三尺講臺(tái)主題演講稿及擴(kuò)展資料-文庫吧在線文庫
【正文】 候，當(dāng)我披星星戴月亮從學(xué)校騎車回到20里外的家的時(shí)候，我深深體會(huì)到：做一個(gè)教師不難，難的是做一個(gè)好的教師。成功是一種忍耐，失敗是一種痛楚，更是一重磨練，一種財(cái)富。成為教師！是我兒時(shí)的夢(mèng)想！少年的夙愿！教師，多么神圣而崇高的職業(yè)呀！20xx年，懷著一顆年輕而熱情的心，揣著繽紛的七彩夢(mèng)幻，我踏上了教師的道路，登上了三尺講臺(tái)?！标柺侨ツ暌辉路蒉D(zhuǎn)來的插班生。陽含著淚說：“老師，謝謝您，沒有您就沒有我的39。我愛我的學(xué)生，學(xué)生也愛我。但沒有因?yàn)楹⒆拥貌〉⒄`一節(jié)課。師德是人梯，給求學(xué)的攀登者以無窮幫助；師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情開放；師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的彼岸；師德是彩虹，是驛站，是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。正是源于對(duì)教育，對(duì)學(xué)生的無比深摯的愛，我工作起來有使不完的勁。我每天步入菁菁校園，躍入眼簾的是迎面“立師德，鑄師魂，練師功，樹師表”幾個(gè)金光閃閃的`大字，這是我們共同的心聲，更是我們堅(jiān)定的錚錚誓言！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己身上的責(zé)任，在播撒知識(shí)的同時(shí)也把師德和愛播撒在孩子們心間，因?yàn)槲抑溃涸谶@世上，崇高的師德，能夠清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能夠點(diǎn)燃希望的明燈，揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，承前啟后，繼往開來，把一批批朝圣者送達(dá)理想的彼岸。也許大家都有與我類似的經(jīng)歷和感受，當(dāng)我們挑燈苦熬，精心備課，辛辛苦苦傳授學(xué)生知識(shí)，有時(shí)卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高，眼神不夠渴望；當(dāng)我們認(rèn)真投入對(duì)他們曉之以理，動(dòng)之以情，卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮個(gè)性的孩子依然我行我素；曾經(jīng)，我的心一點(diǎn)點(diǎn)冷卻下去，甚至有說不出的苦惱。傳統(tǒng)的“日出而作，日入而息”的勞作方式已經(jīng)不能形容我們身心的疲憊辛苦，當(dāng)今物欲橫流的社會(huì)又使得我們和外界相比，總是那樣囊中羞澀，捉襟見肘?！皳我恢чL篙，向青草更青處漫溯”，我將永不懈怠我的追求，我深信，終有一天，我會(huì)“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”。還記得前年的冬天很冷很冷。對(duì)后進(jìn)生我傾注了一片愛心，對(duì)生活貧困失去親人的學(xué)生我更是給予了她們慈母般的愛。他父母離異，與奶奶生活在一起。愛心讓我發(fā)現(xiàn)每一扇心門的后面，都是一個(gè)浩瀚無邊的宇宙；每一扇心門的開啟，都是一個(gè)無法預(yù)知的未來。朋友們，奉獻(xiàn)是神圣的。生命因奉獻(xiàn)而變得美麗，那奉獻(xiàn)是赤誠的奉獻(xiàn)、無私的奉獻(xiàn)、崇高的奉獻(xiàn)；那奉獻(xiàn)像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情；那奉獻(xiàn)像一泓清泉，是常年的流淌，是不計(jì)名利的付出。我，就是一名普通的鄉(xiāng)村女教師。比賽后，當(dāng)邱一紅校長握著我的手說“龐老師，了不起”的時(shí)候，我的眼淚再也忍不住了，我知道：其實(shí)，了不起的不是我龐彩虹，而是站在我背后的領(lǐng)導(dǎo)??！沒有他們的關(guān)懷、信任與支持，哪有我今天的成就呢？那一刻，我深深地感受到：在這平凡的三尺講臺(tái)上，我收獲的不僅僅是桃李滿天下的滿足感，更收獲到了受領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷與信任的幸福感！試問，身在幸福中的我，還有什么理由說自己囊中羞澀，還有什么理由埋怨三尺講臺(tái)的平凡呢？從那一刻起，我不再迷茫：選擇三尺講臺(tái)，我甘于平凡。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)他的臉上多了一分童真的笑容，成績也慢慢地跟上來了。于是，我決定用自己的一舉一動(dòng)去影響孩子們的一生。全村群眾了解到這一情況后，齊口夸獎(jiǎng)?wù)f：“某老師真是一個(gè)比親人還親的好老師！”各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們，某老師敬業(yè)工作、無私奉獻(xiàn)的精神，象離離青草，奉獻(xiàn)大地一片綠色和生機(jī)；象巍巍大樹，奉獻(xiàn)人間一片濃蔭和清涼；贏得大家的尊敬和贊譽(yù)。某老師敬業(yè)工作、無私奉獻(xiàn)得到了上級(jí)部門的充分肯定和高度贊揚(yáng)，先后多次被評(píng)為先進(jìn)教師。經(jīng)過努力我在低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)方面得到了大家的認(rèn)可，擔(dān)任了低年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長，老師領(lǐng)導(dǎo)的孩子都放在我這個(gè)班，學(xué)校每學(xué)期都要上公開課，我曾經(jīng)被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課第一名，市教研室推門聽課也受到好評(píng)，還接待了保師的學(xué)生聽課數(shù)節(jié)，帶保師學(xué)生實(shí)習(xí)，我還經(jīng)常主動(dòng)幫助新畢業(yè)的班主任老師組織班工作。xx年的秋天，我接手了現(xiàn)在所帶的班級(jí)初教0701班，原任班主任陳志剛老師因身患白血病，不得不辭去班主任工作。班上有個(gè)學(xué)生名叫易輝群，是位剛生下孩子的媽媽，為了鐘愛的幼教事業(yè)，她放下孩子，帶著行李，也帶著夢(mèng)想來到常師。上課時(shí)，我按照教案上的教學(xué)步驟，模仿老教師的上課腔調(diào)，盡量去遮掩自己在教學(xué)上的生澀。有一條路，你走過，就會(huì)知道其中的艱辛。選擇教師就意味著選擇了平凡和瑣碎，寂寞與清貧。知識(shí)的沉淀與文學(xué)修養(yǎng)的提升讓我在課堂上游刃有余，專業(yè)教學(xué)得到了師生的認(rèn)可。后來，易輝群又有了繼續(xù)擔(dān)任班長的勇氣，她沒有辜負(fù)我的期望，把班級(jí)管理得井井有條，自
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