【正文】 的名人給了我們無數(shù)的教誨。實(shí)實(shí)在在做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，愛崗敬業(yè)，扎實(shí)、高效的開展各項(xiàng)國(guó)土資源本職工作，比學(xué)習(xí)、比形象、比服務(wù)、比廉潔，推動(dòng)全縣國(guó)土資源管理工作再上新臺(tái)階、為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)的科學(xué)發(fā)展、率先發(fā)展、跨越發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的保障。接下來的日子我需要克服更多。由于房間小，又是平房，屋里每天都是熱氣烘烘，尤其是夏天，整個(gè)房間就是一個(gè)大蒸籠。工作似乎繁瑣而辛苦，但時(shí)光在被充分利用的日子里，我感受著，享受著這一份份充實(shí)感和幸福感。我的心像被抽空了一般，眼前浮現(xiàn)的是那個(gè)聰明能干，永不停歇的父親，是他以往早上健健康康出門時(shí)的情形，眼淚馬上要涌出眼眶，我突然意識(shí)到我還攙扶著媽媽，我清晰的感覺到媽媽的手臂變的沉重。便匆忙搭最早的班車返回學(xué)校。我以所報(bào)地區(qū)第一名的好成績(jī)被錄取了。當(dāng)我走進(jìn)新教室時(shí)，同學(xué)們一片歡呼聲又一次將我內(nèi)心的拔河繩拉向了**。有些懷疑地問我：“真的？”我狠狠地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，最后排有一個(gè)中年阿姨請(qǐng)老爺爺來坐，老爺爺開始不肯，一直不停地推脫著，謙讓著?，F(xiàn)在有很多貪污受賄的腐敗官員，他們的后果自然就是受到正義的審判，人民的唾棄！要實(shí)現(xiàn)價(jià)值觀其實(shí)并不是什么難事，只要從身邊做起，從一點(diǎn)一滴做起。我校是一所距縣城較遠(yuǎn)的農(nóng)村初中，隨著我市兩所改制學(xué)校的興建，我校的主要領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師被抽調(diào)。差距，我認(rèn)為這也是農(nóng)村教育留不住優(yōu)秀教師的原因所在。一、在家做個(gè)好媳婦也許是因?yàn)槲业母改?、兄弟姊妹離得太遠(yuǎn)，我把“孝老愛親”之舉都用在了公婆那里。我的教育教學(xué)故事不多，宛如平常一段歌。看到他哪天衣冠不整，我趕緊幫他整理，一邊整理一邊囑咐。我們通常講的道德是指人們行為應(yīng)遵循的原則和標(biāo)準(zhǔn)。道德其實(shí)離我們很近很近，近得觸手可得。在擁擠的公車上，我們讓一讓座位。道德是一片天空，它孕育著無數(shù)純潔的心靈。誠(chéng)信作為一種道德標(biāo)準(zhǔn)，是指人們的思想和行為應(yīng)該是一致的、誠(chéng)實(shí)的、誠(chéng)實(shí)的、忠實(shí)的、忠實(shí)的、忠實(shí)的。不可否認(rèn)，在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展、日新月異的大潮中，有些人迷失了方向。為了主動(dòng)適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展變化，大力弘揚(yáng)中華民族道德力量，我們開設(shè)了道德講堂，通過這個(gè)載體，讓員工們有一個(gè)地方交流，有小矛盾能夠化解化解，用自己的切身感受講一堂我們身邊好人的道德故事，這些故事從群眾中來，又到群眾中去，所以更加可親、可敬、可信、可學(xué)，從而為社會(huì)營(yíng)造出“積小德為大德，積小善為大善”的良好風(fēng)氣，不斷提升我們文化素質(zhì)。(道德人物起立向大家致意)(進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)簡(jiǎn)短訪談)請(qǐng)坐。真誠(chéng)地希望我們每一個(gè)人都能成為道德的傳播者，踐行者和受益者。當(dāng)春回大地的時(shí)候，重抬道德的話題，感覺既熟悉又陌生。三國(guó)時(shí)期的劉備曾經(jīng)以此教導(dǎo)過他的兒子。古往今來，滄海桑田。