而是100分到0分再到100分的過程，因?yàn)槿绻季S方式不正確，所有的熱情與努力都只有苦勞，沒有功勞?！?，而他也同樣得到了公司給予他的熱忱，他現(xiàn)在已經(jīng)被公司提拔為管轄全國6個(gè)省區(qū)的銷售區(qū)域經(jīng)理了。一只狼的力量雖然難以與一只老虎抗衡，但是一群狼的威力卻能讓老虎膽怯；我的老家是著名的中國竹鄉(xiāng)，竹子是一種群生植物，它不能單棵存活，而是要一叢靠在一起與其他植物爭受陽光并共享才能生存下來。每個(gè)從業(yè)人員，不論是從事哪種職業(yè)，在職業(yè)活動(dòng)中都要遵守道德。其次，職業(yè)化的工作形象。我認(rèn)為，職業(yè)化的內(nèi)涵在于：職業(yè)化的工作技能、職業(yè)化的工作形象、職業(yè)化的工作道德和職業(yè)化的工作態(tài)度。一個(gè)成功的人生就是一個(gè)付出的人生，付出才會(huì)有回報(bào)，付出越多回報(bào)越多，只有量的積累才有質(zhì)的飛躍，因此我們應(yīng)該眼光放長遠(yuǎn)一點(diǎn)，從加盟公司的第一天起，就要有舍得的心態(tài)，有付出心態(tài)，不要計(jì)較個(gè)人得失，你就會(huì)比任何人活得瀟灑，你的人生之路將無限光明?！?成就一番事業(yè)就是90%的正確心態(tài)加10%的技巧乘以行動(dòng)?！?欲成大事、賺大錢，必須從做小事、賺小錢做起，這是每個(gè)人應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng)。此種說法：情緒控制就是要壓抑自己的情緒。第一篇：職業(yè)素養(yǎng)考題職業(yè)素養(yǎng)考題一、單選題（每題2分，共計(jì)20分）員工的職業(yè)化素養(yǎng)塑造過程中，以下哪種職業(yè)態(tài)度不是我們所提倡的（C）A 塑造職業(yè)品牌B 忠于你的職業(yè) C 你在為老板工作D 堅(jiān)持永不放棄要事第一，以下哪件事情應(yīng)該先做（B）A 重要不緊急B 重要又緊急 C 緊急不重要D 不重要不緊急在與人高效溝通中，以下哪一項(xiàng)不屬于有效傾聽（D）A 積極回應(yīng)B 適當(dāng)?shù)纳眢w語言C 眼神交流D 據(jù)理力爭以下關(guān)于“團(tuán)隊(duì)”的認(rèn)知，不正確的是（A）A 團(tuán)隊(duì)是有多人組成的群體 B 團(tuán)隊(duì)是一個(gè)共同體 C 團(tuán)隊(duì)成員間協(xié)同工作D 團(tuán)隊(duì)圍繞目標(biāo)并