【正文】 師在教學(xué)工作中，要善于發(fā)掘有關(guān)教學(xué)內(nèi)容中的德育因素，并通過教學(xué)過程，滲透給學(xué)生而達到教書育人的目的。三、滲透措施結(jié)合數(shù)學(xué)教材內(nèi)容的豐富性，對學(xué)生進行愛祖國愛科學(xué)的教育。結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)的常規(guī)性，培養(yǎng)良好習(xí)慣良好習(xí)慣的培養(yǎng)也是對學(xué)生進行思想品德教育的一個重要組成部分，因此，應(yīng)當(dāng)在教學(xué)中嚴格要求學(xué)生，抓住一切時機，反復(fù)進行訓(xùn)練培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過數(shù)數(shù)活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思維和語言表達能力。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、歸納能力、想象能力和判斷能力。作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。三、加強與家長聯(lián)系。總體來說，我能認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教。在各個章節(jié) 的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，征求他們的意見，改進工作。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在課堂上，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。八、不足之處及今后的改進措施應(yīng)調(diào)動學(xué)生更大的積極性，在教學(xué)中進一步的做到精講多練，在教學(xué)方法上形式在多樣一些，在教學(xué)水平上繼續(xù)提高，今后我將針對工作的不足有的放矢的去改進，不斷提高。因此在語文學(xué)科的教學(xué)中，有責(zé)任也應(yīng)有目的地對學(xué)生進行思想品德的培養(yǎng)，以期能使學(xué)生逐漸形成良好的品性，不斷規(guī)范自己的行為。（三）、在教學(xué)過程中進行德育滲透。小學(xué)數(shù)學(xué)課本中收入了許多生動的素材，教師要結(jié)合有關(guān)數(shù)學(xué)內(nèi)容，介紹我國數(shù)學(xué)家的杰出成就，介紹現(xiàn)代中國人對數(shù)學(xué)發(fā)展的巨大貢獻。在教學(xué)“分數(shù)的初步認識”時，實際如下游戲?qū)胄抡n：“用掌聲表示得數(shù)”。二、陶冶情操，潛移默化在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育，應(yīng)以學(xué)生為本，從學(xué)生心里需求出發(fā)，找到合適的方法，做到真正激起學(xué)生的心理認同，在潛移默化中受到德育的熏陶，實現(xiàn)育人的本質(zhì)。把反映祖國建設(shè)成就、家鄉(xiāng)變化的數(shù)據(jù)和學(xué)生日常生活中有意義的事例編成相應(yīng)的習(xí)題，結(jié)合學(xué)生生活實際從而對學(xué)生進行愛國主義教育。三、開展活動，拓寬視野通過數(shù)學(xué)訓(xùn)練和實際應(yīng)用，對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育，教養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨立思考克服困難的精神。教師的示范作用體現(xiàn)在，教師要通過自己的一言一行、一舉一動來感染學(xué)生，以自己嚴謹?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格和一絲不茍的工作態(tài)度來影響學(xué)生。中年級要求學(xué)生聽課要專心，分析題時重點字、句要用筆畫出來，作業(yè)要干凈、正確，要求驗算的要列式驗算等。教師的示范作用體現(xiàn)在，教師要通過自己的一言一行、一舉一動來感染學(xué)生，以自己嚴謹?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格和一絲不茍的工作態(tài)度來影響學(xué)生。中年級要求學(xué)生聽課要專心，分析題時重點字、句要用筆畫出來，作業(yè)要干凈、正確，要求驗算的要列式驗算等。較為典型的如：四邊形、平行四邊形、矩形、菱形、正方形之間的轉(zhuǎn)化，通過電腦可得到動態(tài)的展示，教師應(yīng)由此啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)它們的性質(zhì)、特征之間的關(guān)系，從而使學(xué)生感受到一種內(nèi)在的統(tǒng)一美，產(chǎn)生一種和諧而自然的美感。如講授垂徑定理這一節(jié)時，教師可根據(jù)課本例題變化圖形，并引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)將圖形加以變化。學(xué)生享受到成功的喜悅，學(xué)習(xí)熱情就會更高漲。學(xué)習(xí)“分類”這部分內(nèi)容的是入學(xué)才一個多月的孩子，課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣尚未形成，自控能力較差，他們參與數(shù)學(xué)活動，很少是因為認識上的需要，而只是對數(shù)學(xué)活動本身感興趣。同時養(yǎng)成有條有理的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。說說怎樣整理？師：生活中像剛才這樣，把相同的東西放在一起，就叫分類。