【正文】 ren：Yes．Teacher：Please，drink water．經(jīng)過晃動礦泉水瓶，瓶蓋內(nèi)的水粉顏料溶解于水中，使瓶中的水分別變成了紅、黃、藍三種不同的顏色。熱身：Hands up , hands 、正課：學(xué)習(xí)短語Good night。one to five 活動目標(biāo)： to five 與數(shù)字15的對應(yīng)。one 教師站直，教師做個數(shù)字（手向前，腿向后，）求幼兒展開想象，用身體表現(xiàn)數(shù)字，教師說出英語單詞。玩游戲，在游戲中感受單詞與數(shù)字的對應(yīng)。我國是一個歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美稱。一個知書不達禮，知識水準(zhǔn)和道德水準(zhǔn)嚴(yán)重不協(xié)調(diào)的學(xué)生，不可能成為一個優(yōu)秀人才。這些不良現(xiàn)象已經(jīng)不再是個別，而且有著愈加普遍的趨勢。當(dāng)社會初于價值的轉(zhuǎn)型，倫理，道德，觀念，都處系亂狀態(tài)之中，作為社會的一部分的大學(xué)生，也是難作到“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。優(yōu)雅合理的談吐，親切整體的儀容，會是人感到一股溫馨的春風(fēng)吹來一股熱情洋溢周身。一、會讓人一看就知道你提前準(zhǔn)備了，有的時候連剛打上去的發(fā)膠還在頭上呢，一看就知道你是剛從發(fā)廊里出來的。如稱呼等。交流式：你好，我是xx，請多多關(guān)照，或送上名片。也就是與別人談話時眼睛要注視談話時間的2/3。俯視：從上往下看，輕視別人。老板就把這個任務(wù)交給了小李，小李很愁呀！但這份材料不拿還不行，結(jié)果還是去了。我覺得不化妝也不太好，最起碼要化些淡妝，這也是對別人尊重的一種做法。在面試或會議時要帶上比較精致皮面的筆記本，還有好的筆，不要隨便找一個本或筆。如在火車上等場合只要說出叫什么名字就可以了，不必報上職務(wù)等。20分鐘至30分鐘說明兩種情況：一、重視。角度：平視，表示平等。像別人欠他們什么似的，感覺不太好吧，其實那是他們的職業(yè)病，已經(jīng)習(xí)慣了。一邊說話一邊在玩筆，有的人特別喜歡轉(zhuǎn)筆，好像在炫耀，你看我轉(zhuǎn)的多酷呀！也不要拿那個筆來回的按。節(jié)假日和周末，本是訪問的好時機，但如果沒有預(yù)約，也不要貿(mào)然前往，這些時間主人往往另有安排。去慶賀喜事，就須講究些。主人敬茶或糖果等小食品時，應(yīng)起身或欠身雙手接過，并說聲“謝謝”，若敬煙，作為學(xué)生應(yīng)婉言謝絕。若是事務(wù)、公務(wù)性拜訪，則可視需要決定時間的長短。本文著重探討當(dāng)代大學(xué)生禮儀修養(yǎng) 的重要性及當(dāng)代大學(xué)生的禮儀現(xiàn)狀等。適度、恰當(dāng)?shù)亩Y儀不僅能給公眾以可親可敬、可合作、可交往的信任和欲望，而且會使與公眾的合作過程充滿和諧與成功。許多不文明、不禮貌，甚至丑陋、陳腐、粗俗的東西都被當(dāng)做了“新潮”、“瀟灑”，在現(xiàn)在的大學(xué)校園里面，經(jīng)?？梢钥吹揭鹿诓徽摺⑿袨椴欢苏?、張口罵人者、隨地吐痰者，其他的不講禮不懂儀的現(xiàn)象亦不鮮見，如關(guān)門之時聲震如雷、打電話從不自我介紹、不再禮讓教師、端著飯盒邊走邊吃等等。第二點：社會的轉(zhuǎn)型。其實，不知道大學(xué)們是否曾想過：當(dāng)你在社會交往中用禮貌的語言與人交談；用文明的舉止與人交往；用得體的文書與人交流，人們一定會感觸到你彬彬有禮的氣度，落落大方的氣質(zhì)，文明道德的修養(yǎng)，都會平生出幾分敬意。那么什么是文明禮儀呢？即：人與人社會交往時，把待人接物的內(nèi)心尊敬之情通過美好的儀表、儀式表達出來。想要做一個懂文明講禮儀的人，不單單只要不隨地吐痰，不說臟話，不亂扔廢棄物，尊老愛幼，這些都是最根本的。課前準(zhǔn)備：教材相關(guān)人物的面具或頭飾為Let39。（2）遇到老師、同學(xué)和家長時要用打招呼；分手時要用道別。