【正文】 明的繼承者和傳播者，是未來(lái)的創(chuàng)造者和主宰者。第三，加強(qiáng)信用制度建設(shè)，健全信用保障體系。同時(shí)，以?xún)?chǔ)蓄存款實(shí)名制為基礎(chǔ)，建立包括個(gè)人支票和工資、退休金和養(yǎng)老金、保險(xiǎn)與醫(yī)療保障等社會(huì)福利資金、個(gè)人所得稅等內(nèi)容的個(gè)人基本賬戶(hù)制度。誠(chéng)信作為責(zé)任需要我們來(lái)?yè)?dān)負(fù)。幾千年來(lái)，一諾千金的佳話不絕于耳廣為流傳，古有商鞅立木為信的服人之舉，近有宋慶齡冒雨赴約的感人事跡。言忠信行篤敬，古老相傳的信條。同學(xué)們，朋友們，請(qǐng)用我們的努力讓誠(chéng)信筑城一面美妙的回音壁，一呼一應(yīng)，百呼百應(yīng)，千呼千應(yīng)，萬(wàn)呼萬(wàn)應(yīng)。沒(méi)有感恩，愛(ài)心之洲也將潛在心靈的荒蕪。謝謝你們！篇三：貧困補(bǔ)助生演講稿 感恩、誠(chéng)信、自信、自強(qiáng)（藝術(shù)學(xué)院 藝術(shù)設(shè)計(jì)1003班 王子恒）有一種情，足以讓血沸騰；有一種恩，足以讓淚縱橫。人的價(jià)值是通過(guò)對(duì)社會(huì)做出的貢獻(xiàn)來(lái)衡量的，有的人可以在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)；而有的人卻在不平凡的崗位上做出人人唾罵的厭語(yǔ)，這樣就有很大的區(qū)別，主要取決于個(gè)人的修養(yǎng)和素質(zhì)方面。誠(chéng)實(shí)守信是人類(lèi)千百年傳承下來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個(gè)人做人的基本道德。2004 年5月份，《揚(yáng)子晚報(bào)》刊登過(guò)這樣一條新聞:安徽滁州一位50多歲的老農(nóng)民來(lái)到南京,在萬(wàn)般無(wú)奈之下,他向玄武區(qū)某民警借了5元錢(qián)。我認(rèn)為自信也是成功之母，因?yàn)橐粋€(gè)人如果說(shuō)沒(méi)有自信我認(rèn)為成功的機(jī)率不會(huì)很大。以上的感恩、誠(chéng)信、自信、自強(qiáng)只是我們修養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)的一部分內(nèi)容。座位一名大學(xué)生，我們應(yīng)該嚴(yán)于律己，做到誠(chéng)信待人，在對(duì)于教育資助這個(gè)問(wèn)題上，不要被較小的利益沖昏了頭腦，很有可能因?yàn)槟愕牟徽\(chéng)信而造成一些家庭的巨大困擾，甚至?xí)?dǎo)致其失學(xué)。第五篇：誠(chéng)信資助感恩助學(xué)，誠(chéng)信還貸——感恩的心，感謝有你曾幾何時(shí)，我為了能上大學(xué)而努力學(xué)習(xí)。它就像冬日里的縷縷陽(yáng)光，用溫暖為我驅(qū)走了身邊的嚴(yán)寒。感謝國(guó)家助學(xué)貸款！我要懷著感恩的心，努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，珍惜時(shí)間，拼搏奮斗，勵(lì)志成才，努力成為祖國(guó)未來(lái)合格的建設(shè)者與接班人，用自己的力量為祖國(guó)、為社會(huì)、為人民做出最大的貢獻(xiàn)。我深知那份國(guó)家助學(xué)貸款的合同不僅意味著一份承諾，更意味著一種責(zé)任。我們沒(méi)有理由推脫，我們沒(méi)有理由不新手我們的承諾。若是每個(gè)人都不誠(chéng)信，沒(méi)有償還國(guó)家的助學(xué)貸款，國(guó)家的助學(xué)資金就會(huì)越來(lái)越少，很多需要幫助的人就得不到幫助。愿祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大，愿人民生活越來(lái)越美好。誠(chéng)信還款，我們才能在這個(gè)社會(huì)立足，才能無(wú)憂無(wú)慮的生活。人無(wú)信則不立，誠(chéng)實(shí)信用是做人的根本。