“庸懶散貪”問題自查剖析報告-文庫吧在線文庫
【正文】 表現(xiàn)為：一些管理人員缺乏學習興趣和熱情，不認真學習掌握理論政策和業(yè)務知識，淺嘗輒止，滿足于一知半解，理論脫離實際，以文件落實文件，不真抓實干。對待工作不敢碰硬，不實干，不敢擔當，無所作為。首先是認為工作忙，沒時間學，就把學習擺在了次要位置，其次是認為可有可無，不想學，總感到工作和學習關系不大，學與不學一樣，造成了學習的主動性不強。如何創(chuàng)造性地開展工作思考不夠。根據(jù)整治工作部署安排，領導班子和干部個人要有針對性的撰寫個人自查剖析材料，我參照《集中整治“庸懶散貪”問題專項工作實施方案》所提及的四個方面13個問題，逐項自查。自覺遵守廉潔自律各項規(guī)定和考勤制度，自覺抵制腐朽思想侵蝕，不抽煙、不喝酒、不貪不腐不賭，上班期間不曠工、不早退、不看電影玩游戲網(wǎng)購商品，但偶爾會遲到。學習缺乏主動性，不系統(tǒng)、不深入。三、問題的整改措施：深化自己的專業(yè)知識，提高教育理論，探索新知識，改進自己的教學方法，提高專業(yè)知識的運用能力。做事遵守精細化原則，要做就要盡最大努力做到最好，用精細化來嚴格要求自己。如何創(chuàng)造性地開展工作思考得不夠。對一些不良現(xiàn)象和行為往往是睜一眼閉一眼，不能堅定立場，而且有時自認為自己在處里各方面表現(xiàn)還可以，因此一般就不去做批評和自我批評。自我要求不夠嚴格，反映出一定程度的失之于寬。進一步改進工作作風。二是要敢于講實話、真話，敢于聽實話、真話。對工作的熱情度不夠。缺乏積極進取精神 存在著一種不著急的心里。努力樹立大局意識和集體意識，一切以學校大局為重，服從學校 和領導的安排，認真做好教學工作。三、努力方向及改進措施加強學習，提高自身的素質和能力認真學習書本知識，做到全面學習和重點學習相結合，不斷給自己 “加油”和“充電”，經(jīng)常和同事們相互交流、相互競賽，努力提高自己的教學水平和能力；認真學習各種規(guī)章制度，樹立愛崗敬業(yè)和安全教學的責任意識；積極參加學校的思想政治學習，努力提高自己的思想素質。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。一、存在的問題及表現(xiàn)學習的要求和動力不夠對學習的要求不夠高。求真務實、開拓創(chuàng)新。全面認真系統(tǒng)地學習黨的方針政策，毛澤東思想、鄧理論和“三個代表”的重要思想，認真學習教師教書育人的相關理論和法律法規(guī)。沒有堅定為教育事業(yè)奮斗終身的思想，遇到教學任務重、出現(xiàn)問題學生、壓力大的時候容易產生焦躁情緒。二、存在題目原因分析自身學習不夠，思想素質、理論教養(yǎng)、熟悉水平不高。學習不夠主動，往往要學校組織學習時學習，平時也只滿足于看看報紙、上網(wǎng)查找資料，閱讀相關的雜志，沒有具體系統(tǒng)的學習計劃，即使有時想到要學習，但又不知從什么地方開始要學什么東西。要自覺把理論學習作為自己的第一需要，學以致用，不斷提高工作水平，提高工作效率，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增強自己的才干，展示自已的工作能力。二、存在問題的原因：沒有嚴格要求自已，總覺得自已可能會做不好，所以在向上的進取心不足。我愿從自身做起，成熟自我成就自我，推動機關作風建設再上新臺階。學習態(tài)度端正，學習自覺性強，每年至少讀12本書、20本雜志，但所讀書籍涉及政治、經(jīng)濟、歷史、文化等多個學科，每類書籍淺嘗輒止，深入性、系統(tǒng)性和持續(xù)性都不夠，黨中央路線、方針、政策、法律、法規(guī)等理論性比較強的知識往往比較枯燥，也不愿意花時間去學習，因此不善于將黨的創(chuàng)新
語文相關推薦
鄂ICP備17016276號-1