每一個(gè)人都渴望擁有美好的明天，生活在鮮花盛開的大地渴望不是等待，幸福美滿的生活必須創(chuàng)造和擁有以人與人的道德標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)志的精神文明和物質(zhì)文明。那些被攝像頭記錄的“見死不救”，“十八個(gè)路人”，被五金城里冷冰冰的鋼鐵定格，在中國(guó)人良心與道德的十字架上，這里成為了全中國(guó)的焦點(diǎn)，這里成為了躲在電腦后面那些網(wǎng)民怨氣的爆破口，這里的一切似乎已成為中國(guó)道德死亡的靶子。雙手接住墜樓女童的吳菊萍在回憶自己的救人行為時(shí)說，自己不是英雄，只是恰好碰到了，救人僅是出于本能的反應(yīng)。在小悅悅事件發(fā)生之后，也有學(xué)者指出，我們不能忘記汶川地震、舟曲泥石流發(fā)生后的全民救災(zāi)、扶危濟(jì)困精神，我們的。但朋友的兒子很驚愕，堅(jiān)決不受，笑道：“沒有這回事，父親沒有留給我借條，也沒有口頭告訴我有這事。道德信仰涉及這兩個(gè)方面，但其核心是第二個(gè)方面?！泵献铀f的“誠(chéng)”是真實(shí)無欺的意思?！笨梢?，至誠(chéng)是一種盡性知天并達(dá)到天人合一的崇高境界。常聽人說起，對(duì)于我們孩童時(shí)代的生活氛圍是多么的向往！那時(shí)候每家夜不閉戶，也不用擔(dān)心小偷的來訪。關(guān)心企業(yè)，就是對(duì)對(duì)企業(yè)有深厚感情，擺正自己與企業(yè)的位置，樹立主人翁責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到企煙草益就是自己的利益，把本職工作的成就作為人生理想的追求，在工作中干一行愛一行轉(zhuǎn)專一行，做好本職工作并積極參與企業(yè)管理，為企業(yè)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提供合理化建議，為企業(yè)改革和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。道德產(chǎn)生美麗，道德給生命帶來溫暖，道德之美——無時(shí)無刻與我們同在。（播放歌曲）讓我們把掌聲送給自己，謝謝大家，請(qǐng)坐。衛(wèi)老師的講述深深地觸動(dòng)著我們每一個(gè)人，只要我們堅(jiān)守自己的教育夢(mèng)想，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，最終我們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，書寫自己教育的傳奇。做一個(gè)有道德的人，是黨和國(guó)家對(duì)廣大未成年人的殷切期望。但我們需要的不是一個(gè)人的道德，我們需要的是全社會(huì)的道德，需要構(gòu)建穩(wěn)固、持久、健康和積極的社會(huì)道德體系，使社會(huì)道德成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的重要力量，成為每一個(gè)人幸福和快樂的內(nèi)在力量，那么，這就需要每個(gè)人能自覺地把自身的境界提高作為生活和工作的主要目標(biāo)。在這里，我可以讓更多的人知道，道德不用苦苦尋找，翹首觀望，她就在我們的身旁。我清楚地記得，在旱情最嚴(yán)重的地方有一名小學(xué)生，把學(xué)校發(fā)給她的礦泉水偷偷地?cái)€了起來。道德讓我們的生活環(huán)境更加清新亮麗，讓我們的心情更加愉悅舒暢。而我們的行動(dòng)就像那傳播種子的縷縷輕風(fēng)。同時(shí)，那些“惡小”的事情我們要拒盡且往阻止，比如隨地亂扔垃圾，亂砍亂伐，都是一些不好的行為。大多數(shù)情況下，我們想到的只有自己的利益，那是對(duì)別人的不理解和不尊敬，這個(gè)世界，“我”和“你”是同等的，只有設(shè)身處地的辦事，才可以讓眾人做到心服口服。說實(shí)話，站在臺(tái)上已很緊張，但是在這么多優(yōu)秀的同事們面前，我來泛泛而談“道德”，讓我深感惶恐。中國(guó)的傳統(tǒng)道德為“仁、義、禮、智、信”。舉例說，教師職業(yè)，遵守教書育人、為人師表是它的職業(yè)道德；醫(yī)生的職業(yè)道德是救死扶傷；公務(wù)員的職業(yè)道德是公正廉潔，維護(hù)國(guó)家和公眾的利益；服務(wù)行業(yè)就是要為被服務(wù)對(duì)象提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。夏天還好，如果是冬天，你剛剛一件件脫完，立馬一件件再穿上。