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正文內(nèi)容

20xx高一第一學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

  

【正文】 不選用多媒體要看教學(xué)內(nèi)容。要重視對(duì)數(shù)學(xué)尖子生的培養(yǎng),力爭(zhēng)在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中取得好成績(jī)。難點(diǎn)是等差數(shù)列與等比數(shù)列前n項(xiàng)的和與應(yīng)用。重點(diǎn)與難點(diǎn)都是直線與平面平行及垂直的判定及其性質(zhì)。三、教學(xué)目的要求,掌握正弦定理、余弦定理,并能解決一些簡(jiǎn)單的三角形度量問(wèn)題和與測(cè)量及幾何計(jì)算有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。先從對(duì)空間幾何體的整體觀察入手,認(rèn)識(shí)空間圖形及其直觀圖的畫(huà)法。進(jìn)行有效的課堂反思。二、指導(dǎo)思想培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以圓滿(mǎn)完成學(xué)校提出的各項(xiàng)工作要求為目標(biāo),嚴(yán)格管理、科學(xué)備考,向管理要效益,用研究促提高,用活動(dòng)保質(zhì)量,扎實(shí)有序、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地開(kāi)展各項(xiàng)備考工作。年級(jí)將檢查結(jié)果印發(fā)給每個(gè)班級(jí)。通過(guò)意志力的培養(yǎng),使學(xué)生在日常行為規(guī)范和學(xué)習(xí)中能堅(jiān)定不移地、堅(jiān)持不懈地克服各種困難,完成學(xué)習(xí)任務(wù)。對(duì)學(xué)生嚴(yán)要求。四、方法和措施:激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識(shí)和習(xí)慣,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式,引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。安排二三次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),鍛煉學(xué)生采集、處理信息,綜合分析,表達(dá)交流,探究創(chuàng)新等各方面的能力與素質(zhì),促使學(xué)生全面發(fā)展。并在本期舉行背書(shū)比賽、朗誦比賽、辯論比賽等,加強(qiáng)學(xué)生演講與朗讀的能力,讓學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)素質(zhì)得到全面發(fā)展。(4)精講“教讀課”,指導(dǎo)“自讀課”,逐步形成探究式能力課型。本期推薦課外閱讀書(shū)籍篇目有《高老頭》《威尼期商人》《水滸傳》《談美》等中外名著及美學(xué)論著。從而看出基礎(chǔ)知識(shí)不太牢固,當(dāng)然上課效率也不是很高。直線與方程。,樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。在教學(xué)的過(guò)程中注意降低難度。注意運(yùn)用對(duì)比的方法,反復(fù)比較相近的概念。上合格課,消滅差課,這是教師最基本的責(zé)任,是教學(xué)管理的底線,也是推進(jìn)課程改革的根本保證。2.充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用 課程改革的成敗關(guān)鍵在于教師。要從學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平和實(shí)際能力出發(fā),研究學(xué)生的心理特征,做好初三與高一的銜接工作,幫助學(xué)生解決好從初中到高中學(xué)習(xí)方法的過(guò)渡。對(duì)高一新生而言,高中的學(xué)習(xí)是一個(gè)新起點(diǎn),要善于把握這一特點(diǎn),從多方面、多層次開(kāi)展課題研究,及研究性學(xué)習(xí)。必修3需要30個(gè)課時(shí)。(5)還時(shí)空給學(xué)生、還課堂給學(xué)生、還探索和發(fā)現(xiàn)權(quán)給學(xué)生,給予學(xué)生自主探索與合作交流的機(jī)會(huì),在發(fā)展他們思維能力的同時(shí),發(fā)展他們的數(shù)學(xué)情感、學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心和追求數(shù)學(xué)的科學(xué)精神。(3)通過(guò)算法初步,1算法步驟2程序框圖(起始框,判斷框,附值框,)3silab語(yǔ)言(順序,條件語(yǔ)句,循環(huán)語(yǔ)句)。師徒間經(jīng)常聽(tīng)課交流,認(rèn)真評(píng)課。注意到新教材的特點(diǎn)“親和力”“問(wèn)題性”“思想性”“聯(lián)系性”,注意對(duì)基本概念的理解、基本規(guī)律的掌握、基本方法的應(yīng)用上多下功夫,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,螺旋上升地安排核心數(shù)學(xué)概念和重要數(shù)學(xué)思想,加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想方法的滲透與概括。尤其是數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科,有些直觀的內(nèi)容用多媒體還是不錯(cuò)的,但有的內(nèi)容諸如讓學(xué)生思考體會(huì)的問(wèn)題不是很適合多媒體教學(xué)的。應(yīng)認(rèn)識(shí)到非智力因素在學(xué)生全面發(fā)展和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中所起的重要作用,并內(nèi)化為自覺(jué)的行為,切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和良好的個(gè)性品質(zhì),尤其要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),從數(shù)學(xué)視野、思維習(xí)慣、理性精神、心理調(diào)節(jié)和應(yīng)試指導(dǎo)等方面入手,全面體現(xiàn)人文關(guān)懷。要根據(jù)實(shí)際情況,有針對(duì)性地組編訓(xùn)練題,做到每周一次綜合訓(xùn)練(同步或“滾雪球”式的保溫訓(xùn)練),一次微型補(bǔ)差訓(xùn)練,要搞好單元過(guò)關(guān)訓(xùn)練。