【正文】 些美麗的景色？”（讓學(xué)生上網(wǎng)收集各種風(fēng)景圖片）引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真回憶美麗的風(fēng)景，然后選取最吸引自己、最美好的畫面，如：一橋、一亭、一樹、一山…保存文件。3．從分解、切割、組合的過程中培養(yǎng)學(xué)生的再創(chuàng)造意識和能力。用鼠標(biāo)單擊剪切鍵，把圓分割成兩部分。能利用已學(xué)的常識知識，用POWrPoint制作宣傳國家保護動物的電子廣告，用Word制作保護動物倡議書。二、指導(dǎo)操作建立新的文件夾下載圖片整理資料制作powerpoint宣傳電子廣告教學(xué)中采用任務(wù)驅(qū)動、小組合作模式。教學(xué)過程：（一）任務(wù)引導(dǎo)在本環(huán)節(jié)中，主要是引導(dǎo)學(xué)生的興趣，同時也為作品內(nèi)容做好鋪墊。教師要根據(jù)學(xué)生的回答及操作，及時加以指導(dǎo)。教學(xué)重點：PowerPoint演示文稿的整體構(gòu)思和布局，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。學(xué)生根據(jù)學(xué)校的條件來進行分組，可以兩人一組，也可以三人或四人一組。能將網(wǎng)頁上的文章和圖片分別保存。課文分析：本課以編制一份“月亮小報”的任務(wù)為載體，要求學(xué)生掌握綜合運用網(wǎng)頁創(chuàng)覽、網(wǎng)頁下載、用Word編排小報的技能，既培養(yǎng)學(xué)生在編排小報前先進行版面框架設(shè)計的良好習(xí)慣，同時也意在培養(yǎng)學(xué)生良好的信息意識、協(xié)作學(xué)習(xí)的能力、審美能力，以及探索科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣?？紤]到網(wǎng)絡(luò)搜索的效率，教材中給出了一些相關(guān)網(wǎng)址，對于能熟練地應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎搜索相關(guān)信息的學(xué)生，應(yīng)給予鼓勵。評價的內(nèi)容可以包括小報內(nèi)容與主題的貼切度、吸引力，小報版面的合理性、美觀度，組內(nèi)動作的協(xié)調(diào)與高效，制作速度、創(chuàng)新程度等方面；可采用教師評、小組自評、組間互評等形式展開。”（多讓幾個同學(xué)講一講）“這些同學(xué)說得都不錯！老師現(xiàn)在也搞不清哪一個保險種類好了。（2）數(shù)據(jù)的整理?！氨ｋU的對比圖例都基本完成了，請同根據(jù)這個對比圖例來說一說你選擇的理由。第十三課房間布局設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：進一步掌握自選圖形的畫法及在“畫圖’冷和WOul中精確控制圖形的大小。課前準(zhǔn)備；可以準(zhǔn)備幾張新樓盤的房間設(shè)計圖。另外，在繪自選圖形時，應(yīng)第十四課做知識卡片教學(xué)目標(biāo)：了解制作知識卡片的基礎(chǔ)知識與基本過程?！?“做電子形式的知識卡片是一項很有意義的挑戰(zhàn)。資料的處理要圍繞人物的個性特點。教師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，個別指導(dǎo)，及時處理。能熟練地使用計算機繪制統(tǒng)計圖。