第一感覺是懵圈了。每個(gè)人都被賦予了工作的權(quán)利，一個(gè)人對(duì)待工作的態(tài)度決定了這個(gè)人對(duì)待生命的態(tài)度，工作是人的天職，是人類共同擁有和崇尚的一種精神。道德講堂是講述身邊好人的道德故事，我是主持人劉思雨。（點(diǎn)幻燈片）接下來，讓我們進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)——看一部短片《學(xué)習(xí)雷鋒精神》（點(diǎn)擊“看一部短片”字樣，將播放器最大化），（看短片）（點(diǎn)幻燈片）看完這部短片，你有什么感受呢？誰能來談一談？（說的好的同學(xué)給予掌聲）（過渡語 說）同學(xué)們，作為 21 世紀(jì)的小學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們舍己為人的奉獻(xiàn)精神，在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累，關(guān)愛他人的同學(xué)，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。（讀完課件中話即可）（點(diǎn)擊幻燈片）最后讓我們向“德”鞠躬。）非常感謝張延玉同學(xué)的生動(dòng)講述。下面，我們進(jìn)入道德講堂的第一個(gè)環(huán)節(jié)：自我反省（點(diǎn)擊幻燈片）。最后，我想說，做一個(gè)稱職的勞動(dòng)者，首先必須遵守道德。這是病重通知書，你可以去問問媽媽寶寶前后的病情變化。前不久，我接診了一個(gè)上呼吸道感染的患者，血象一切正常，患兒發(fā)熱時(shí)間不長(zhǎng)，程度也不重，體征正常，我就說“你回去吃點(diǎn)藥，暫時(shí)不用打針，可能燒35天體溫就會(huì)慢慢下去”，結(jié)果，很不幸，第二天一早她就來了，第一句就是“你害死我了，害我孩子燒了一夜”。這個(gè)時(shí)候，難道我們要向有些醫(yī)生，為了顯示醫(yī)生的威嚴(yán)叫他們都住口么？如果真那樣，我相信，矛盾會(huì)瞬間激化。大家都知道，一個(gè)社會(huì)，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)行業(yè)都會(huì)有它的道德標(biāo)準(zhǔn)。畢竟，道德在我們生活中與我們緊緊相隨，每時(shí)每刻都不曾分離，道德與人類同生，與社會(huì)同生?？梢娨粋€(gè)人的信譽(yù)有多重要。自己有的東西不想要了，就強(qiáng)加給別人。我們每一個(gè)人做的事無所謂善的大小，拒盡一件事也無所謂惡的大小，善惡分明，要具有敏銳的判定力。校園里，我彎腰拾起一團(tuán)廢紙，老師夸我講究衛(wèi)生。我想，她的嗓子也一定干澀了吧，或許她渴得只剩下為媽媽帶礦泉水的力氣了。在我的眼里，道德宛如山間的涓涓細(xì)流，雖然沒有驚濤駭浪的雄偉壯觀，但是能默默地潤(rùn)人心田。讓我們從今天開始，從現(xiàn)在開始，從自己開始，自覺地做道德建設(shè)的宣傳者、實(shí)踐者和捍衛(wèi)者，逐漸具備良好的公民道德，長(zhǎng)大后成為一個(gè)具有高尚的道德修養(yǎng)的響當(dāng)當(dāng)?shù)闹袊?guó)人！謝謝大家。通過樹立先進(jìn)典型和其他有效手段，開展以“社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德”為主要內(nèi)容的道德實(shí)踐活動(dòng)是我們包頭市的傳統(tǒng)，也是我們包頭市思想道德建設(shè)的特色。在選拔人才時(shí)，堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、以德為先，既重德也重才。接下來?qǐng)觀看短片《用“走教”丈量青春》，學(xué)習(xí)“濟(jì)源市最美鄉(xiāng)村教師”——軹城中王小學(xué)xx老師的感人事跡。洗滌心靈，感悟道德，從而愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，是我們本次開設(shè)道德講堂的根本宗旨！（一）做反省今天我們道德講堂有“做反省、唱歌曲、學(xué)模范、誦經(jīng)典、發(fā)善心、送吉祥”六個(gè)環(huán)節(jié)。