個(gè)人進(jìn)修總結(jié)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 勢(shì)必會(huì)影響他們創(chuàng)新、創(chuàng)造能力的提高。二、存在的問題在這一學(xué)年里，我雖然取得了一些成績(jī)，但更有不足之處。所以，我將利用一切可利用的機(jī)會(huì)繼續(xù)進(jìn)修學(xué)習(xí)。讀中外名著，吸收文學(xué)之精華，和高尚的人對(duì)話，使自己受到人文精神的滋養(yǎng)，積淀文學(xué)底蘊(yùn)。參加各種科研培訓(xùn)及課題組活動(dòng)，積極探索具有學(xué)科特色的教學(xué)方式，促進(jìn)科研成果為自己教育教學(xué)服務(wù)的轉(zhuǎn)變。在一次值班中出現(xiàn)過一次患者心跳停止，住院總當(dāng)時(shí)在場(chǎng)，在第一時(shí)間內(nèi)實(shí)施有效的心臟按壓，結(jié)合呼吸支持以及藥物治療患者心跳很快恢復(fù)，這里我所要說的是“第一時(shí)間”和“有效”兩個(gè)詞，在以前病房工作中遇到類似情況，在進(jìn)行心肺復(fù)蘇時(shí)之所以搶救成功率很低，我想多半與這兩個(gè)詞語未做好有關(guān)。最后在呼吸內(nèi)科病房的2個(gè)月從患者的管理來說用藥上與我們醫(yī)院沒有太大區(qū)別，關(guān)鍵是對(duì)患者病情的判斷，疾病的診斷上，上級(jí)醫(yī)院有很多檢查，同樣一個(gè)檢查在住院期間可能反復(fù)檢查以了解患者全身情況，這對(duì)患者病情的把握非常重要。在這里，良好的儀容儀表是作為一名護(hù)士的基本要求，淡妝上崗、微笑服務(wù)也從不是紙上談兵，而是真正落實(shí)于實(shí)際工作中，為了讓患者能盡早完成晨間的治療，為了讓患者有一個(gè)整潔舒適的病房環(huán)境，無論是年資高的護(hù)士長(zhǎng)還是年資低的護(hù)理員、實(shí)習(xí)生，大家都主動(dòng)提前半小時(shí)到崗來完成晨間護(hù)理工作。一個(gè)月的時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，真誠(chéng)的感謝陜西省人民醫(yī)院內(nèi)分泌科所有護(hù)士姐妹們給我的幫助和指導(dǎo)，最后，再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我提供了這樣一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我接觸并學(xué)習(xí)了陜西省人民醫(yī)院內(nèi)分泌科嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾矸绞郊白o(hù)理理念。上課前，通過觀察、發(fā)現(xiàn)、討論、明確的過程，來備課，同時(shí)加大學(xué)生預(yù)習(xí)的力度，課前由學(xué)生生成具體的問題，然后和我的備課內(nèi)容結(jié)合，形成多層次的教學(xué)設(shè)計(jì)，突出了實(shí)效性、針對(duì)性，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性、參與性，課堂效果顯著；每節(jié)課下來，結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，自己的設(shè)計(jì)，任務(wù)的完成，課堂知識(shí)的生成等情況，寫出教學(xué)心得，用以反思自己的教學(xué)。在學(xué)生主動(dòng)提問的過程中，加深對(duì)知識(shí)的領(lǐng)悟，從而準(zhǔn)確而牢固地掌握知識(shí)，最大限度的提高能力。每周堅(jiān)持寫教學(xué)心得；可以是備課心得，也可以是教學(xué)體會(huì)，可以寫課堂教學(xué)方法實(shí)施體會(huì)，也可以反思上節(jié)課存在的問題，然后找出好的方法解決它。在校本研修活動(dòng)中，我們還從其他方面提高自身的素質(zhì)，如：第一加強(qiáng)學(xué)習(xí)。（3）課堂上解決問題。尤其是讀蘇聯(lián)教育家的《孩子們，你們好》一書，帶給我的不僅僅是啟迪，更多的是感動(dòng)、震撼。在科主任、護(hù)士長(zhǎng)的指導(dǎo)下制定回訪制度，建立回訪小組，每周固定12個(gè)半天為電話回訪時(shí)間，通過以電話回
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