【正文】 謝大家！教師師徒結(jié)對發(fā)言稿6尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：大家下午好!今天，我榮幸地以師傅代表的身份站在這里發(fā)言，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，是榮幸。在教學(xué)上，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。這些都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的，因此“幫帶”是相互的。這種以師徒結(jié)隊為培養(yǎng)形式，以理論學(xué)習(xí)、備課指導(dǎo)、上課實踐、評課交流等為培養(yǎng)策略，以提高教師自身素質(zhì)為目的的活動，切實地為我們這些初出茅廬、資歷尚淺的新老師搭建了一個理想的平臺，有了這個學(xué)習(xí)的平臺，師徒間便能互相促進(jìn)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，鼓勵我們這些新老師不斷地向師傅取經(jīng)，汲取教學(xué)經(jīng)驗，該工程能夠發(fā)揚(yáng)教學(xué)相長的作用，同時能充分發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作精神，調(diào)動新老師的學(xué)習(xí)積極性，當(dāng)然我本人也會合理地挖掘自身前潛能，不辜負(fù)學(xué)校期望，日后必定會跟著高老師學(xué)習(xí)，虛心向他求教，讓自己不斷成長，把自己打造成為一個優(yōu)秀的青年教師。陶行知先生曾經(jīng)說過：”在教師的手里操著幼年人的命運(yùn)，操著無數(shù)家庭的希望，便操著民族和人類的命運(yùn)。請師傅們放心：誠心、細(xì)心、耐心是我們的態(tài)度；勤學(xué)、勤問、勤聽是我們的方法；成長、成熟、成 才是我們的目標(biāo)。做到三教：一是教德，把敬業(yè)愛崗、為人師表的品德傳給青年教師；二是教識，把對教材的整合情況，把每一節(jié)課重、難點的處理情況傳給青年教師；三是教法，把教師應(yīng)有的教法和學(xué)生學(xué)法傳給青年教師。要突破創(chuàng)新、富有個性。因此，在教學(xué)活動中，徒弟既要向師傅學(xué)習(xí)，更要大膽地提出自己的觀點，加強(qiáng)研討，增進(jìn)交流，促進(jìn)師徒共同提高。我們要虛心求教，博采眾長。今天，校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供一個向老教師學(xué)習(xí)的平臺，在以后的工作歷程中能夠得到師長的悉心指導(dǎo)，我們深感榮幸。第三，我們要本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，在老教師的帶動影響下，嚴(yán)格要求自己，積極主動地鉆研教材、研究教法。學(xué)?！皫熗浇Y(jié)對”活動的適時舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗的同時，注重與自身特點相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。此時的我們就像蹣跚學(xué)步的孩童，需要大人的指點?！币虼宋覀儗?yán)格要求自己，努力做好以下幾點，使盡快成為一名合格的教師。相信所有在場的師傅們都會有同感：能 給充滿活力的青年教師當(dāng)師傅，是信任，是囑托，是榮幸；更是責(zé)任，是壓力，是義務(wù)。我們?nèi)w師傅愿與在座的徒弟們一起努力，做到勤學(xué)好問，做好教學(xué)反思， 一步一個腳印，上好每一節(jié)課，講評好每一份練習(xí)，組織好每一次活動，為自己不斷的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。師傅們有的是經(jīng)驗，有的是閱歷，有的是整合；而我們的徒弟們有的是青春，有的是朝氣，有的是精力 ，有的是勇氣?！比诵?，必有我?guī)煛?。作為一名年輕的教師，我們有理想有激情有闖勁兒，但我們?nèi)狈?jīng)驗，教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富，業(yè)務(wù)知識有待拓寬，這都是我們與老教師相比存在的差距，此時的我們正如憋足了勁兒卻找不到奮斗方向卻總是忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的螞蟻，此時，學(xué)校的師徒結(jié)對活動為我們叩開了一扇通向成功的大門。謝謝大家！教師師徒結(jié)對發(fā)言稿15各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：下午好！首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們在座的各位年輕教師搭建了“師徒結(jié)對”這樣一個良好的發(fā)展平臺，然后我想向在工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的所有師傅們致以最真摯的感謝?！碑?dāng)前的教學(xué)工作所出現(xiàn)的新情況、新特點、新問題，讓我們所有老師有了一個共識：必須不斷地學(xué)習(xí)，充實自己，與時俱進(jìn)，教學(xué)相長。所以，對他的幫助，我覺得可能遠(yuǎn)沒有同年級的老師作師傅幫助大。最后終于上了一堂較為滿意的課，并獲得了教研室莫老師的好評。