【正文】 們收集陽(yáng)光九月我們深情頌唱九月是一個(gè)感動(dòng)的季節(jié)被求知的眼睛一生珍藏九月有祝福在秋葉間飛揚(yáng)九月詩(shī)人譜寫著不朽的詩(shī)章九月我們都沒有忘記是誰(shuí)在默默給我們做出嫁的衣裳九月讓我們從此不敢遺忘九月我們不敢遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我們思想九月我們不敢遺忘是誰(shuí)讓世界有愛和書聲瑯瑯九月我們不敢遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂九月我們不敢遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向九月我們守著豐收的麥浪九月我們依然在課本里成長(zhǎng)九月我們不會(huì)遺忘 用感動(dòng)銘記的那份敬仰有一種東西有一種東西叫神圣是天邊拂曉時(shí)啟明的星辰默默地 照著先來(lái)的后來(lái)的一起走向夢(mèng)里無(wú)數(shù)次閃現(xiàn)的光明有一種東西叫永恒是海邊守望潮歸的巖石在風(fēng)雨里將生命逐漸耗盡成為無(wú)數(shù)朝圣者膜拜的圖騰有一種東西叫真誠(chéng)是毫無(wú)修飾潔白的云用自己的疲憊背負(fù)太多想要飛翔的小鳥兒渴望的眼神有一種東西叫愛叫樸實(shí)叫奉獻(xiàn) 或者還可以叫作別的贊美 因?yàn)樗利愂堑?有的人用自己寫著一首偉大的詩(shī)就像無(wú)言的麥穗 成長(zhǎng)豐收再孕育希望【我愛我?guī)煛课覑畚規(guī)熇蠋熅拖蠹t燭，燃起了學(xué)生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。日復(fù)一日，年復(fù)一內(nèi)，時(shí)光老人的足跡已印上了她的眼角。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。我原想捧起一簇浪花，您卻給了我整個(gè)海洋。但他們卻無(wú)怨無(wú)悔，還是日復(fù)一日年復(fù)一年的為我們備課批改作業(yè)。到了現(xiàn)在，對(duì)老師的敬畏一點(diǎn)都沒有了多的更是敬愛。縱然有千言萬(wàn)語(yǔ)誰(shuí)都無(wú)法匯成一句話，把這份功勞說(shuō)出來(lái)唯有一支筆一顆心，描寫出我的花心老師，你們用你的花心，澆灌了花朵真摯感謝你們，我不能代表任何人感謝你們的功勞和你們的辛苦。我們長(zhǎng)大了一定要成為國(guó)家的棟梁，?。±蠋熅褪沁@么無(wú)私！啊！老師我們愛您！★★贊美老師詩(shī)三:★★ ——老師，辛苦了 是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？ 是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈； 老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人； 老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向； 老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！★★贊美老師詩(shī)四:★★ 金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路。綠葉的綠色象征著老師青春常在。您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華； 你的歌聲像春天的小溪，把歡樂帶給了大家。九月，是只情滿四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起 一片真誠(chéng)的祝福聲中，請(qǐng)您干杯。我們向您致以崇高的敬意?。量嗔耍蠋?！思念園丁 一切過去了的都會(huì)變成親切的懷念―― 老師，我懷念中學(xué)時(shí)代，懷念母校，懷念您…… 如果時(shí)光能倒流，讓我重新回到學(xué)生時(shí)代―― 親愛的老師，多么想再聆聽您那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨…… 別后，漫長(zhǎng)的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現(xiàn)；您的教誨，常駐在我的心田…… 人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。仰慕園丁 您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光…… 您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。老師，您就是這希望與幸福的播種人！老師，您是美的耕耘者，美的播種者。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界…… 啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹人難。教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂、如意！我們從幼苗長(zhǎng)成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。致桑樹當(dāng)你努力長(zhǎng)出一片新的葉就迫不及待的召喚我看著我嚼碎你的奉獻(xiàn) 當(dāng)你為我有結(jié)出一顆紅葚就欣喜的召喚我聽著我貪婪的咀嚼的響聲多少的日夜里你喂飽了我晶瑩剔透的身體自己慢慢老去 卻從未抱怨只字片語(yǔ)也不期許永恒于我的記憶懵懂的我并無(wú)一言半辭專執(zhí)于年少的游戲 不覺中天荒地老也退卻在了遙遠(yuǎn)的天際直到懂得為你流淚的今天今天我才知我是你永遠(yuǎn)的蠶離不了你香甜的肩 躲在你柔軟而結(jié)實(shí)的支腋享受你撐開的巨大的冠篩下的陽(yáng)光碎影溫暖我每一個(gè)無(wú)知夢(mèng)幻啊！直到今天 今天我才懂得為你流淚我才知我是你永遠(yuǎn)的蠶 我昂起小小的、晶亮的頭卻仍說(shuō)不出任何 愛的語(yǔ)言祝愿加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)歌歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。如今花殘，星光依舊，我追悔莫及。我已經(jīng)想不起何時(shí)見過花開了，只是依稀記得那片延伸向地平線的絢彩。時(shí)間的足印留在墻上，我的童年留在腳下的石階，不會(huì)回來(lái)?；ㄩ_了，門開了。又是雁去雁歸，我等待輕鴻，卻又不知牽念著誰(shuí)，迷茫地飛。我流零在星空里，渴望成為真正的自己，排斥著塵世的矯情。它們生于安詳，逝于燦爛，一生綻放。淚水迷蒙了星星的光，迷亂了花的芬芳。輕落在那一淼晶瑩的水，找尋著溶在水里的花香。雨落的街，楊花飛盡，濕透了思念的碎片，碰斷了記憶的弦。臉頰上的一點(diǎn)微藍(lán)，是琴弦上的霜。夢(mèng)醒了，夢(mèng)碎了，曾經(jīng)的芬芳，再?zèng)]有了，再?zèng)]有了。天盡頭，何處有香丘？自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁。像孩子一樣生活并不是架空自己，而是率真地成為自己。如此無(wú)奈，如此不甘，卻無(wú)力變更。就這樣等待夢(mèng)里花開，任憑蝴蝶飛不過滄海，無(wú)力的翅膀消散在塵世的灰霾。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。您辛苦了！老師！在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。