如果找到一些問題，那么明天的工作對(duì)這方面欠缺該怎樣去彌補(bǔ)，該按怎樣的方式去執(zhí)行，日積月累，我們就會(huì)把工作做得更加完善，和客戶的信任度會(huì)越來越高，會(huì)強(qiáng)化自己的職業(yè)道德觀念。那么在法制更加健全的今天，為什么會(huì)導(dǎo)致人與人之間的這種戒備狀態(tài)？——是道德的滑坡導(dǎo)致了社會(huì)信任度的下降。無論是以孔子為代表的儒家思想，還是以老子為代表的道家思想，都以高尚的道德作為他們的至高境界。”把“誠(chéng)”當(dāng)作最重要的道德觀念的是《中庸》。整合一旦完成，作為一個(gè)價(jià)值系統(tǒng)整體，道德信仰又對(duì)道德生活的各個(gè)方面發(fā)揮重要的作用。如果一個(gè)人沒有誠(chéng)信，沒有道德上的“慎獨(dú)”自律，就可能去鉆外在的、法律的空子，甚至為了一己私利而置法律義務(wù)于不顧?？档抡f：世間有兩件東西最能震撼心靈，一是內(nèi)心崇高的道德法則，二是我們頭頂燦爛的星空，其實(shí)，一顆溫暖的心靈，一個(gè)偉大的人格，一個(gè)品德高尚的人，比這璀璨的星空，更有光芒，心里有陽光，那天空就不會(huì)下雨。在長(zhǎng)沙，小伙扶起一位在買菜途中摔倒受傷的七旬老人，將他送往醫(yī)院，并墊付醫(yī)療費(fèi)用的。20xx年的秋天，在媒體的聚光燈下，“救人者陳賢妹”讓中國(guó)社會(huì)中已經(jīng)上演的“道德大討論”再次達(dá)到沸點(diǎn)。文化，不僅僅是現(xiàn)代新生文化，更重要的是中華傳統(tǒng)文化，而中華傳統(tǒng)美德則是其中一個(gè)極其重要的一個(gè)版塊，而美好的道德歷來被人們所傳頌。道德是火，點(diǎn)燃希望之燈。我們要善于由大及小，從大處著眼，從小處著手，決不要以微小而不足道，細(xì)小而不足為。一位哲人說過：“道德普遍被認(rèn)為是人類最崇高的目的。也許有人會(huì)問，什么是道德?道德就是調(diào)整人與人之間及個(gè)人與社會(huì)之間關(guān)系的行為規(guī)范。下面我們進(jìn)入第四個(gè)環(huán)節(jié)看短片?！?qǐng)坐下。同學(xué)們，“你說的是你信的，你做的是你做的”。為了保存好書，按時(shí)歸還，即使在3月9日寒冷的冬天，他也會(huì)連夜復(fù)印。做公共汽車時(shí)，好不容易找到了兩個(gè)位子，剛做下沒多久，車上就上來了一位年壽已高的老爺爺，他和我爺爺差不多的年齡。這都是道德表現(xiàn)，如果我們每個(gè)人都做到的話，那么，中國(guó)就會(huì)變的更美好。道德是燈，照亮人生之路。道德與法律不同，它是依據(jù)社會(huì)輿論、傳統(tǒng)文化和生活習(xí)慣來判斷一個(gè)人的品質(zhì)，主要依靠人們自覺的內(nèi)心觀念來維持。“道”表示事物運(yùn)動(dòng)變化的規(guī)則。我就經(jīng)常給李夢(mèng)嬌買些學(xué)習(xí)用品，每到換季的時(shí)候給孩子送去些應(yīng)季的衣服，毛衣、鞋帽等。平時(shí)，就是工作再忙，我們都會(huì)抽時(shí)間帶著孩子，拿著一大堆吃的、用的回去看望老人。道德講堂演講稿5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家下午好!很榮幸能站在“道德講堂”這個(gè)平臺(tái)上與大家一起分享我的人生小故事。二、開展校本培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)水平我校根據(jù)青年教師居多的特點(diǎn)，積極開展校本培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)新課程理論，開展教學(xué)比武，要求教師把教學(xué)中遇到的問題當(dāng)作課題來研究，每個(gè)教研組都有自己的研究課題，人人參與課題研究。通過視頻學(xué)習(xí)，這是我的一點(diǎn)感悟。阿姨其實(shí)沒有說實(shí)話，我想起老爸總是因?yàn)槲胰鲋e而揍我，可那個(gè)阿姨為什么沒挨揍呢？哦，原來她說的是一條有道德的謊言，這是一條善意的謊言。如果所有人都變得沒有道德，世界將會(huì)怎樣？那么道德是什么？從小了說，是不亂扔垃圾，是在公共汽車上給老弱病殘?jiān)凶屪€有認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每一件事……有一天，外公坐公共汽車接我放學(xué)。“怎么了，**？”我趕緊把她讓進(jìn)屋，焦急地