對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的這份責(zé)任和承諾也必然會(huì)催我時(shí)時(shí)奮進(jìn)，不斷前行！家庭經(jīng)濟(jì)貧困并不等于精神貧困。我會(huì)懷著一顆感恩的心完成我的學(xué)業(yè)，將來(lái)用自己的青春與熱情報(bào)效我們的祖國(guó)和人民。國(guó)家助學(xué)貸款的幫助不但大大減輕了我的家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，讓我的生活與學(xué)習(xí)得到了物質(zhì)保證，讓我能夠更加安心與專(zhuān)心地學(xué)習(xí)，而且還增強(qiáng)了我的感恩心，讓我更加懂得知恩圖報(bào)，培養(yǎng)了我的生活自信心，增強(qiáng)了我的社會(huì)責(zé)任感，堅(jiān)定了我報(bào)效祖國(guó)與人民的信念。真的非常幸運(yùn)，我激動(dòng)得不得了！因?yàn)槲矣行业玫搅藝?guó)家的助學(xué)貸款！母親患病多年，如果沒(méi)有黨和國(guó)家的幫助，僅靠我和年邁的父親，完成大學(xué)學(xué)業(yè)將困難重重。此外，教育資助不是無(wú)償提供，那只是我們受資助學(xué)生的借用，世界上并沒(méi)有不勞而獲，我們應(yīng)該在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)通過(guò)規(guī)定渠道進(jìn)行償還。我要感恩的不僅僅是父母還有感恩關(guān)心我們的學(xué)校和老師，更重要第四篇：誠(chéng)信與教育資助誠(chéng)信與教育資助機(jī)電一體化21111P39徐永正***1021586159在現(xiàn)如今誠(chéng)信缺失的社會(huì)，誠(chéng)信這個(gè)話題越來(lái)越被人們所關(guān)注，而對(duì)于我們這些申請(qǐng)助學(xué)貸款的學(xué)生來(lái)說(shuō)，誠(chéng)信也是一個(gè)不得不思考的話題。自強(qiáng)，不管我們遇到什么困難都不要輕易退縮。據(jù)湖南大學(xué)和中國(guó)勤工儉學(xué)在線網(wǎng)的一份調(diào)查顯示，%的貸款學(xué)生承認(rèn)從不考慮還貸問(wèn)題。透過(guò)歷史的煙塵，我們清楚地看到孟信手中緊緊牽住的絕不是一頭生病的黃牛，而是一條健康與高尚的道德纖繩，它將一個(gè)人的人品、修養(yǎng)引入了純潔的圣地。感恩，我們的父母身體越來(lái)越虛弱了，你知道嗎？我們的父母臉上的皺紋越來(lái)越多了，你知道嗎？我們的父母頭上的白發(fā)越來(lái)越多了，你知道嗎？我們的父母為了供我們讀書(shū)省吃?xún)€用不舍得花一分錢(qián)；我們的父母起早貪黑的去工作去干活何嘗不是想多賺點(diǎn)錢(qián)、多干點(diǎn)活來(lái)得到一些費(fèi)用給我們讀書(shū)供我們吃穿；我們的父母心里總在想我們寶貝兒子、寶貝女兒在學(xué)校過(guò)得好不好；天氣涼了有沒(méi)有穿好衣服、睡覺(jué)的時(shí)候有沒(méi)有蓋好被子......而現(xiàn)在大學(xué)生們：有多少人在大手大腳花錢(qián)的時(shí)候有真正想過(guò)自己的錢(qián)是怎么來(lái)的？有多少人在每一次父親節(jié)、母親節(jié)的時(shí)候給家人打一個(gè)電話問(wèn)候過(guò)家人的？有多少人只會(huì)過(guò)自己的生日而連自己父母的生日都不記得的？尊老愛(ài)幼也是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，我們的父母時(shí)刻在為我們著想，為的就是想我們以后的日子過(guò)得好一點(diǎn)，因?yàn)樗麄兪沁^(guò)來(lái)人不想自己的孩子也像自己那么辛苦。希望我們?cè)谝院蟮纳罟ぷ骼锔优Ω忧趭^，為中華民族的崛起、為中華民族的繁榮昌盛、為中華民族的富強(qiáng)而奮斗。也讓我感受到 了國(guó)家對(duì)我們的期望和要求，是你們給了我學(xué)習(xí)上的支持和鼓勵(lì)。