【正文】 精，真正以自己的辛勤、執(zhí)著，表達著對教育與育人的鐘愛，無愧于家長，無愧于學(xué)生，無愧于“人民教師”的光榮稱號，故在社會上樹立了良好的口碑。通過在思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，營造了“合作、和諧、競爭、向上”的良好氛圍，所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，在各項活動的評比中表現(xiàn)突出，多次被評為?！皟?yōu)秀班級”、“文明班級”，成為了學(xué)校班級教育的一面旗幟。多次被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。撰寫的論文《讓實驗教學(xué)不再“紙上談兵”》在“東營教育研究”2012年第一期發(fā)表，同年8月，相繼在“中國農(nóng)村教育”刊物上發(fā)表。1999年12月取得小學(xué)一級教師資格。作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求，近兩年積極投身到研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)改革中去，并取得較好的成績。2006年9月，在參加陜西省第四屆青少年文學(xué)創(chuàng)作大賽中獲指導(dǎo)教師獎。擔(dān)任班主任期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，言傳身教。2006年9月，在參加陜西省第四屆青少年文學(xué)創(chuàng)作大賽中獲指導(dǎo)教師獎。自任職以來，我能認真履行小學(xué)一級教師職責(zé)，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，從無遲到、早退和曠課現(xiàn)象，有事有病先請假。在教育工作中，該同志認真做好班主任工作，始終堅持把德育工作放在首位，耐心細致地做好學(xué)生的思想教育工作。該同志還不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，撰寫教學(xué)經(jīng)驗文章在各級刊物交流發(fā)表，并獲得表彰：《開放數(shù)學(xué)課堂，培養(yǎng)創(chuàng)新能力》獲市教科所論文評比二等獎；《以說激學(xué)，放飛思維》獲市教科所論文評比一等獎；《改革，減輕學(xué)生負擔(dān)》獲南充市2006年教學(xué)論文評比二等獎；《數(shù)學(xué)課堂：也應(yīng)讓學(xué)生說》、《創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)》兩篇文章在《現(xiàn)代教育報》上發(fā)表。xxxx年x月畢業(yè)于xx學(xué)校，同年x月分配到xx中學(xué)任xx教師，先后在xxxx工作。作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求，近幾年積極投身到研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)改革中去，并取得較好的成績。在積極組織好課堂教學(xué)的同時，我還積極參與指導(dǎo)學(xué)生開展有益的課外活動，近五年來，我主要負責(zé)文綜組和藝體組的課外活動。任現(xiàn)職以來，主持召開班主任工作培訓(xùn)會、新教師上崗培訓(xùn)會5次以上，培訓(xùn)指導(dǎo)新教師10多人，其中的大多數(shù)教師，已經(jīng)成長為學(xué)校的骨干教師、優(yōu)秀教師或優(yōu)秀班主任。擔(dān)任班主任期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，言傳身教。綜上所述，按照《吉林省中高級教師職稱評定試行條例》，我認為自己符合中學(xué)高級教師的任職資格。在長期教育工作中，不僅嚴格要求學(xué)生，全身心地服務(wù)學(xué)生，而且嚴格要求自己，在思想上，為人師表；在業(yè)務(wù)上，精益求精。從學(xué)生民意測驗情況來看，絕大多數(shù)學(xué)生能夠適應(yīng)和喜歡現(xiàn)行的教學(xué)特點。教師新概念》2011 3 年第2期上發(fā)表了《新時代呼喚新型教師》?！痹诮逃虒W(xué)工作中，對待學(xué)生關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇、公正而不偏袒、民主而有秩序，在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象，使學(xué)生“敬而親之”。在教育教學(xué)工作中，雖然獲得了豐富的經(jīng)驗和一定的成績，但教育教學(xué)的創(chuàng)新和發(fā)展是永無止境的，我深感自己面臨的挑戰(zhàn)越來越大，要學(xué)習(xí)的東西也越來越多，肩負的責(zé)任愈加重大，我會更加努力地學(xué)習(xí)和工作，不斷開創(chuàng)教育教學(xué)工作的新局面。在教育內(nèi)容上，把培養(yǎng)真善美的人性和良好的行為規(guī)范作為根本。作為備課組長，我在做好個人教育教學(xué)工作的同時，認真開展備課組活動，組織教師集體備課，開展聽評課活動，積極承擔(dān)縣級和省級教育科研課題，多次承擔(dān)校級公開課，開發(fā)新課程資源，指導(dǎo)青年教師的教學(xué)和教研，開展歷史知識競賽，舉辦歷史學(xué)法指導(dǎo)講座，取得了一系列成績。我先后獲得校級優(yōu)秀教師、縣級教學(xué)能手、縣級高中歷史學(xué)科帶頭人等榮譽。在此基礎(chǔ)上，深入研究教材，準(zhǔn)確把握教材目標(biāo)、體系、要求、重難點、關(guān)鍵點等，并按照新課程理念恰當(dāng)處理教材，同時全面了解學(xué)生及其生活環(huán)境和生活經(jīng)驗，確定適應(yīng)學(xué)生實際的教學(xué)問題、教學(xué)方法和教學(xué)步驟，形成較為完整的教學(xué)方案，并在教學(xué)過程中依據(jù)學(xué)生的實際反應(yīng)，進行調(diào)節(jié)和反思?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作和成績總結(jié)如下：一、堅定方向，遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表作為一名人民教師，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，認真學(xué)習(xí)和實踐馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，遵守教育法律法規(guī)、《中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度，全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，心系學(xué)生，安貧樂教，恪盡職守，全面履行教書育人的職責(zé)。因此，在轉(zhuǎn)化差生、扭轉(zhuǎn)班級學(xué)風(fēng)上我做出了突出的成績，德育工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。（二）教育能力作為教師，我深深意識到“教育的藝術(shù)在于鼓舞和喚醒”，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程，只懂教書不會育人，不是一個合格的教師，我謹記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去。xxxx年受聘編寫xx省農(nóng)村科技致富實用技術(shù)培訓(xùn)教材《農(nóng)村應(yīng)用文寫作》，任主編，已正式出版，并有多篇論文在縣市各項評比中獲獎。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握語文學(xué)科最新的改革趨勢，理解語文學(xué)科新課程改革的發(fā)展方向。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實施上，不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“差異發(fā)展”和“個性發(fā)展”。任現(xiàn)職以來，一直堅持出全勤，從未出現(xiàn)過遲到、早退和曠工現(xiàn)象。綜上所述，該同志政治思想先進，業(yè)務(wù)能力強，遵守勞動紀(jì)律，工作刻苦認真，在任職以來，很好地履行了“小學(xué)一級教師”的崗位職責(zé)。教育學(xué)生明辨“八榮八恥”，做品格高尚的人，培養(yǎng)造就了優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。2005年9月至今擔(dān)任學(xué)校少先隊大隊輔導(dǎo)員。培訓(xùn)提高情況本人積極參加各種培訓(xùn)活動，把終身學(xué)習(xí)作為提高自己的重要途徑，不斷提升自己的教育