肩肘倒立教學(xué)反思-文庫吧在線文庫
【正文】 生動，并不斷改變練習(xí)方法，同時為學(xué)生提供廣闊的空間，讓學(xué)生在愉悅和諧的氛圍中學(xué)習(xí)，達到教與學(xué)的和諧統(tǒng)一。然后我抓住“反應(yīng)迅速”是做好起跑的關(guān)鍵，安排了“叫號跑圈”和“猜拳跑圈”的熱身小游戲，既起到了鍛煉反應(yīng)能力又預(yù)熱了身體，使孩子們身心完全投入到課堂里。在鞏固練習(xí)中我安排了“巧奪體操棒”的游戲，邊鞏固起跑動作又有角力對抗，學(xué)生們更加感受到起跑迅速的重要性。在教學(xué)中如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性是我首先要突破的難點。有些學(xué)生是整個手臂在搖繩，而不是手腕發(fā)力，教師應(yīng)進行糾正和指導(dǎo)。隨著教學(xué)課時的增多，所積累的知識越多。二、針對這些問題的解決方法1．抓住學(xué)生有限的興趣，培養(yǎng)學(xué)生愉快的學(xué)習(xí)氛圍在教學(xué)中抓住學(xué)生在日常生活中，通過武打影視劇中對武術(shù)的興趣。在實踐中體會、運用武術(shù)，才能領(lǐng)會武術(shù)的真正含義。因此在教學(xué)中即讓學(xué)生多練習(xí)多體會，而且還要多思考。教師講解示范效果好，有利于組織教學(xué)；好組織，好調(diào)動，只要向?qū)W生交待清楚完成動作的方向、位置調(diào)換，學(xué)生很快配合，移動迅速，節(jié)約了時間，增加了練習(xí)的次數(shù)。教師在組織教學(xué)中要盡量采用使學(xué)生能夠產(chǎn)生強烈興趣和新鮮感的組織形式，以增強學(xué)生的吸引力，激發(fā)學(xué)生的運動興趣。首先是教學(xué)手段問題，我覺得在課堂教學(xué)中，可以通過更多的教學(xué)手段來讓學(xué)生根據(jù)教學(xué)內(nèi)容自己創(chuàng)編一些動作。第四篇：肩肘倒立教學(xué)反思篇一：肩肘倒立教學(xué)反思201*年**月**日下午兩點看到通知，第二天上午教育局領(lǐng)導(dǎo)來視導(dǎo)聽我的課，時間很緊。方法：練習(xí)時兩人一組，練習(xí)者直坐，幫助者站其側(cè)面，練習(xí)者壓墊、翻臀、立腰后兩腿迅速上升觸及幫助者的手。短時間內(nèi)準(zhǔn)備這節(jié)課的熟練程度以及欠佳的語言組織能力使本節(jié)課的活動時間沒能很好控制好。）其實多數(shù)情況下只要雙腿能夠上舉，并且伸髖、挺腹、腳面繃直向上方蹬，那么基本上就完成了動作的大半。第五篇：《肩肘倒立》教學(xué)反思本節(jié)課教學(xué)的目標(biāo)是:學(xué)生能初步了解肩肘倒立動作，知道肩肘倒立的動作過程，懂得動作的要點是“一撐、二挺、三繃直”，通過一節(jié)課的教學(xué)大部分學(xué)生能做出動作?？傮w而言，教學(xué)的效果還是不錯的基本達到了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)中存在的缺點和不足還有待在以后的教學(xué)中不斷的總結(jié)和彌補。這在以后的教學(xué)中要多注意，場地的選擇要合適不至于影響教學(xué)。在整個過程中既能夠強化自己的動作，也能夠針對性的為同學(xué)提供幫助，效果較好。在實際教學(xué)過程當(dāng)中我發(fā)現(xiàn)，方法一適合身材偏瘦、靈敏性、協(xié)調(diào)性較好的同學(xué)，他們對身體的控制能力較高，大多數(shù)同學(xué)可以輕松完成整個動作。最后由在同學(xué)的幫助與保護下完成動作到自己獨立完成動作的練習(xí)。本課我從以下幾個步驟來進行首先我通過一個熱身游戲“傳球游戲”調(diào)節(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)氣氛，引導(dǎo)出直角坐，后倒腳尖觸底的練習(xí)。第四個問題就是在教學(xué)過程中要提高應(yīng)變能力。為了更好的體現(xiàn)用教學(xué)教而不是教教材的新課程理念，本節(jié)課無論從教學(xué)組織形式還是整個教學(xué)活動的實施過程，都充分體現(xiàn)了以學(xué)生的發(fā)展為本，注重學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。在教學(xué)預(yù)設(shè)的過程中對于學(xué)生可能出現(xiàn)的問題考慮得比較細致，可是在具體的實施過程中還是有不盡人意的地方。第二篇：肩肘倒立教學(xué)反思根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要，運用小墊子布置了一個橢圓形的場地，盡量發(fā)揮“小場地多用途”的優(yōu)勢，誘發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣和熱情。在觀摩教師示范的同時，要體會到眼到心到，心隨眼, 3．加強學(xué)生想的習(xí)慣。第二、利用影視效果，對影視武術(shù)動作的攻防作示范、講解。3．基本動作不扎實，缺少組合動作的練習(xí)，直接進入套路學(xué)習(xí)。在以往的教學(xué)中始終是以完成教學(xué)目標(biāo)為主，大多采用講解示范領(lǐng)做練習(xí)的教學(xué)手段。這樣就根據(jù)學(xué)生的個體差異而區(qū)別對待進行教學(xué)，保證了教學(xué)質(zhì)量。如在小組合作、玩“巧奪體操棒”
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