【正文】 體現(xiàn)基團之間的相互影響，故 B選； C、甲苯與硝酸反應更容易，說明甲基的影響使苯環(huán)上的氫變得活潑易被取代，故 C不選； D、酚是﹣ OH直接連在苯環(huán)上，醇是﹣ OH連在鏈烴基或苯環(huán)側鏈上，連的位置不同，導致活潑性不同，故 D不選． 故選 AB． 【點評】 本題考查有 機物的結構與性質關系，題目難度中等，關鍵根據(jù)原子團所處的化學環(huán)境進行比較性質差異，并熟悉官能團與物質性質的關系來解答． 9．下列實驗中，儀器下端必須插入液面的是（ ） ① 制備氫氣的簡易裝置中的長頸漏斗； ② 制備氯氣裝置中的分液漏斗； ③ 制備 Fe（ OH） 2操作中的膠頭滴管； ④ 將氯化氫氣體溶于水時的導氣管； ⑤ 用乙醇制取乙烯時的溫度計； ⑥ 蒸餾石油時的溫度計． A． ①③⑤ B． ②④⑥ C． ①③④⑤ D．全部 【分析】 ① 為了防止氣體漏出，需將長頸漏斗的下端插入液面以下； ② 分液漏斗有活塞能控制與外界隔開，不需須插 入液面下；， ③ 加溶液時要防止與空氣的氧氣接觸； ④ 吸收極易溶于水的氣體，要防止倒吸； ⑤ 測溶液的溫度，需將溫度計的下端插入液面以下； ⑥ 測蒸氣的溫度，所以不需插入液面以下； 【解答】 解： ① 因為了防止氣體漏出，制備氫氣的簡易裝置中的長頸漏斗下端需插入液面以下，故 ① 正確； ② 因活塞能控制與外界隔開，制備氯氣裝置中的分液漏斗不需須插入液面下，故 ② 錯誤； ③ 為了防止空氣中氧氣氧化氫氧化亞鐵，制備 Fe（ OH） 2操作中的膠頭滴管下端需插入液面以下，故 ③ 正確； ④ 為了防止倒吸，將氯化氫氣體溶于水時的導管不能插入液面 以下，故 ④ 錯誤； ⑤ 因測量的溶液的溫度，用乙醇制取乙烯時的溫度計下端需插入液面以下，故 ⑤ 正確； ⑥ 分因測量的是蒸氣的溫度，餾石油時的溫度計以不需插入液面以下，故 ⑥ 錯誤； 故選： A． 【點評】 本題主要考查了實驗中儀器的作用，題目難度不大，把握實驗原理是解題的關鍵，側重于考查學生的實驗操作能力． 10．某共軛二烯烴與 H2加成后的產物是 ，則該二烯烴與 Br21： 1加成后的產物可能有（ ） A． 1種 B． 2種 C． 3種 D． 4種 【分析】 某共軛二烯烴與 H2加成后的產物是 ，其共軛二烯烴結構簡式為 ，該該二烯烴與 Br21： 1加成時，可以發(fā)生 1， 2加成、 3，4加成或 1， 4加成，據(jù)此分析解答． 【解答】 解：某共軛二烯烴與 H2加成后的產物是 ，其共軛二烯烴結構簡式為 ，該該二烯烴與 Br21： 1加成時，可以發(fā)生 1， 2加成、 3， 4加成或 1， 4加成，所以加成 后的產物有 3種，故選 C． 【點評】 本題考查加成產物種類判斷，正確判斷共軛二烯烴結構簡式是解本題關鍵，再利用加成方式確定產物種類，知道共軛二烯烴含義，題目難度不大． 11．工業(yè)上或實驗室提純以下物質的方法不合理的是（括號內為雜質）（ ） A．溴苯（溴）：加 NaOH溶液，分液 B． MgCl2溶液（ Fe3+）：加 MgO固體，過濾 C．乙酸（水）：加新制生石灰，蒸餾 D．硬脂酸（油酸）：催化加氫 【分析】 根據(jù)原物質和雜質的性質選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質，同時被提純物質不得改變． 