【正文】 規(guī)定的要求。畢業(yè)設計（論文）“不及格”者，發(fā)給結業(yè)證書。第十二條各系在系主任的領導下，成立系畢業(yè)設計（論文）答辯委員會（專業(yè)較多的系可成立專業(yè)答辯委員會），設正、副主任各一名，成員由各專業(yè)教研室提名，系主任審核，由講師以上職稱并具有較強業(yè)務能力和科研水平的教師擔任，人數(shù)應該在5人以上。第十九條 畢業(yè)設計（論文）的成績在答辯完畢后，由各專業(yè)答辯委員會及時公布。良好。第二十三條 各答辯委員會要根據(jù)以上評分標準，事先制訂出具體評分辦法報教務處，并于畢業(yè)設計（論文）開始前向學生公布。期中：各系組織畢業(yè)設計（論文）期中檢查，著重檢查學風、工作進度、教師指導情況及畢業(yè)設計（論文）工作中存在的困難和問題，并采取有效措施解決存在的問題?？偨Y的內容包括：畢業(yè)設計（論文）基本情況、選題、開題、中期檢查、答辯和成績評定，以及畢業(yè)設計（論文）取得的成果、優(yōu)秀指導教師及學生情況，主要工作經(jīng)驗、提高畢業(yè)設計（論文）質量效果顯著的做法，本單位執(zhí)行《環(huán)境藝術設計系本科生畢業(yè)設計（論文）管理辦法》情況及存在的主要問題，對畢業(yè)設計（論文）工作的意見和建議等。指導老師參加答辯，不另計報酬，非指導老師參加答辯，按學校規(guī)定給予相應的報酬。（2）方案論證、分析比較的能力。工作職責：（1）貫徹落實教育部和省教育廳對畢業(yè)設計（論文）管理工作的有關精神，對全院畢業(yè)設計（論文）工作實行統(tǒng)一領導、宏觀管理和檢查指導，協(xié)調解決相關問題。工作職責：（1）貫徹執(zhí)行學院有關畢業(yè)設計（論文）工作管理辦法及相關規(guī)章制度，制定并在畢業(yè)設計（論文）工作開始前公布學科部本畢業(yè)設計（論文）工作細則與時間安排，對本學科部畢業(yè)設計（論文）工作負責。（9）做好本學科部畢業(yè)設計（論文）工作總結，對所發(fā)現(xiàn)的問題組織制定整改措施或向學院提交書面意見與建議，尤其要注重因教學計劃、課程體系、課程設置與內容等環(huán)節(jié)的不當而影響培養(yǎng)目標實現(xiàn)的問題。指導教師的條件（1）指導教師應由講師以上（含講師）或取得碩士以上學位的教師擔任(非教師崗必須副高以上職稱)，初級職稱的人員不得單獨指導畢業(yè)設計（論文）（特殊情況除外），但可協(xié)助指導教師工作。任務書一經(jīng)審定，指導教師不得隨意更改，如因特殊情況需更改，指導教師需提出書面報告說明變更原因，經(jīng)系或教研室同意，報學科部畢業(yè)設計（論文）領導小組批準。（4）指導學生正確撰寫論文并認真批閱。樹立正確的科學道德觀，獨立完成規(guī)定的工作任務，充分發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，實事求是，不弄虛作假，不抄襲別人的成果。凡隨機抽查三次不到者，評分降低一級。畢業(yè)設計（論文）必須符合成果要求及撰寫要求，否則不能取得答辯資格。（4）課題的難度和工作量要適當，課題題目應與內容相符，不應太大、太空，設計或研究內容不能太少，應在教學計劃規(guī)定的時間內，使學生在教師的指導下經(jīng)過努力能夠完成，能取得階段性成果。如多名學生共同參加同一大型研究（設計、制作）項目的，學生各自課題的名稱與內容必須有所區(qū)別，做到分工明確、有所側重，確保每個學生有獨立完成的設計（論文）任務，使其受到全面綜合的訓練。（3）以產(chǎn)品開發(fā)為主的課題應有工藝流程、實物成果及實物的性能測試報告。（2）各專業(yè)成立5人以上答辯委員會，成員應由相當于講師及以上職稱并有較強的業(yè)務能力和工作能力的人員擔任，可邀請院外同行專家、學者參加畢業(yè)設計（論文）答辯工作。八、成績評定畢業(yè)設計（論文）的成績評定應以學生獨立完成工作任務的情況、成果的水平、獨立工作能力和創(chuàng)新精神、工作態(tài)度和工作作風以及答辯情況為依據(jù)。