人教必修5滕王閣序同步練習(xí)2-文庫吧在線文庫
【正文】 且）為所虜 ③賓主盡東南（之）美 ④臣（之）壯也，猶不如人 A.①句與②句相同，③句與④句不同。 ，對此，你是懦弱地等待和逃避呢？還是勇敢地迎接和應(yīng)對呢？ 答案： A（ B 項頓號改為逗號。 。 D 他日趨庭，叨陪鯉對 典出 《論語 C 王維，字摩詰，唐代開元九年（ 721 年）進士，官至尚書右丞，世稱王右丞。 B 詞的最初全稱是“曲子詞”。 答案： B (“詞”與“辭”，是兩種不同的文體 ) 閱讀理解練習(xí) （一）閱讀下文，回答后面的問題。云銷雨霽，彩徹區(qū)明。天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識盈虛之有數(shù)。酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡。 D.“阮籍猖狂，豈效窮途之哭”表明自己不會怨世恨俗而放任自流。） 閱讀下文，回答 16— 20題。 情眷眷而懷歸兮，孰憂思之可任 !憑軒檻以遙望兮，向北風(fēng)而開襟。 惟日月之逾邁兮，俟河清其未極。寂靜 )其無人兮，征夫行而未息。②助詞，的。但這些榜樣離我們并不遙遠，他們也是普普通通的人，也和普通人一樣，默默地工作，不斷地奉獻。 “學(xué)法指南” 情節(jié)結(jié)構(gòu)的把握 本文全題為《秋日登洪府滕王閣餞別序》，此序當(dāng)為贈序而非書序。 1） .色彩變化之美。 3） .上下渾成之美。”由古及今，寫名稱的沿革，兼顧歷史與現(xiàn)實，道出歷史的久遠；“星分翼軫，地接衡廬”，由天及地，寫界域的廣大，可見 轄境的遼闊。 、五段的思路是如何安排的 ?作者的情感有何變化 ? 提示：本部分寫由歡樂的宴飲娛樂引發(fā)的人生感慨。流露出嗟卑嘆老的傷感和見機知命的消極心理。王勃一生雖連遭挫折，不免產(chǎn)生人生無常、命運偃 蹇的怨嘆，但我們在文中更多地體驗到的卻是作者渴望用世的抱負和強自振作的意志。同時，又反用“貪泉”“涸轍”、阮籍之典，說明處困頓而情操不移，逆境中壯志彌堅?！巴L安于日下”四句抒寫了遠離京城，失意流落之情，接著從關(guān)山難越，念及英雄失路，連用屈原、賈誼、馮唐、李廣四人的典故，借懷才不遇的人物表達自己有志難伸的悲憤。這篇序文用了大量典故來敘事抒情 ,有的是歷史故事 ,有的是前人文句?！巴L安于日下”以下十句，聯(lián)系個人身世，以直抒的方式吐露內(nèi)心深層的孤獨感。“潦水盡而寒潭清”，清澈的潭水給人清爽的感覺?！皾O舟唱晚”四句，即憑借聽覺聯(lián)想，用虛實手法傳達遠方的景觀，使讀者開闊眼界，視通萬里。 2） .遠近變化之美。 第二部分（第 3 段）描寫自然景觀與非凡建筑：樓閣壯麗、山川勝景，秋景特色，流光溢彩。 同步教學(xué)大課堂 同步學(xué)案 “學(xué)習(xí)目標(biāo)” 通過誦讀初步領(lǐng)略駢體文形式上的三個特點：①全篇用駢偶句法 (個別統(tǒng)領(lǐng)字、嘆詞和句末助詞不包括在內(nèi) )；②特殊的用典方式 (通過比喻、襯托含蓄而委婉地表達作者的意思 )；③平仄協(xié)調(diào)。 B 文章引用尼父、鐘儀、莊舄的典故，意在反襯作者對自己故土的眷戀之情。夜參半而不寐兮，悵盤桓以反側(cè)。步棲遲以徙倚兮，白日忽其將匿。昔尼父之在陳兮，有歸歟之嘆音。背墳衍之廣陸兮，臨皋隰之沃流。 B.“鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢”寫滕王閣周圍景物，是近景。 B、 C、 D 三項中“而”均表示并列，連詞。懷帝閽而不見，奉宣室以何年 ? 嗟乎 !時運不齊，命途多舛。爽籟發(fā)而清風(fēng)生，纖歌凝而白云遏。層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地。 C 賦的寫作，除歌功頌德外，大多帶有諷喻的目的。龔自珍，浙江仁和人，清代著名的思想家、文學(xué)家。《滕王閣序》是上元二年（ 675 年）重九日，王勃在滕王閣的一次宴會上即席寫作的。其中，“龍光”“徐孺”還是詞語的減縮。 ，是一個人取得成功的關(guān)鍵。 答案： C 下列各句中標(biāo)點符號使用正確的一項是（ ） ，喜歡體育，人緣挺好：我知道的就這些。）水 遙襟甫（ fǔ）暢 答案： D（ zhěn； ji224。 ①識盈虛之有數(shù)（名詞，定數(shù)） ②一曲紅綃不知數(shù)（名詞，數(shù)量） ③今夫弈之為數(shù)，小數(shù)也（名詞，技術(shù)） B、 shǔ 數(shù)呂師孟叔侄為逆（動詞，數(shù)落，列舉罪狀） C、 shu238。書序是著作或詩文前的說明或評價性文字，如南朝梁蕭統(tǒng)的《〈文選〉序》。被司刑太常伯劉祥道贊為神童，向朝廷表薦，對策高第，援朝散郎。） 今茲（捧袂）（舉起雙袖，表示恭敬的姿勢。ng） 舸（ gě）艦 遄（ chu225。n）飛 潦（ l225。） 等終軍之（弱冠）（古人二十歲行冠禮，表示成年。沛王李賢聞其名聲，邀請他作王府侍讀，兩年后因一篇《檄英王雞》的游戲文章觸怒了唐高宗，被逐出沛王府。贈序，是指親友間以作文相贈，表達惜別、祝愿、勸勉之意，如韓愈《送李愿歸盤古序》，明宋濂《送東陽馬生序》等。 而公子 親數(shù)存之（副詞，屢次） 趨： ①他日趨庭（動詞，快走） ②入而徐趨（動詞，小步快走，表示尊敬） ③今背本而趨末（動詞，趨向，奔向） ④使者馳傳督趨（動詞，通“促”，催促） ⑤趨令銷?。ǜ痹~，通“促”，趕快） 且： ①窮且益堅，不墜青云之志（連詞，可是） ②北愚公者，年且九十（副詞，將近）
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