由于繪制統(tǒng)計圖這一基本技能學(xué)生在第三冊中已經(jīng)掌握了，因此可以引導(dǎo)學(xué)生將重點放在學(xué)會看統(tǒng)計圖上，根據(jù)統(tǒng)計圖中數(shù)量的變化趨勢，對未來作出適當(dāng)?shù)耐茰y，并以此提出自己的建議，從而更好地培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。“環(huán)境的破壞可能是比較重要的一個原因，因此環(huán)境保護顯得越來越重要?！翱戳藙偛诺牟牧?，你覺得印象最深的是什么？”，“我們有沒有更好的方法，把剛剛看到的環(huán)境變化狀況更直觀、形象地表達出來，能讓人一目了然地看出來呢？”（統(tǒng)計圖）老師演示。（三）學(xué)生操作，教師巡視（四）匯報交流同桌自由交流。讓學(xué)生在操作中了解信息在我們身邊無處不在，學(xué)會提取有用的信息。養(yǎng)成文明上網(wǎng)的的習(xí)慣。教后后記：第2課網(wǎng)絡(luò)就像魔法書教學(xué)內(nèi)容：第610頁 教學(xué)要求：能夠在論壇中發(fā)表自己的意見。三、練習(xí)：把你喜歡的網(wǎng)站設(shè)置成為主頁！教學(xué)后記：第3課論壇社區(qū)任你訪教學(xué)內(nèi)容：第1113頁 教學(xué)要求 ：了解論壇的組成和使用。教學(xué)后記：第4課注冊成功發(fā)帖忙教學(xué)要求：了解注冊的必要性； 能夠進行注冊操作。二、新授課：登陸論壇教師演示登陸操作，學(xué)生進行觀察。網(wǎng)上信息知多少教師分別展示準(zhǔn)備得好的素材，讓學(xué)生離接觸網(wǎng)絡(luò)上的信息是多種多樣的：文字、圖片、聲音、動畫等三、學(xué)生上網(wǎng)瀏覽各種信息 教學(xué)后記第二單元用電腦，繪圖畫教材分析：本單元是教授學(xué)生使用系統(tǒng)自帶的畫圖軟件，繪制作品。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。教學(xué)反思：第8課五彩魚兒游歡暢教學(xué)要求：能夠使用直線工具。教學(xué)課時：1課時 教學(xué)過程：一、導(dǎo)課：二、新課教授： 教師指導(dǎo)學(xué)生對所畫氣球進行復(fù)制和粘填充工具進行顏色填充。用喜歡的顏色對小房子進行填充。了解圖和文字的聯(lián)系。電腦動畫課件教學(xué)?！笨茖W(xué)角度研究的信息主要指：一是經(jīng)過計算機技術(shù)處理的資料和數(shù)據(jù)，如文字、圖形、影像、聲音等；二是經(jīng)過科學(xué)采集、存儲、復(fù)制、分類、檢測、查找等處理后的信息產(chǎn)品的集合?！叭?、信息社會”人類進入20世紀(jì)以后，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展速度越來越快，當(dāng)今信息同物質(zhì)、能源一樣重要，是人類生存和社會發(fā)展的三大基本資源之一，是社會發(fā)展水平的重要標(biāo)志。通過介紹國產(chǎn)軟件，對學(xué)生進行愛國主義教育。指名學(xué)生回答問題①，教師補充說明并注意糾正。但是有志氣的中國人已經(jīng)不甘落后，也開發(fā)出了一些優(yōu)秀的國產(chǎn)軟件，如WPS、KV3000、超級解霸等，但數(shù)量還很少，還有很多優(yōu)秀的軟件等待著同學(xué)們學(xué)好知識去開發(fā)。全課總結(jié)同學(xué)們，今天我們一起探討了什么問題？把你的收獲告訴你的同桌?