（2）良好：能完成任務書規(guī)定的任務；立論正確、內容完整，文字條理清楚；計算與分析論證基本正確，結論合理；說明書、圖紙符合規(guī)范，質量較高；完成的軟、硬件基本達到規(guī)定的性能指標且文檔齊全、規(guī)范；成果對社會發(fā)展、經(jīng)濟建設有一定的指導意義；有一定的獨立工作能力；答辯時表述較清楚，能正確回答問題。九、畢業(yè)設計（論文）的規(guī)范化、制度化管理畢業(yè)設計（論文）的組織管理工作應規(guī)范化、制度化，主要包括以下環(huán)節(jié)：畢業(yè)設計（論文）動員各學科部、各專業(yè)在畢業(yè)設計（論文）開始前必須進行畢業(yè)設計（論文）動員，組織師生認真學習《南昌大學科學技術學院本科生畢業(yè)設計（論文）管理辦法》，明確職責及要求，通報工作安排，布置相關工作。根據(jù)任務書及《南昌大學科學技術學院本科生畢業(yè)設計（論文）管理辦法》的要求，檢查學生畢業(yè)設計（論文）完成的情況，并對軟、硬件成果進行驗收。學院優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）由各學科部提名并進行初評，填報《南昌大學科學技術學院 屆優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）申報表》，連同學生畢業(yè)設計（論文）原件1份交教務處。學院以前公布的畢業(yè)設計(論文)有關規(guī)定如有與本規(guī)定不符，一律以本規(guī)定為準。二、畢業(yè)設計（論文）的組織畢業(yè)設計（論文）工作在學院統(tǒng)一領導下，采取院、系分級負責的管理辦法組織實施。畢業(yè)設計（論文）答辯前，各院（系）應成立答辯委員會和答辯小組，負責學生畢業(yè)設計（論文）的審核、答辯及成績評定工作。畢業(yè)設計（論文）的課題必須保證一生一題，禁止重復性課題。⑤任務書一經(jīng)審定批準后，指導教師不得隨意更改課題，如有特殊原因確需更改，必須由指導教師提出書面報告說明變更原因，重新報教研室審定，經(jīng)院（系）畢業(yè)設計領導小組審核批準，報實踐教學科備案后方可改題。④ 指導教師應對畢業(yè)設計（論文）進行反復認真的修改(不得少于2次)。五、畢業(yè)設計（論文）的過程管理 加強畢業(yè)設計（論文）工作的過程管理，是提高畢業(yè)設計（論文）質量的重要保證。答辯結束后，各院（系）應及時將畢業(yè)設計（論文）成績統(tǒng)計表、優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）推薦表（見附件12）、優(yōu)秀論文原稿及小論文、畢業(yè)設計（論文）題目匯總表電子稿以及畢業(yè)設計（論文）工作總結（見附件13）等材料交教務處實踐教學科，其它材料留院（系）部保存?zhèn)洳?。答辯小組成員對學生的畢業(yè)設計（論文）答辯情況按評分標準給出成績，并認真填寫《西安郵電學院畢業(yè)設計（論文）答辯記錄》（見附件11）。對不遵守畢業(yè)設計（論文）紀律，在畢業(yè)設計（論文）期間，隨機抽查3次不到者或受院（系）級通報批評3次的學生，不準參加正常程序的答辯。在畢業(yè)論文(設計)正式開始的第1周周五之前獨立完成開題報告（見附件16），并交指導教師審閱。（論文）課題，每名學生至少要閱讀一至三篇與課題相關的專業(yè)外文資料，并完成原文不少于20000印刷符號外文資料的譯文（翻譯成中文3000字以上），作為畢業(yè)設計（論文）的附件與論文一起提交。因故缺勤的應向所在院（系）及指導教師辦理請假手續(xù)，凡請假日期超過1天以上，必須按學院有關規(guī)定由院（系）分管領導批準，否則作曠課處理。畢業(yè)設計（論文）的成績，必須在答辯工作全部結束、院（系）答辯委員會審定后，統(tǒng)一向學生公布，事先任何人都不得向學生透露。七、畢業(yè)設計（論文）成績的評定畢業(yè)設計（論文）成績的評定采用指導教師評分、評閱老師評分、驗收小組驗收評分以及答辯小組答辯評分相結合的辦法。答辯小組人數(shù)應在5人以上，組長應由有經(jīng)驗、責任心強的教師擔任。畢業(yè)設計（論文）開始后，教務處及各院（系）部均應按要求安排好畢業(yè)設計（論文）的前期、中期、后期檢查工作，并認真填寫相應的檢查表（見附件7，附件8，附件9）。