老師，您好！人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。溫柔的春雨，就是老師對(duì)我們的撫愛。老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林?！铩镔澝览蠋熢?shī)六:★★ 九月，如期而至。老師，您就是這希望與幸福的播種人！老師，您是美的耕耘者，美的播種者。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園??！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！您講的課，是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難。教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。九月，是只情滿四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起 一片真誠(chéng)的祝福聲中，請(qǐng)您干杯。您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華； 你的歌聲像春天的小溪，把歡樂帶給了大家。綠葉的綠色象征著老師青春常在。老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路。老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈； 老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向； 老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！★★贊美老師詩(shī)四:★★ 金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。我們長(zhǎng)大了一定要成為國(guó)家的棟梁，??！老師就是這么無(wú)私！??！老師我們愛您！★★贊美老師詩(shī)三:★★ ——老師，辛苦了 是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？ 是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。心碎了，淚凝噎，不愿醒來(lái)。何時(shí)才能再見花開？看那片延伸向遠(yuǎn)方天空盡頭的絢彩，傾戀在身后影子遮住的過去。讓人不能自拔的夢(mèng)魘！是花兒在夢(mèng)中盛開，我在童年等待雁來(lái)。他們指責(zé)我們整天生活在不存在的世界。我在找尋花開，我不會(huì)逃避花敗。弦斷音離，我淚落如霰；雨聲叮零，我卻聽不見。猜想著門扉后的永遠(yuǎn)，鎖住了所有的昨天。我徘徊在路口，看著車來(lái)車往，不知所措。是雨，泠泠的雨，溶釋了月下的銀沙。似水流年，視線里出現(xiàn)了好多人，又淡去了好多人。星星像花兒一樣盛開，穿透了層層的霧靄。不會(huì)留戀，不再留戀，那沉睡的荷塘。花醉了，門睡了，月色像溪水在流淌。是誰(shuí)，是誰(shuí)，讓我如此眷戀，不愿再飛？我是一只在時(shí)光里迷失的蝴蝶，撲打著翅膀，帶著輕輕的仰望。我是一個(gè)孤獨(dú)行走的孩子。粉色的櫻，藍(lán)色的龍膽，堇色的熏衣草，由近而遠(yuǎn)，延伸向遠(yuǎn)方天空的盡頭。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開愿我這小溪的樂音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)日的祝賀！我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。多少個(gè)不眼之夜，多少次燈光長(zhǎng)明，你在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身影，青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑，你用友愛縮短著心與心的路程。老師，您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)忠心的祝愿。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量。您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。今天，我在遙遠(yuǎn)的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。是誰(shuí)－－ 把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)?！铩镔澝览蠋熢?shī)六:★★ 九月，如期而至。老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。溫柔的春雨，就是老師對(duì)我們的撫愛。老師，您好！人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。您辛苦了！老師！在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。老師會(huì)為取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生感到高興，也會(huì)為取得差點(diǎn)成績(jī)的學(xué)生耐心的講解，老師舍不得我們每一個(gè)學(xué)生，也不會(huì)放棄我們?nèi)魏我粋€(gè)學(xué)生，這就是老師的心胸，那花心下的寬廣胸襟！花的顏色鮮艷多彩，心是心胸寬廣。大人總說(shuō):老師嚴(yán)一點(diǎn)才管的住。那絢麗無(wú)邊的曉晨和一個(gè)漸漸遠(yuǎn)去的背影，已定格為我心中永遠(yuǎn)的一幀老照片！贊美老師詩(shī)歌精選13我曾記得您那沾滿粉末的雙手我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)因?yàn)橛心?莘莘學(xué)子才能成才因?yàn)橛心?世界才會(huì)如此文明老師 您是明燈為迷失方向的孩子找到回家的路老師 您是微風(fēng)為烈日當(dāng)頭的孩子送去一絲清涼贊美老師詩(shī)歌精選14《老師，您辛苦了》親愛的老師您像一名辛勤的園丁更像是我們的媽媽在我們成長(zhǎng)的日子里你燃燒青春默默奉獻(xiàn)為我們搭起一片片沒有陰霾的天空漸漸的我們長(zhǎng)大了可道道皺紋爬上了您的面龐無(wú)情的風(fēng)霜染白了你的烏發(fā)誰(shuí)言寸草心報(bào)得三春暉您的付出真是三天三夜也說(shuō)不完你對(duì)我們的恩情不論我們做什么也難以回報(bào)教師節(jié)就要到了親愛的老師就讓我說(shuō)一聲老師您辛苦了贊美老師詩(shī)歌精選15花心這個(gè)詞大概是指對(duì)感情不專一的那些人吧！而我說(shuō)的花心卻不是這個(gè)意思。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。小樹長(zhǎng)成棟梁材，不忘園丁培育恩。老師的言傳身教，像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。永遠(yuǎn)記住您的話。九月的樂章已經(jīng)奏響，請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。我們會(huì)把這個(gè)夏天一次次的想起，想起所有的歡笑和眼淚，想起所有的清醒和沉醉，也想起所有的友誼與愛情。我們什么都準(zhǔn)備好了，這一生將再也不會(huì)有如此豪華而隆重的道別，但淚水還是從我們的心底奔涌而出，