，F(xiàn)在電腦就會和小朋友一起來學(xué)習(xí)了。再次提醒小朋友，我們最后千萬不要讓電腦的睜著眼睛睡覺。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)Windows98的濃厚興趣。并請一生復(fù)述。四、鼠標(biāo)器的操作Windows98的許多操作是用鼠標(biāo)器來完成的。做對了，計算機提示“做對了!”，并由電腦老師告訴他這樣的鼠標(biāo)操作就是某一操作；做錯了，計算機提示“沒有成功”并指出操作要點，電腦老師鼓勵學(xué)生“加油啊，再試試!”剛才，你學(xué)會了什么樣的鼠標(biāo)操作，是怎樣操作的？操作時你有什么要提醒同學(xué)注意的？教師相機小結(jié)。全課總結(jié)今天，我們一起探討了什么內(nèi)容？你有什么收獲？你還想知道什么？我們將會在以后的學(xué)習(xí)進一步研究Windows 98。再請另外一個同學(xué)也試一下）。初識菜單命令。（二）、窗口的基本操作最小化窗口下面我們就來看看剛才講過的窗口右上角的那三個按鈕的作用。改變窗口的大小下面請同學(xué)們觀察老師的鼠標(biāo)指針的形況是什么樣子的（）。全課總結(jié)這節(jié)課同學(xué)們學(xué)習(xí)了有關(guān)Windows98的知識。掌握紙牌的規(guī)則。暫存區(qū)擺著７疊牌，每疊上面有一張翻開的牌。新發(fā)出的牌也可以按規(guī)則移動到暫存區(qū)或者目標(biāo)位上。將紙牌快速移動到目標(biāo)位上：用鼠標(biāo)雙擊可以移動到目標(biāo)位上的牌。練習(xí)：使用“附件”中的“紙牌”游戲，進行活動。教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入談話：“畫圖”軟件是windows98操作系統(tǒng)中所附的繪圖軟件,利用它可以繪制簡筆畫、水彩畫、插圖或賀年片等。(2)菜單欄:有六個下拉式菜單。(3)橡皮：可以擦除圖面中不想要的部分。(12)矩形:可以畫空心方框或空心矩形。四篇課文從不同的角度、不同的側(cè)面，以具體生動的實例引導(dǎo)學(xué)生去感受保護環(huán)境的重要以及他人為保護環(huán)境所作出的努力，使其在內(nèi)心深處、在情感態(tài)度價值觀層面有所觸動和感悟。教學(xué)課時安排：《翠鳥》2課時《燕子專列》2課時《一個小村莊的故事》2課時《路旁的橡樹》1課時 《語文園地二》4課時翠鳥教材分析：本文在描寫翠鳥外形和動作特點的同時，表達了人們對它的喜愛之情。教學(xué)重難點：教學(xué)重點是了解翠鳥外形和動作上的特點。交流：你了解了翠鳥什么？從哪里知道的？引導(dǎo)學(xué)生抓住翠鳥的特點，體會詞語的意思?；ハ鄼z查是否認(rèn)識了11個生字。（2）捉魚部分，要讀出翠鳥速度之快。正確讀寫“歐洲、瑞士、舒適”等詞語。抓住矛盾處，引發(fā)討論：“我們真想捉一只翠鳥來飼養(yǎng)”是因為“喜歡”，為什么“我們的臉有些發(fā)紅”呢？（通過討論，學(xué)生要清楚：想擁有翠鳥，雖然出于喜歡，卻是傷害野生動物的想法，真正的喜歡，真正的愛護，就應(yīng)該讓它以自己的方式自由地生活。五、作業(yè)：抄寫生字。B翠鳥離開葦稈，很快飛過去。在鳥的大家族中，有一種鳥，叫“翠鳥”（板書“翠鳥”，引導(dǎo)學(xué)生注意“翠”的寫法。教學(xué)目標(biāo)：會認(rèn)11個生字，會寫13個生字，正確讀寫“翠鳥、葦稈”等詞語，摘抄描寫翠鳥外形和動作特點的句子。主動積累好詞佳句，學(xué)習(xí)一些觀察方法和表達方法。