[《標(biāo)準(zhǔn)》中強調(diào)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要貼近兒童的現(xiàn)實生活。（按長短分；按有橡皮的和沒橡皮的分；按顏色分等）考眼力：完成書本第40頁第3題：找一找每一行中不一樣的。學(xué)生戴動物頭飾分類離開教室。從學(xué)生熟悉的生活背景導(dǎo)入，容易讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)就在身邊。因此，教學(xué)中努力開展形式多樣的數(shù)學(xué)游戲，使學(xué)生都積極地參與到數(shù)學(xué)游戲中來，在游戲中樂學(xué)，在獲得數(shù)學(xué)知識和方法的同時，基思維能力、情感態(tài)度與價值觀等諸方面都能得到發(fā)展。（3）教師言行育人：榜樣的激勵作用（4）課堂育人：發(fā)揮各學(xué)科的育人功能，特別是發(fā)揮品社、班專課主渠道的育人功能以及主題班隊會，閱讀課的育人功能。其次培養(yǎng)學(xué)生良好的說話聽話的習(xí)慣。而家長有的因為沒有比較，對學(xué)生的習(xí)慣的現(xiàn)狀不能正確地認識，因此，教師要及時地與家長聯(lián)系，反映孩子在習(xí)慣培養(yǎng)方面的情況，特別是存在的問題、不足等。（2）、出好每一期的家園之窗，鼓勵家長參與投稿，互相交流。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進行激情導(dǎo)入、趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。可是在班主任工作開始不久，我發(fā)現(xiàn)負責(zé)任并不像說起來那么輕松，它需要的是一種堅持，一種不斷的堅持，尤其是對于雙差生。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作。一、認真做好本職工作，充實自己的理論知識。如果一個人要想進步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考應(yīng)該如何改進。作為一個教師，愛心最重要。要做一個合格的人民教師，還要愛學(xué)生。一個教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進行，使學(xué)生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。做一位教師，如果僅有工作熱情是遠遠不夠的，還應(yīng)具有廣博的知識。我們只有實事求是的學(xué)習(xí)，提高才能使教育再永葆青春的光彩。在我的工作中，我注意從各個方面來充實自己。工作中，我嚴于律己，寬以待人。熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴格要求。作為一個教師，教師是崇高無上的，它將永遠是我的追求。并不是所有德只能體現(xiàn)在對人對事方面，在日常的教學(xué)活動中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學(xué)生，對后進生給予更多的關(guān)注，用愛心去實現(xiàn)對各種學(xué)困生的教育。積極參加社會時間活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生，課后幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時吃藥、幫學(xué)生補習(xí)不懂的題，甚至有的學(xué)生發(fā)燒、肚痛、嘔吐、我都能盡心幫助，每天和學(xué)生一起動手打掃教室，把教室的衛(wèi)生弄干凈。（如：做的好的同學(xué)應(yīng)在全班同學(xué)面前進行表揚，讓其他同學(xué)向他學(xué)習(xí)。班主任德育工作小結(jié)記得一位教育專家說過：人們在同一年齡對同一知識的學(xué)習(xí)能力是不一樣的，有早晚之分，也有快慢之分，從而形成自己的學(xué)習(xí)曲線，一個人如果在短時間內(nèi)提高成績，并不是件難事，但要想改變一個人的行為習(xí)慣，改變一個人的思想則是難上加難，所以在我們對學(xué)生的啟蒙教育階段，在學(xué)生形成人生觀價值觀的過程中，一定要把德育工作放在首位，并且方方面面、時時刻刻的貫穿在每一個孩子成長的過程中。目標(biāo)：（1）、發(fā)揮家長的主體性，教師的主導(dǎo)性，建立新型的家園聯(lián)系，促進提高。在班里經(jīng)常用不同的方式來表揚孩子，如：用語言夸獎孩子，為孩子豎起大拇指，和孩子拉拉手，摸摸孩子的小腦袋，給孩子贊許的微笑，獎勵一朵小紅花，在評比表上得“優(yōu)”。針對班上學(xué)生實際，利用一切有利時間帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)理解《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，講解課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。一（1）班德育工作計劃一、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和社會主義榮辱觀為指導(dǎo)，深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，進一步落實《上海市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》和《上海市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要》，圍繞寶山“文化育人，和諧發(fā)展”主題，努力探索德育工作新途徑、新方法，切實提高德育工作的針對性和實效性，大力弘揚和培育民族精神，聚焦社會公德，傳承中華民族“講文明、重禮儀”的傳統(tǒng)美德，全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀修養(yǎng)，促進學(xué)生健康成長。