（3）游戲：A name train呈現(xiàn)新課、操練(Presentation/ Practice)（1）教師事先安排一位學(xué)生扮演Zoom，并向?qū)W生介紹情景：今天是Zoom的生日，爸爸、媽媽為他買了個新書包作為生日禮物（拿出準(zhǔn)備好的實物）。教學(xué)反思：第三課時教學(xué)目標(biāo)：正確認讀、書寫26個大小寫字母，會背字母表。HN組老師領(lǐng)唱完后，學(xué)生可以分男女生交替唱（重復(fù)兩遍）。給表現(xiàn)好的同學(xué)獎勵。（2）跟讀、模仿、操練My name’s….注意學(xué)生對name一詞中 a 的發(fā)音。了解一些簡單的指示語，要求學(xué)生能聽懂并按照指令做出相應(yīng)的動作教學(xué)重點：pencilbox, book , pen, bag, 4個有關(guān)學(xué)習(xí)用品的詞匯學(xué)習(xí)。課外活動(Addactivities)（1）要求學(xué)生聽錄音，跟讀單詞和句子，并在實際生活中自然運用。（2 復(fù)習(xí)有關(guān)文具的單詞，可通過實物和單詞卡來顯示。二、模板封面格式：A 4小學(xué)英語教學(xué)法(教案編寫及說課稿)學(xué)院專業(yè)級班教材名稱：pep 小學(xué)英語 四年級（上）Unit 6 At a PE lesson學(xué)生姓名：學(xué)號：上交日期：20111115教案編寫格式：Unit 6At a PE lesson(Comic Sans MS，加粗三號)一、教學(xué)要求（黑體，加粗四號）能聽得懂，會說，會讀和會拼寫單詞time, left, right, touch, an arm, a hand, a leg, a foot.（宋體，小四）二、單元教材分析（黑體，加粗四號）本單元通過一堂體育課引出“按指令做動作”這一語言項目（中文：宋體，小四；英文：Comic Sans MS，小四）Unit 6（第一課時）(Comic Sans MS，三號)一、教學(xué)內(nèi)容（黑體，加粗四號）ARead and say二、教學(xué)目標(biāo)（黑體，加粗四號）1．會聽、說、讀日常交際用語： Stand in a ’s do some exercise.（中文：宋體，小四；英文：Comic Sans MS，小四）三、教學(xué)重點（黑體，加粗四號）1．會聽、說、讀、寫單詞：time, left, right, stop, touch.（中文：宋體，小四；英文：Comic Sans MS，小四）四、教學(xué)難點（黑體，加粗四號）1．單詞time, back, right, with意思和句子Touch ? with ?的意義。然后再單個詞地解釋）Practice: 讓學(xué)生兩兩一組聯(lián)系這兩句話，先自由練習(xí)，然后請同學(xué)上臺表演出來5）過渡我們與人交流的時候通常會問你幾歲啦?讀幾年級啦？我們回答這些的時候就要用到數(shù)字啦，但是，大家知道數(shù)字用英語怎么說嗎？不著急，今天我就帶去學(xué)習(xí)6）教學(xué)內(nèi)容二（用數(shù)字卡片，一面寫阿拉伯?dāng)?shù)字（110），一面寫英語，單詞教會學(xué)生讀寫，然后再五個五個連讀，速度逐漸加快）2． 后45分鐘：1）復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容——游戲玩數(shù)字游戲，把學(xué)生分成6個組進行比賽，看那組說的又快又準(zhǔn)2）11到19的教學(xué)（跟1到10的方法差不多，但注意總結(jié)拼寫的規(guī)律）3． 課后作業(yè)：對話寫5遍，one到ten 寫10遍，11到19回家讀讀，下次我們再繼續(xù)鞏固六、小結(jié)： 今天的課按計劃順利完成，學(xué)生的掌握程度也與預(yù)期差不多，字母完全熟悉，1到10基本基本掌握，11到19只是稍微熟悉。3）過渡上節(jié)課大家都學(xué)得很不錯哦。學(xué)生根據(jù)錄音，拿出所聽到的文具?！痵 sing的歌曲。（4）讓學(xué)生聽錄音，邊說邊做Let’s do 部分的活動。（2）游戲：猜一猜我是誰（3）Let’s play中的游戲。s your name? My name is...，使學(xué)生能聽、會說此交際用語。給與表現(xiàn)好的同學(xué)獎勵。