除雜質題至少要滿足兩個條件： ① 加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應； ② 反應后不能引入新的雜質． 【解答】 解： A．氫氧化鈉能與溴單質反應，與溴苯不反應，然后分液即可，故 A正確； B．氧化鎂能與氫離子結合，促進三價鐵離子的水解，過濾即可，故 B正確； C．乙酸也能和生石灰反應，故 C錯誤； D．油酸催化加氫得到硬脂酸，故 D正確． 故選 C． 【點評】 本題考查物質的分離、提純，側重于學生的分析能力、實驗能力和評價能力的考查，難度不大，注意把握物質的性質的異同，注意除雜時不能引入新的雜質． 12．北京奧運會期 間對大量盆栽鮮花施用了 S﹣誘抗素制劑，以保證鮮花盛開． S﹣誘抗素的分子結構如圖，下列關于該物質的說法正確的是（ ） A．其分子式為 C15H22O4 B． 1 mol該物質與足量 NaOH溶液反應，最多消耗 2 mol NaOH C．既能發(fā)生加聚反應，又能發(fā)生縮聚反應 D．既可以與 FeCl3溶液發(fā)生顯色反應，又可以使酸性 KMnO4溶液褪色 【分析】 由結構簡式可知分子式，分子中含碳碳雙鍵、碳氧雙鍵、﹣ OH、﹣ COOH，結合烯烴、醇、羧酸性質等來解答． 【解答 】 解： A．由結構簡式可知，該有機物的分子式為： C15H20O4，故 A錯誤； B．分子中只有羧基能與氫氧化鈉反應，則 1 mol該物質與足量 NaOH溶液反應，最多消耗 1 mol NaOH，故 B錯誤； C．含 C=C，能發(fā)生加成、加聚和氧化反應，含﹣ OH，能發(fā)生取代反應，含有﹣ OH、﹣ COOH，能發(fā)生縮聚反應，故 C正確； D．分子中不含酚羥基，則與 FeCl3溶液不反應，故 D錯誤． 故選 C． 【點評】 本題考查有機物的結構與性質，為高頻考點，把握結構中官能團與性質的關系為解答的關鍵，側重烯烴、羧酸、醇性質的考查，題目難 度不大． 13．某探究小組利用丙酮的溴代反應（ CH3COCH3+Br2→CH 3COCH2Br+HBr）來研究反應物濃度與反應速率的關系．反應速率 v（ Br2）通過測定溴的顏色消失所需的時間來確定．在一定溫度下，獲得如下實驗數(shù)據(jù)：分析實驗數(shù)據(jù)所得出的結論不正確的是（ ） 實驗 序號 初始濃度 c/molL﹣ 1 溴顏色消失 所需時間 t/s CH3COCH3 HCl Br2 ① 0 290 ② 0 145 ③ 0 145 ④ 0 580 A．增大 c（ CH3COCH3）， v（ Br2）增大 B．實驗 ② 和 ③ 的 v（ Br2）相等 C．增大 c（ HCl）， v（ Br2）增大 D．增大 c（ Br2）， v（ Br2）增大 【分析】 影響化學反應速率的因素有濃度、溫度、壓強以及催化劑等因素，一般情況下在其它條件相同時，反應物的濃度越大，反應速率越快，本題中溴作為反應物，其濃度越大，物質的量越多，其顏色消失的時間會越長，另外可從表中數(shù)據(jù)判斷出， ①④ 兩組實驗中CH3COCH3， HCl的濃度是相同的，而 ④ 中 Br2比 ① 中的大，所以時間變長，速率變慢． 