一位剛走上教學(xué)崗位的新教師要成為學(xué)校教學(xué)的骨干、甚至在校際、市屬有一定的知名度，都需要理論的武裝，獨特風(fēng)格的形成，教學(xué)藝術(shù)的提高?！蹦蔷妥屛覀兌嗌弦恍┥鷦?、活潑、有趣的課，讓學(xué)生愿學(xué)、愛學(xué)、樂學(xué)。學(xué)生都活潑能干，上課肯動腦筋、敢于發(fā)言；第二，壓擔(dān)子，讓他們多參加一些教學(xué)和教育的實踐活動，讓他們立足崗位，上好課。③ 多聽課和上課。他寫作時敏銳的捕捉力和清晰的思路，犀利的筆力讓我見識了他的寫作特長，在交流中，我發(fā)現(xiàn)，他撰寫的年級組教學(xué)方案也頗具功力。擴(kuò)展資料：教師師徒結(jié)對發(fā)言稿教師師徒結(jié)對發(fā)言稿尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的的老師：下午好！首先，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造了這樣一個機(jī)會，搭建了師徒結(jié)對的發(fā)展平臺，讓我們得以借助師徒結(jié)對活動，相互切磋、相互學(xué)習(xí)、共同提高。當(dāng)然幸運(yùn)的不僅僅是我一個，一大批和我一樣剛從學(xué)校畢業(yè)的老師們也都在自己師傅們的幫助下快速發(fā)展，少走了不少彎路，很快適應(yīng)了極富二中特色的教學(xué)工作。在此，向我的師傅表示感謝！在此，我謹(jǐn)代表所有徒弟們向咱們的師傅們表示感謝！熟話說：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人”。我們將會和徒弟一起快樂地學(xué)習(xí)，快樂地工作。研究實驗教材，探討新問題，變成師徒共同的話題。里面有規(guī)定動作，更有不少自選動作；有學(xué)習(xí)借鑒，更有創(chuàng)新生成；有程式規(guī)范，更有個性張揚(yáng)；有教學(xué)常規(guī)，更有情感領(lǐng)悟。在這我還想和徒弟們說幾句心里話：成為一名優(yōu)秀的教師，是每一位教師的追求和理想。最后，祝我們的“師傅”及所有的老師一切順利。他們有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，有著很強(qiáng)的教學(xué)能力，有著很多優(yōu)秀的教學(xué)品質(zhì)……能跟著如此優(yōu)秀的“師傅”學(xué)習(xí)，我們榮幸之至。我們熱愛我們所從事的教育工作。因此，我們一定虛心向師傅學(xué)習(xí)、請教，真心誠意地接受他們的指導(dǎo)和督促。在這個溫暖的大家庭里，我們漸漸得到了真摯的關(guān)懷和無私的幫助。還要用我們的愛心和激情創(chuàng)造奇跡，譜寫教育歷程中輝煌的篇章。謝謝大家！教師師徒結(jié)對發(fā)言稿10敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！今天我代表這次拜師的青年教師發(fā)言，深感榮幸，在此，請允許我們向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意。 因此，希望新教師學(xué)會寫一些切口小而有實用價值的文章，積極參加各類論文評獎活動，向各類雜志投稿，以積淀更多的教學(xué)智慧 ，并學(xué)會智慧教學(xué)，為自己的課堂教學(xué)譜寫華美的篇章。里面有規(guī)定動作，更有不少自選動作；有學(xué)習(xí)借鑒，更有創(chuàng)新生成；有程式規(guī)范，更有個性張揚(yáng)；有教學(xué)常規(guī)，更有情感領(lǐng)悟?！?成為一名優(yōu)秀的教師，是每一位教師的追求和理想。相信所有在場的師傅們都會有同感：能給充滿活力的青年教師當(dāng)師傅，是信任，是囑托，是榮幸；更是責(zé)任，是壓力，是義務(wù)。我們一定會抓住這次機(jī)會，借鑒師傅們 多年積累的豐富的教學(xué)經(jīng)驗和精湛的業(yè)務(wù)水平，努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，并結(jié)合新課程改革的精神，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，爭當(dāng)學(xué)習(xí)型教師。在這里我感謝高老師收我為徒，日后必定虛心求學(xué)請教，同時也會向其他有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)；更感謝學(xué)校開展的這個活動，我會不斷實踐，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，彌補(bǔ)自己的不足，加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，做好教育教學(xué)工作，多聽課，多反思，讓自己早日成為一個合格的甚至優(yōu)秀的教師，希望日后的自己也能桃李滿天下，能為學(xué)校奉獻(xiàn)出一份微薄力量。它讓我們在攜手前行的途中，一起建立真摯的友誼，一起收獲成長的喜悅，共同感悟心手相連的快樂。在我看來，師徒結(jié)對活動，并不僅僅是對新教師的“傳、幫、帶”，更是一個教學(xué)相長的過程。因為在我的教學(xué)生涯中，在我的教學(xué)成長路上，我遇到了那么多的好老師，好同事。”從今天開始，我們師徒已在一艘駛向浩瀚大洋的師徒之輪上。當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，是每一位教師的39。一對對師徒