⑥ 對學習不努力、不認真、敷衍了事、回避指導、未完成各階段任務或無故缺勤、嚴重違反學校紀律的學生，指導教師可在評語中建議給予該生畢業(yè)設計（論文）成績降等或不推薦其參加畢業(yè)設計（論文）答辯。指導教師職責① 選擇課題，規(guī)范填寫立題申報表、任務書、計劃書，并及時向學生布置課題任務。② 各院（系）將審定后的畢業(yè)設計（論文）課題情況匯總提交教務處，教務處組織專家對課題進一步審核，并將專家意見反饋給各院（系），各院（系）應對有問題的課題進行調整或修改。課題要有思想性、學術性、科學性和創(chuàng)造性，有利于培養(yǎng)學生觀察問題、分析問題和解決實際問題的能力。在畢業(yè)設計（論文）開始前，各院（系）畢業(yè)設計（論文）工作領導小組應對參加畢業(yè)設計（論文）的學生逐個進行資格審查，確定可參加畢業(yè)設計（論文）的學生名單。畢業(yè)設計（論文）的具體教學要求是：加強學生綜合運用基礎理論與專業(yè)知識的能力訓練，使所學理論知識得到鞏固和提升。畢業(yè)設計（論文）總結于學期結束前交到教務處。畢業(yè)設計(論文)要充分利用學院現(xiàn)有圖書資料和教學資源，調研立足于本市。教務處將通過不同的方式了解各學科部期中檢查情況，協(xié)助解決有關問題。各學科部也可根據(jù)情況自行合理制定評分細則。成績評定必須堅持標準。（5）答辯時間：每位學生答辯時間不得少于20分鐘，分為學生自述和教師提問兩個階段。（7）畢業(yè)設計（論文）要求裝訂成冊，并應包含畢業(yè)設計（論文）任務書、開題報告、學士學位論文原創(chuàng)性申明、畢業(yè)設計說明書（論文）全文、外文資料譯文、外文資料原文。中外文摘要：中文摘要300字左右，外文摘要250個實詞左右。（3）課題應利于貫徹因材施教的原則。學院提倡并鼓勵學生發(fā)揮主動性，提出自己的設想，在教師指導下，共同商定課題。節(jié)約材料，愛護儀器設備，嚴格遵守操作規(guī)程及實驗室有關規(guī)章制度。努力學習，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，勤于實踐，保證質量，按時完成任務書規(guī)定的要求。指導人數(shù)與指導時間 為確保畢業(yè)設計（論文）的質量，原則上每位專職教師指導學生人數(shù)不超過10人；首次擔任指導畢業(yè)設計（論文）的教師指導學生人數(shù)不超過3人；外聘兼職教師指導學生人數(shù)不超過6人。始終堅持把對學生的培養(yǎng)放在第一位，避免出現(xiàn)重使用、輕培養(yǎng)的現(xiàn)象，注重對學生進行思想及職業(yè)道德教育，同時負責對學生進行考勤。在過程管理上，采用以學院指導教師為主、院外指導教師為輔的管理方式，學院指導教師負責掌握進度、要求，協(xié)調有關問題。注：“復審答辯”——從取得“及格”成績的畢業(yè)設計（論文）中隨機抽取5%以上的學生，參加由學科部答辯委員會組織的復審答辯；“爭議答辯”——對于畢業(yè)設計（論文）成績提出異議的學生，經(jīng)學科部答辯委員會審核后認為有必要重新舉行的答辯。（5）組織檢查本學科部畢業(yè)設計（論文）工作的進度和質量，研究解決存在的問題。（5）負責學院優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）的評審和省級優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）的推薦，省級和學院優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）將分別給予表彰。二、管理層次和職責畢業(yè)設計（論文）工作在分管教學院長的領導下，由教務處負責監(jiān)督管理，各學科部負責組織實施。一、目的與要求畢業(yè)設計（論文）的基本教學目的是培養(yǎng)學生綜合運用所學知識、掌握技能分析與解決實際問題的能力，培養(yǎng)學生勇于探索的創(chuàng)新精神、實踐能力和創(chuàng)業(yè)能力，以及嚴肅認真的科學態(tài)度和嚴謹求實的工作作風。