人生就是一道風(fēng)景線，懷有一顆感恩的心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人生如此美麗！人有兩只腳，我想那是為了走動(dòng)以便尋找！人有兩只手，我想那是為了擁抱以便報(bào)答，在學(xué)校我受到了學(xué)校的關(guān)懷，貧困生助學(xué)金不僅在生活上幫助了我，也在精神上點(diǎn)燃了指明燈！我來(lái)自農(nóng)村，家里雖然貧窮，但我有一個(gè)幸福溫暖的家。哥哥一家五口飛來(lái)橫禍，弟弟卻不曾違背哥哥生前的諾言，不曾虧欠過(guò)工人一分工錢(qián)，一場(chǎng)悲情接力催人淚下。近年來(lái)，肯德基“秒殺門(mén)”，蒙?！罢u謗門(mén)”，唐駿“學(xué)歷門(mén)”，河北大學(xué)校長(zhǎng)“抄襲門(mén)”，等等丑聞?shì)喎涎?，讓公眾一次次倍感社?huì)誠(chéng)信缺失之痛。誠(chéng)信中學(xué)生，這里有對(duì)出淤泥而不染純潔心靈的贊嘆，也有對(duì)小荷才露尖尖角年輕心態(tài)的艷羨，更有對(duì)合乎傳統(tǒng)美德誠(chéng)信事跡的呼喚。大學(xué)生是社會(huì)中最有朝氣，最具有創(chuàng)新精神、最易接受新鮮事物的群體，是國(guó)家的未來(lái)?！靶庞糜涗洝弊鳛榇髮W(xué)生誠(chéng)信檔案的重點(diǎn)，主要考察學(xué)生在校期間國(guó)家助學(xué)貸款還貸情況、學(xué)雜費(fèi)交費(fèi) 情況、違反校規(guī)校紀(jì)情況、勤工助學(xué)情況、相關(guān)責(zé)任義務(wù)情況及履行承諾情況。在講誠(chéng)信理論的同時(shí)，還要結(jié)合誠(chéng)信實(shí)踐，幫助大學(xué)生們了解社會(huì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。因此，我們要借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)誠(chéng)信立法，做到有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究，進(jìn)一步明確誠(chéng)信在我國(guó)整個(gè)法律體 系中的地位和作用，同時(shí)也使人們意識(shí)到個(gè)人誠(chéng)信的價(jià)值所在。第一，加強(qiáng)法律制度建設(shè)，健全法律保障體系。加上國(guó)家信用體系不完善,對(duì)貸款學(xué)生的監(jiān)督和懲罰不力,在利益驅(qū)動(dòng)下,甚至有個(gè)別學(xué)生原本就不打算還款。助學(xué)貸款的還款完全要依賴(lài)大學(xué)生個(gè)人的誠(chéng)信。人與人相互交往，坦誠(chéng)相待就是誠(chéng)信。也為開(kāi)展國(guó)家助學(xué)貸款業(yè)務(wù)提供法律依據(jù)，做到有法可依，有章可循，以減少違約現(xiàn)象的發(fā)生。只有盡快建立個(gè)人信用管理體系，推行個(gè)人信用制度，才能讓信用作用落到實(shí)處，使風(fēng)險(xiǎn)得以化解。因此，高校時(shí)刻都要把誠(chéng)信教育工作作為重要工作來(lái)抓，把教書(shū)與育人緊密結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮教師為人師表的作用，把誠(chéng)信教育滲透到學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。[③]還要“建立誠(chéng)信監(jiān)督和失信懲戒制度”。國(guó)家金融管理部門(mén)、銀行、學(xué)校、司法部門(mén)、用人單位等部門(mén)信息資源共享程度差,造成部分大學(xué)生心存僥幸,認(rèn)為不還款銀行也無(wú)法聯(lián)系到本人,也不會(huì)對(duì)自己造成什么不良影響。在逾期未還款的大學(xué)生之中,除了少數(shù)人是遺忘或無(wú)力還款之外,有很大一部分是因?yàn)槠湫庞靡庾R(shí)薄弱,沒(méi)有樹(shù)立起碼的誠(chéng)信原則。也許我們會(huì)為此感到不平，面對(duì)著其他群體拖欠率不到千分之