【解答】 解： A、對比 ①② 組數(shù)據(jù)，可以判斷出增大 c（ CH3COCH3）， v（ Br2）增大，故 A正確； B、比較實驗 ② 和 ③ 數(shù)據(jù)， Br2的濃度相等，溴顏色消失所需的時間也相等，溴的反應速率是相等的，故 B正確； C、比較 ①③ 數(shù)據(jù)可以判斷出，增大 c（ HCl）， v（ Br2）增大，故 C正確； D、對比 ①④ 兩組實驗中 CH3COCH3， HCl的濃度是相同的，而 ④ 中 Br2比 ① 中的大，所以時間變長，但不能說明溴的反應速率大小問題，故 D錯誤； 故選 D． 【點評】 本題考查化學反應速率及其 影響因素，做題時注意加強對表中數(shù)據(jù)的比較和分析，不難得出結論． 14．某一溴代烷水解后的產物在紅熱銅絲催化下，最多可被空氣氧化生成 4種不同的醛，該一溴代烷的分子式可能是（ ） A． C4H9Br B． C5H11Br C． C6H13Br D． C7H15Br 【分析】 先確定烷烴的對稱中心，即找出等效的氫原子，再根據(jù)先中心后外圍的原則，將溴原子逐一去代替氫原子，有幾種氫原子就有幾種一溴代烴，溴原子只有連接在鍵端的碳原子上水解生成的醇，且該碳上有氫原子，才能被氧化成醛，據(jù)此即可解答； 【解答】 解：先確定烷烴的一 溴代物的種類，然后，溴原子只有連接在鍵端的碳原子上水解生成的醇，且該碳上有氫原子，才能被氧化成醛． A．正丁烷兩種一溴代物，異丁烷兩種一溴代物，共 4種，所以分子式為 C4H9Br的同分異構體共有 4種，其中溴原子連接在鍵端的碳原子上能被氧化成醛的只有 1﹣溴丁烷、 1﹣溴﹣ 2﹣甲基丙烷，故 A錯誤； B． C5H11Br水解生成在鍵端的碳原子上的醇，且該碳上有氫原子的鹵代烴為： CH3CH2CH2CH2CH2Br 1﹣溴戊烷； CH3CH2CH（ CH3） CH2Br 2﹣甲基﹣ 1﹣溴丁烷； CH3CH（ CH3） CH2CH2Br 3﹣甲基﹣ 1﹣溴丁烷； CH3C（ CH3） 2CH2Br 2， 2﹣二甲基﹣ 1﹣溴丙烷；被空氣氧化生成 4種不同的醛為：CH3CH2CH2CH2CHO 戊醛； CH3CH2CH（ CH3） CHO 2﹣甲基丁醛； CH3CH（ CH3） CH2CHO 3﹣甲基丁醛；CH3C（ CH3） 2CHO 2， 2﹣二甲基丙醛；故 B正確； C． C6H13Br水解生成在鍵端的碳原子上的醇，且該碳上有氫原子的鹵代烴有 13種，故 C錯誤； D． C7H15Br 水解生成在鍵端的碳原子上的醇，且該碳上有氫原子的鹵代烴大于 13種，更多，故 D錯誤； 故選 B． 【點評】 本題考查同分異構體的應用和鹵代烴的水解、醇的氧化等知識，可以根據(jù)所學知識來回答，難度中等． 15．有 5種有機物： ① ② ③ ④CH 3﹣ CH=CH﹣ CN ⑤CH 2=CH﹣ CH=CH2，其中可用于合成高分子材料（結構如圖所示）的正確組合為（ ） A． ①②④ B． ①②⑤ C． ②④⑤ D． ③④⑤ 【分析】 解答此類題目，首先要根據(jù)高聚物的結構簡式判斷高聚物是加聚產物還是縮聚產物，然后根據(jù)推斷單體的方法作出判斷， 加聚產物的單體推斷方法： （ 1）凡鏈節(jié)的主鏈上只有兩個碳原子（無其它原子）的高聚物，其合成單體必為一種，將兩半鏈閉合即可； （ 2）凡鏈節(jié)主鏈上只有四個碳原子（無其它原子）且鏈節(jié)無雙鍵的高聚物，其單體必為兩種，在正中間畫線斷開，然后將四個半鍵閉合即可； （ 3）凡鏈節(jié)主鏈上只有碳原子并存在碳碳雙鍵結構的高聚物，其規(guī)律是 “ 見雙鍵，四個碳，無雙鍵，兩個碳 ” 畫線斷開，然后將半鍵閉合， 即將單雙鍵互換． 