（3）游戲：What is missing?二、呈現(xiàn)新課(Presentation)課堂導(dǎo)入：以問題開始，如小朋友們以前有沒有聽說過26個英文字母?。坑袥]有哪些朋友會讀一些字母??？這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)一首歌，首先，聽老師先唱一遍（如果有會唱的同學(xué)可以跟老師一起唱）邊唱邊出示26個大小寫字母的卡片。（3）游戲：I have a(an)…………（4）學(xué)生聽錄音，跟讀 Let’s learn 部分的單詞。進一步培養(yǎng)開口能力，初步了解一些課堂用語。（2）辨認不同國家的文字，想一想，哪種文字應(yīng)用最廣（3）教師在此基礎(chǔ)上與學(xué)生討論一下英語的作用以及學(xué)習(xí)英語的意義。通過創(chuàng)設(shè)見面打招呼、自我介紹以及道別等情景，讓學(xué)生學(xué)會見面打招呼、自我介紹及道別的日常用語培養(yǎng)學(xué)生樂于開口,敢于開口講英語的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生想學(xué)、樂學(xué)英語的興趣和愿望?？梢哉f，禮儀是一張人際交往的名片。不獨對外交往，我們大學(xué)生在日常生活中也要重視禮儀，養(yǎng)成習(xí)慣，自然成為一種修養(yǎng)也有助于提高自己的品味。在商品化和傳煤化的社會里出，不吃人間煙火的象牙塔早已不復(fù)存在。高考的指揮捧的魔力使中小學(xué)的教育是以“分?jǐn)?shù)”和“考試”為中心的教育，德育和美育長期受到不應(yīng)該的冷落。盡管禮儀的研究和教育在國內(nèi)已經(jīng)有所發(fā)展，特別是職業(yè)與禮儀的結(jié)合已成大勢所趨。隨著時代的進步，人際交往的日趨頻繁和密切，作為交往潤滑劑的禮儀也越加顯得重要。綜上所述，作為客人應(yīng)遵守的基本禮節(jié)概括為：事先預(yù)約，不做不速之客；如期而至，不做失約之客；彬彬有禮，不做冒失之客；衣冠整潔，不做邋遢之客；舉止端莊，談吐文雅，不做粗俗之客；適時告辭，不做難辭之客。不要隨便走進主人的臥室，除非主人主動邀請。如果需要較長時間等候，可先落座與接待者交談或看些報紙書刊雜志之類的讀物，要拜訪的人來后應(yīng)起立寒暄。客人應(yīng)準(zhǔn)時或稍提前一點兒到達，因特殊情況不能赴約，應(yīng)想辦法通知對方，無聲無息地取消預(yù)約是極不禮貌的。對來客，不管是預(yù)約好的，還首先是拜訪做客的基本禮儀。后來，那個吳科長罵了一陣子的時候，小李說：“吳科長，你很會善于表達你內(nèi)心里的憤怒呀！”。撅著嘴表示生氣。不太重要的事情和時間也不太長的情況下。禮儀式：如：開學(xué)儀式，升旗儀式等等。第二天，他八點半就到了，和總臺服務(wù)員聊了一會，服務(wù)員打了一個電話，說“王總，王小姐到了”，這時她才知道，原來給她打電話的就是王總呀！在這之前她還把這個人當(dāng)成小人物呢？因為一般打電話通知的都是小人物或員工做的事。也就是面試前要提前一、兩天做好準(zhǔn)備。大學(xué)生社交禮儀論文 生活中，社交禮儀已經(jīng)成為我們必不可缺少的一部分，掌握良好的社交禮儀知識是我們走向成功必要的鋪路石。微笑很重要，誰喜歡天天面對著冷冰冰一點笑容的人呀。睛睛至唇部，屬于社交型注視。三、眼神時間：與別人談話30分鐘時，如果只有10分鐘以內(nèi)對方是看著你的，說明他在輕視你。你想想假如她說，你好，王浩！王總會怎么個想法，“王總”叫了幾年了，都已經(jīng)叫習(xí)慣了，突然叫他王浩，他能夠習(xí)慣嗎？二、自我介紹。他要看你的簡歷還要翻找一下才能找到，這時你就要拿出你已提前多準(zhǔn)備的簡歷給他，他會覺得的很舒服的。一、修飾與衣著修飾是指女士穿戴不要太華麗了，太耀眼了，如果這樣去面試，我想機會就已經(jīng)了了無幾了。當(dāng)代的中國正面臨著相似的社會文化背景中國的大學(xué)生正經(jīng)歷著一個痛苦的“斷奶”歷程，如何判斷真、善、美，是他們的是他們急待禰補的課程。學(xué)生把分?jǐn)?shù)看成是“命根”，老師把分?jǐn)?shù)看成是“法寶”，家長只看學(xué)生的成績，不關(guān)心學(xué)生的心理和品格的全面發(fā)展?？墒嵌Y儀教育，還未引起高校