以游戲收獲知識，調(diào)動學(xué)習(xí)興趣。使學(xué)生在多種形式的教學(xué)活動中，加深了對分類的認識，重點是讓學(xué)生學(xué)會了選擇不同的分類標(biāo)準(zhǔn)的方法。）小比賽：整理好學(xué)習(xí)用品，說說你是怎樣整理的？（養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。[在學(xué)生已有對單一標(biāo)準(zhǔn)分類的認識基礎(chǔ)上，從游戲“分水果”這一有趣的情境出發(fā)，為學(xué)生每人準(zhǔn)備這樣一套漂亮的水果圖片，激發(fā)學(xué)生的探究欲望，學(xué)生很自然地投入到活動中。]二、聯(lián)系生活、體驗分類看書本第38頁主題圖，說一說這些文具是怎樣擺放的？[教材中五顏六色的主題圖，不僅給枯燥的數(shù)學(xué)賦予了生命，融入了生活氣息，更為我們教師的教學(xué)設(shè)計提供了豐富的資源。（2）多設(shè)計一些有趣的教學(xué)形式，盡可能讓學(xué)生多動手、動口，讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩；同時讓學(xué)生在活動中體驗，在體驗中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感悟，從中學(xué)到數(shù)學(xué)的思想，數(shù)學(xué)的方法，從而更深刻地認識到數(shù)學(xué)的價值。但發(fā)展到根據(jù)概念，即客觀事物抽象的、本質(zhì)的特征進行分類還需要進一步的學(xué)習(xí)?？傊?，實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，美育在初中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中的作用越來越顯著。，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。這樣的例子還有很多，如采用電腦動畫的形式，引入直線與圓的位置關(guān)系來表現(xiàn)“海上生明月”的情景等，都可使學(xué)生受到美的陶冶。老師的一言一行、一舉一動學(xué)生識記在心，因此老師不但在課堂上應(yīng)為人師表，在日常生活中也應(yīng)謹言慎行，讓學(xué)生耳濡目染，才能在學(xué)生中潛移默化，正所謂“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”。作用體現(xiàn)在，課上教師要注意發(fā)現(xiàn)有突出表現(xiàn)的學(xué)生，用實例來激勵其他同學(xué)。老師的一言一行、一舉一動學(xué)生識記在心，因此老師不但在課堂上應(yīng)為人師表，在日常生活中也應(yīng)謹言慎行，讓學(xué)生耳濡目染，才能在學(xué)生中潛移默化，正所謂“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”。作用體現(xiàn)在，課上教師要注意發(fā)現(xiàn)有突出表現(xiàn)的學(xué)生，用實例來激勵其他同學(xué)。數(shù)學(xué)中經(jīng)常打交道的是數(shù)字和圖形，數(shù)字不能有一點錯，圖形要力求完美，符合要求，這些要求都要促使學(xué)生要嚴格要求自己，凡事都要認真仔細，干工作要有條有理，對計算結(jié)果要負責(zé)任。例如利用三角形穩(wěn)定性特點應(yīng)用于房屋人字架、自行車的車架；利用平行四邊形可變性特點應(yīng)用與活動的車門、商店門；運用比例分配知識調(diào)配藥液、混凝土等等?？傊?，教師應(yīng)努力營造活躍的學(xué)習(xí)氣氛，注意建立平等、民主、合作的師生關(guān)系，重視師生之間的那種積極的、融洽的情感交流。教師問：為什么沒有掌聲呢？同學(xué)們回答：“半個蘋果不能用掌聲表示”。在漫長的數(shù)學(xué)知識的發(fā)生、發(fā)展過程中，人類積累了一整套數(shù)學(xué)的科學(xué)思維規(guī)律和處理問題的方法，這些規(guī)律和方法無不充滿辨證唯物主義思想。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴肅看待他人學(xué)習(xí)成績的習(xí)慣寓德育于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)之中來源：JXJY 作者：yuhe123 時間：20070515 點擊： [212] 新課標(biāo)指出要“根據(jù)數(shù)學(xué)的學(xué)科特點，對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育，愛祖國，愛社會主義、愛科學(xué)的教育，辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。教師的板書設(shè)計、語言的表達、教師的儀表等都可以無形中給學(xué)生美的感染，從而陶冶學(xué)生的情操。一針見血，擊中要害，因此，我國要堅定地沿著中國特色的社會主義道路前進，培養(yǎng)“四有”的無產(chǎn)階級革命事業(yè)接班人和勞動者，全面加強德育教育勢在必行。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。并認真細致地做好查漏補缺工作。五、培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作在課后為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。二、教學(xué)方面增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。利用晨會、班會學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在