【解答】 解：該高聚物鏈節(jié)主鏈不含雜原子，屬于加聚反應生成的高聚物，鏈節(jié)主鏈上存在碳碳雙鍵結構，有 8個碳原子，且中間含有 1個碳碳雙鍵，其單體必為 3種，按如圖所示劃 線斷開 ，在將雙鍵中的 1個 C﹣ C打開，然后將半鍵閉合即可的該高聚物單體是： CH3﹣ CH=CH﹣ CN、 CH2=CH﹣ CH=CH ，即： ③④⑤ ， 故選 D． 【點評】 本題主要考查不飽和烴加聚反應的規(guī)律，題目難度中等，注意掌握根據(jù) 高聚物判斷其單體的方法，明確加成反應原理為解答關鍵，試題培養(yǎng)了學生靈活應用能力． 16．某有機物的結構簡式如圖所示，它在一定條件下可能發(fā)生的反應是 ① 加成； ② 水解； ③酯化； ④ 氧化； ⑤ 中和； ⑥ 消去； ⑦ 還原（ ） A． ①③④⑤⑥⑦ B． ①③④⑤⑦ C． ①③⑤⑥⑦ D． ②③④⑤⑥⑦ 【分析】 該有機物中含有羧基，具有酸性，可發(fā)生中和、酯化反應；含有醛基可發(fā)生氧化、還原反應；含有羥基，可發(fā)生取代、消去和氧化反應，以此進行判斷． 【解答】 解：有機物 中含有羧基，具有酸性，可發(fā)生中和、酯化反應，則 ③⑤ 正確； 含有醛基，可發(fā)生氧化、還原反應及加成反應，則 ①④⑦ 正確； 含有羥基，可發(fā)生取代、消去和氧化反應，則 ③④⑥ 正確， 不能發(fā)生水解反應， 根據(jù)分析可知，該有機物能夠發(fā)生的反應類型有： ①③④⑤⑥⑦ ， 故選 A． 【點評】 本題考查有機物的結構和性質，為高考常見題型和高頻題，題目難度中等，側重于學生的分析能力的考查，注意把握有機物的官能團的性質為解答該題的關鍵． 17．有兩種氣態(tài)烴組成的混合氣完全燃燒后所得到的 CO2和 H2O的物質的量隨混合烴的總物質的量的變化如圖所示，則下列對混合烴的判斷正確的是（ ） ① 一定有乙烯； ② 一定有甲烷； ③ 一定有丙烷； ④ 一定無乙烷； ⑤ 可能有乙烷． A． ①②⑤ B． ②④ C． ②⑤ D． ②③ 【分析】 由圖可知兩種氣態(tài)烴的平均組成為 ，根據(jù)碳原子平均數(shù)可知，混合氣體一定含有 CH4，由氫原子平均數(shù)可知，另一氣態(tài)烴中氫原子數(shù)目為 4，碳原子數(shù)目大于 ，不超過 4，據(jù)此判斷． 【解答】 解：由圖可知兩種氣態(tài)烴的平均組成為 ，根據(jù)碳原子平均數(shù)可知，混合氣體一定含有 CH4，由氫原子平均數(shù)可知，另一氣態(tài)烴中氫原子數(shù)目為 4，碳原子數(shù)目大于 ，一般不超過 4，可能含有 C2H4或含有 C3H4等，一定沒有乙烷，丙烷，故 ②④ 正確，故選 B． 【點評】 本題考查烴混合物分子式確定，難度較大，注意利用平均分子組成判斷烴的組成，常用方法有 平均碳法 平均氫法 平均碳氫分子式法 平均式量法． 三、不定項選擇（每題有一或兩個正確選項，完全正確的得 4分，漏選的得 2分，錯選或不選的得 0分，共 5題） 18．已知乙炔與苯蒸氣完全燃燒的熱化學方 程式如下所示： ①2C 2H2（ g） +5O2（ g） →4CO 2（ g） +2H2O（ l） +2600kJ ②2C 6H6（ g） +15O2（ g） →12CO 2（ g） +6H2O（ l） +6590kJ 下列