2. 適當(dāng)使用信息技術(shù)。抓好集體備課數(shù)學(xué)高一年級(jí)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃就為大家介紹到這里,希望對(duì)你有所幫助。(5)利用數(shù)形結(jié)合,另辟蹊徑,提高學(xué)生運(yùn)算能力。(2)通過(guò)揭示三角函數(shù)有關(guān)概念、公式和圖形的對(duì)應(yīng)關(guān)系,培養(yǎng)記憶能力。一、指導(dǎo)思想本學(xué)期高一備課組以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)為中心,團(tuán)結(jié)合作,努力提高思想第 1 頁(yè) 素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),團(tuán)結(jié)合作,互相學(xué)習(xí),認(rèn)真 備好課,上好每一節(jié)課,并結(jié)合新教材的特點(diǎn),開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的活動(dòng),在教學(xué)中,抓好基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),著重學(xué)生能力的培養(yǎng),打好基礎(chǔ),全面提高,為來(lái)年高考作 好充分的準(zhǔn)備,爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)。小編準(zhǔn)備了數(shù)學(xué)高一年級(jí)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,希望你喜歡。要充分重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法的教學(xué),為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),切勿忙于過(guò)早的拔高,上難題。為了提高課堂教學(xué)效率,教師要從數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)體系的講解,例題的選配,練習(xí)的編排及必要的測(cè)評(píng)都應(yīng)當(dāng)精心設(shè)計(jì),認(rèn)真實(shí)施并逐項(xiàng)落實(shí)。優(yōu)化與完善常規(guī)課的過(guò)程,也是改革的過(guò)程。一是知識(shí)與技能,即數(shù)學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)與技能;二是過(guò)程與方法,主要包括了解科學(xué)的探究過(guò)程,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、思考和解決問(wèn)題的方法,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;三是情感態(tài)度與價(jià)值觀,強(qiáng)調(diào)要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人的過(guò)程。(4)讓學(xué)生通過(guò)單元考試,檢測(cè)自己的實(shí)際應(yīng)用能力,從而及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出不足,做好充分的準(zhǔn)備(5)抓好尖子生與后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作(6)注意運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助數(shù)學(xué)教學(xué)。他的特殊性就在于它的跨越性,理想的期盼與學(xué)法的突變,難度的加強(qiáng)與惰性的生成等等矛盾沖突伴隨著高一新生的成長(zhǎng),面對(duì)新教材的我們也是邊摸索邊改變,樹(shù)立新的教學(xué)理念,并落實(shí)在課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),才能不負(fù)眾望。四、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo),理解基本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì),體會(huì)數(shù)學(xué)思想和方法?;境醯群瘮?shù)。許多學(xué)生意志不堅(jiān)定,因此很多學(xué)生堅(jiān)持性差,意志薄弱,一旦碰到困難便打退堂鼓,害怕去學(xué)、去動(dòng)腦,長(zhǎng)期下去,便產(chǎn)生厭學(xué)情緒。新課改并不是就不考學(xué)生了,依然要用檢測(cè)題對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)進(jìn)行了解,書(shū)本知識(shí)掌握的程度高低其實(shí)很大程度上決定一個(gè)學(xué)生水平與能力的高低。(3)“梳理探究”與“名著導(dǎo)讀”采用課內(nèi)課外相結(jié)合,以點(diǎn)帶面的形式進(jìn)行。教材處理是:(1)“閱讀鑒賞”單元與“表達(dá)交流”單元教學(xué)、及作文教學(xué)相輔相成。重視文言知識(shí)的積累,在熟讀背誦的基礎(chǔ)上把握文言實(shí)詞、虛詞、句式、用法的相關(guān)知識(shí)和使用方法。因此,使用教材時(shí)要注意教學(xué)單元的整體性、能力性以及讀寫(xiě)結(jié)合的系統(tǒng)性,還應(yīng)注意閱讀與寫(xiě)作、口語(yǔ)交際的交替教學(xué)。但如果能用遠(yuǎn)大的理性抱負(fù)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生建立起健康的交往模式。,努力塑造學(xué)生健全的人格,培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志力,鼓勵(lì)他們拼搏進(jìn)取,全力以赴實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。四、工作重點(diǎn)(一)年級(jí)管理:從嚴(yán)、從實(shí)、從愛(ài)、從細(xì)。我班同學(xué)對(duì)理科如:數(shù)學(xué),物理,化學(xué)等較感興趣,會(huì)產(chǎn)生偏科的思想。體會(huì)數(shù)形結(jié)合的思想,初步形成用代數(shù)方法解決幾何問(wèn)題的能力。掌握求解一元二次不等式的基本方法,并能解決一些實(shí)際問(wèn)題。第四章:圓與方
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