第九章 經(jīng)費及其他第二十九條 學生在畢業(yè)設計（論文）過程中所需的文具、紙張、打印費用均由學生自己解決。根據(jù)任務書及《環(huán)境藝術設計系本科生畢業(yè)設計（論文）管理辦法》的要求，檢查學生畢業(yè)設計（論文）完成的情況，并對軟、硬件成果進行驗收。第八章 畢業(yè)設計（論文）工作的規(guī)范化、制度化管理第二十五條 畢業(yè)設計（論文）的動員：各系、各專業(yè)在畢業(yè)設計（論文）開始前必須進行畢業(yè)設計（論文）動員，組織學生認真學習《環(huán)境藝術設計系本科生畢業(yè)設計（論文）管理辦法》，明確職責及要求。及格。成績評定必須堅持標準，“優(yōu)秀”成績的比例一般掌握在15%左右，“中等”及以下成績的比例一般不得低于30%。第十五條 在答辯開始一周之前，由各專業(yè)答辯委員會與教務處協(xié)商，統(tǒng)一公布答辯時間、地點和答辯人姓名。畢業(yè)設計（論文）設計成果、資料應及時交指導教師收存，結束時應協(xié)助教師做好材料歸檔工作。嚴格遵守紀律，在指定地點進行畢業(yè)設計（論文）。參加畢業(yè)設計（論文）答辯和評分。指導教師由專業(yè)教研室安排，經(jīng)系主任審批。各系要提前組織專業(yè)教研室對畢業(yè)設計（論文）進行安排，做到課題、指導教師、資料、實驗條件落實無誤。課題的難度和工作量要適當，課題名稱應與內容相符，題目不能太大、太空，也不要過小或過窄；使學生在教師的指導下，能夠在規(guī)定的時間內完成，并能取得階段性成果。第一章 畢業(yè)設計（論文）目的與要求第一條 畢業(yè)設計（論文）的基本教學目的是培養(yǎng)學生綜合運用所學基礎理論、專業(yè)知識和基本技能，培養(yǎng)學生獨立分析問題解決問題的能力，培養(yǎng)學生勇于探索的創(chuàng)新精神、實踐能力和創(chuàng)業(yè)能力，以及嚴肅認真的科學態(tài)度和嚴謹求實的工作作風?？偨Y的內容包括：畢業(yè)設計（論文）基本情況、選題、開題、中期檢查、答辯和成績評定，以及畢業(yè)設計（論文）取得的成果、優(yōu)秀指導教師和學生情況，主要工作經(jīng)驗、提高畢業(yè)設計（論文）質量效果顯著的做法，本單位執(zhí)行《南昌大學科學技術學院本科生畢業(yè)設計（論文）管理辦法》情況及存在的主要問題，對畢業(yè)設計（論文）工作的意見和建議等。根據(jù)任務書及《南昌大學科學技術學院本科生畢業(yè)設計（論文）工作辦法》的要求，檢查學生畢業(yè)設計（論文）完成的情況，并對軟、硬件成果進行驗收。九、畢業(yè)設計（論文）的規(guī)范化、制度化管理畢業(yè)設計（論文）中的組織管理工作應規(guī)范化、制度化，主要包括以下環(huán)節(jié)： 1．畢業(yè)設計（論文）動員各學科部、各專業(yè)在畢業(yè)設計（論文）開始前必須進行畢業(yè)設計（論文）動員，組織學生認真學習《南昌大學科學技術學院本科生畢業(yè)設計（論文）管理辦法》，明確職責及要求。（2）良好：能完成任務書規(guī)定的任務；立論正確、內容完整，文字條理清楚；計算與分析論證基本正確，結論合理；說明書、圖紙符合規(guī)范，質量較高；完成的軟、硬件基本達到規(guī)定的性能指標且文檔齊全、規(guī)范，或成果對社會發(fā)展、經(jīng)濟建設有一定的指導意義；有一定的獨立工作能力；答辯時概念較清楚，能正確回答問題。5．答辯時間：學生介紹10－15分鐘、教師提問5—10分鐘。（7）畢業(yè)設計（論文）要求裝訂成冊，并應包含畢業(yè)設計（論文）任務書、開題報告、學士學位論文原創(chuàng)性申明、畢業(yè)設計（論文）全文、外文資料譯文、外文資料原文。3．中外文摘要：中文摘要300字左右，外文摘要250個實詞左右。校外必須有指導教師，原則上校內還應再配一位指導教師。鼓勵并提倡學生發(fā)揮主動性，提出自己的設想，在教師指導下，共同商定課題。5．節(jié)約材料，愛護儀器設備，嚴格遵守操作規(guī)程及實驗室有關規(guī)章制度。3．努力學習，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，勤于實踐，保證質量，按時完成任務