:“畫小雞”畫雞身（課件、范圖演示）畫雞頭畫雞眼講解并演示作畫步驟: 畫雞腳畫雞嘴涂顏色圖 2:（講解并演示）講解：選擇“文件”菜單下的“保存”命令, 將所繪制的圖畫保存磁盤上。(8)噴槍:該工具與前兩種工具的功能類似,它們留下的痕跡的不同是由鼠標(biāo)的拖動速度決定的，速度越們慢,斑點越密。(6)滾動條:上、下、左、右移動繪圖區(qū)域?！伴_始”按鈕，打開“開始”菜單；“開始”菜單下的“程序”選項，打開“程序”菜單。,使學(xué)生進一步熟練掌握畫筆軟件各部分的操作方法,同時激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)電腦的興趣。紙牌游戲重新開始?？梢詫⑴埔苿拥搅硪粡埮频南旅?，也可以將牌移動到目標(biāo)位上。紙牌可以移動到暫存區(qū)的牌上摞起，也可以直接移動到目標(biāo)位上。教學(xué)過程一、引言導(dǎo)入我們使用紙牌游戲?qū)κ髽?biāo)的操作進行練習(xí)。使學(xué)生熟練掌握鼠標(biāo)器的操作方法。師把鼠標(biāo)的指針形狀變?yōu)?，提問：有誰知道老師現(xiàn)在這種指針能改變窗口的什么大?。ㄉ穑瑤熆偨Y(jié)，能同時改變高度和寬度。切換窗口師打開兩個窗口，請同學(xué)觀察兩個窗口的標(biāo)題條有什么不同（生答），師給出當(dāng)前窗口的概念：把標(biāo)題欄呈深顏色的窗口稱為當(dāng)前窗口。教學(xué)準(zhǔn)備：計算機、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。雙擊左鍵鼠標(biāo)拖動動作先移動光標(biāo)到對準(zhǔn)對象，按下左鍵不要松開，通過移動鼠標(biāo)將對象移到預(yù)定位置，然后松開左鍵，這樣您可以將一個對象由一處移動到另一處。課前準(zhǔn)備：計算機、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入 同學(xué)們看到過老鼠嗎？那么老鼠長得是怎樣的呢？ 那么我們看一看電腦上的哪個東西最像老鼠？哪些地方像？ 那我們知道鼠標(biāo)有什么用嗎？鼠標(biāo)可以操作電腦，那么鼠標(biāo)到底怎么用，接下來就請同學(xué)們認(rèn)真聽老師講，如果認(rèn)真的學(xué)的好的同學(xué)？老師還會獎勵他玩一個好玩的游戲。同學(xué)們閱讀第16頁的“讀一讀”了解一下開始菜單的命令作用及“快捷菜單”。剛才我們了解了許多關(guān)于鼠標(biāo)器的基本知識。三、Windows98的啟動剛才，我們都啟動了Windows98，可以看到顯示器上有什么？你能給它們分別起個名字嗎？學(xué)生觀察討論。教學(xué)過程一、質(zhì)疑導(dǎo)入同學(xué)們，通過前一段時間的學(xué)習(xí)，你們對計算機有所了解了嗎？把你知道的向同學(xué)們介紹一下。教師巡視指導(dǎo)。小朋友早上起來的第一件事是睜開眼睛，那上床后我們會把眼睛閉上。電腦同樣如此，它也要先睜開眼睛，然后才能和小朋友一起學(xué)習(xí)。至于角色的分配，等同學(xué)們讀書后自己選擇。從功能上看，計算機的硬件主要包括中央處理器、存儲器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備等。教學(xué)準(zhǔn)備：計算機及相關(guān)軟件?！八?、信息高速公路?信息高速公路?是一個計算機技術(shù)和通訊技術(shù)為基礎(chǔ)，以光導(dǎo)纖維（也叫光纜）為干線，集電腦、電視、電話為一體，以各種圖、文、聲、像等信息為?貨物?，覆蓋面廣（遍布全球）的高速傳輸?shù)男畔⒕W(wǎng)。”[利用電腦動態(tài)展示以下三種重要的信息技術(shù)]“信息的獲取”人腦的大部分信息是通過視覺和感覺器觀獲得的；電腦中的信息主要是通過諸如鍵盤、鼠標(biāo)、語音識別等電腦輸入設(shè)備，掃描儀、傳感器等電子感測裝置來獲取。（有用，即有價值。提問：圖和文字那個表達清楚？（學(xué)生回答）總結(jié)：各有優(yōu)勢，結(jié)合使用，效果更好。新建文件夾，移動、合并文件夾，文件夾重命名。利用前面學(xué)習(xí)的矩形工具和橢圓工具進行繪畫。教師指導(dǎo)學(xué)生使用顏色填充工具進行涂色。、刷子、橡皮、顏色填充等工具。能熟練的使用各個工具。選擇相對應(yīng)的版塊——〉單擊發(fā)表話題——〉按照提示輸入主題、內(nèi)容、驗證碼——〉單擊發(fā)表帖子。教師演示注冊的步驟，邊講邊演示。每個板塊下有許多主題，進入主題就可以看到許多人發(fā)的帖子。教師注意引導(dǎo)學(xué)生在對繪畫作品發(fā)表評論時注意使用文明用語！設(shè)置成IE主頁 問：小紅有什么問題？教師演示：單擊菜單中的工具——〉選擇Internet選項——〉在地址欄中輸入中國兒童網(wǎng)網(wǎng)址——〉確定。教學(xué)課時：1課時 教學(xué)過程 ：一、導(dǎo)入：我們一起去欣賞網(wǎng)絡(luò)上的精彩動畫吧！二、新授：精彩紛呈的視聽節(jié)目教師進行演示：打開瀏覽器——〉在地質(zhì)欄中輸入網(wǎng)址，進入中國兒童網(wǎng)——〉單擊視聽沖擊波——〉找到作品欣賞——〉在提供的動畫中任選一個單擊打開學(xué)生練習(xí)，打開你感興趣的動畫，進行欣賞。過程與方法目標(biāo)：要求學(xué)生了解論壇的結(jié)構(gòu)，學(xué)會論壇的注冊、發(fā)帖、回復(fù)的具體的操作。”（五）小結(jié)“這節(jié)課，我們做了什么？”“你覺得用電腦來畫統(tǒng)計圖有哪些好處呢？第二篇：三年級下冊信息技術(shù)教案全冊第一單元互聯(lián)網(wǎng)，闖天下教材分析：本教材根據(jù)現(xiàn)實需要，選擇了最有用的教學(xué)內(nèi)容。①生成統(tǒng)計圖；②輸入統(tǒng)計圖標(biāo)題、單位名稱、制作時間；③輸入年代微據(jù)；④選擇統(tǒng)計圖類型。該地區(qū)的人均耕地占有面積的變化： 1975年的人均耕地占用面積為 2160平方米，1980年為N均2070平方米，1985年為N均1720平方米，1990年為N均1390平方米，1995年為人均980平方米。首先學(xué)生要從眾多的數(shù)據(jù)文字中選擇出一組自己感興趣的文字，然后他還要從這段文字中篩選出自己所需的數(shù)據(jù)來填入統(tǒng)計表中，這就是對信息的一種過濾。軟件：Win98／NT以上操作系統(tǒng)，學(xué)習(xí)資料?！苯處熜〗Y(jié)：對學(xué)生的作品給予肯定與激勵；對學(xué)生中存在的操作障礙與問題，給予說明與幫助；對學(xué)生在知識卡片制作過程中有特色的想法與做法給予表揚。（2）選擇合適的自動版式?！保ǘW(xué)會資料收集、處理，明確制作知識卡片的基本步驟這一教學(xué)環(huán)節(jié)中，教師通過介紹、講解知識卡片制作的主要步驟，明確知識卡片制作的要求，使每一個同學(xué)都能有目的、有計劃地參與實踐。引入：“同學(xué)們誰來介紹一下孔子。教學(xué)建議：由于平時學(xué)生一般不會注意房間的大小和家具的尺寸，因此這節(jié)課對于這些常規(guī)的知識反而是一個難點