【正文】 篇：樅陽(yáng)小學(xué)“班班通”設(shè)備應(yīng)用與管理實(shí)施方案樅陽(yáng)小學(xué)“班班通”設(shè)備應(yīng)用與管理 實(shí)施方案為全面推進(jìn)樅陽(yáng)小學(xué)“班班通”工作，更好地發(fā)揮“班班通”工程的應(yīng)用效益，特制定本工作方案。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下，把“班班通”的管理應(yīng)用與遠(yuǎn)程教育工程的管理應(yīng)用有機(jī)整合，并納入學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理過(guò)程中去，統(tǒng)籌規(guī)劃，明確目標(biāo)，科學(xué)管理，切實(shí)提升教育信息化應(yīng)用水平。任何個(gè)人不得占有或變相占有。發(fā)生“班班通”設(shè)備被盜等重大損失事件，將追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。學(xué)校、各班、各學(xué)科在制定計(jì)劃時(shí)，要注重突顯“班班通”元素在教育教學(xué)中的應(yīng)用。各學(xué)校要將“班班通”設(shè)備的普及應(yīng)用納入到常規(guī)教學(xué)管理范疇，根據(jù)不同內(nèi)容，分學(xué)科提出課時(shí)安排和教學(xué)質(zhì)量評(píng)估要求。集中培訓(xùn)以觀看省廳發(fā)布的相關(guān)錄像、視頻、PPT、課例為主。十月份，結(jié)合學(xué)校教研活動(dòng)，各年級(jí)各學(xué)科利用“班班通”設(shè)備進(jìn)行公開課、觀摩課的教學(xué)活動(dòng)，語(yǔ)數(shù)學(xué)科各科不少于三節(jié)，其它學(xué)科不少于一節(jié)?？偨Y(jié)推廣“班班通”教學(xué)應(yīng)用、優(yōu)質(zhì)資源共享、課堂教學(xué)質(zhì)量和師資水平提高等方面的經(jīng)驗(yàn)和效果，推進(jìn)我校課程改革，全面提高我校教育質(zhì)量的提高。做到有章可循，切實(shí)保證“班班通”設(shè)備管理和應(yīng)用有序化和常態(tài)化。做好設(shè)備的安全管理。四、強(qiáng)化培訓(xùn)，提高應(yīng)用水平加強(qiáng)教師培訓(xùn)。加強(qiáng)資源庫(kù)建設(shè)。五、組織培訓(xùn)的實(shí)施步驟１、培訓(xùn)目的：掌握“班班通”配置設(shè)備性能、用途、使用和維護(hù)方法，熟悉遠(yuǎn)程教育資源并科學(xué)地整合運(yùn)用于各學(xué)科教學(xué)，推動(dòng)學(xué)校教育理念和教育手段更新。六、日程安排三月中下旬：組織接收、安裝、調(diào)試“班班通”設(shè)備。它著力解決信息化環(huán)境與資源的創(chuàng)造性應(yīng)用問(wèn)題，著力解決優(yōu)質(zhì)資源在課堂上有效應(yīng)用問(wèn)題，因此“班班通”是整個(gè)學(xué)校教育信息化的核心價(jià)值所在。班主任要經(jīng)常檢查設(shè)備的使用情況，發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障應(yīng)及時(shí)報(bào)告給學(xué)校管理員，以便及時(shí)查明原因排除故障。任課教師要規(guī)范操作，并注意系統(tǒng)的維護(hù)，發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)病毒應(yīng)及時(shí)清除并上報(bào)給管理員，以免損壞更多的數(shù)據(jù)。要保持教室內(nèi)衛(wèi)生，桌面潔凈，減少粉塵以延長(zhǎng)機(jī)器使用壽命。學(xué)校要利用各種渠道培訓(xùn)學(xué)科骨干教師，提高學(xué)科骨干教師的應(yīng)用水平，尤其要提高教師利用新技術(shù)、新媒介進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐的能力，要增強(qiáng)技術(shù)人員的服務(wù)意識(shí)和管理水平，及時(shí)解決使用及管理過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，保證設(shè)備正常運(yùn)行。同時(shí)要注重利用豐富的資源開展第二課堂活動(dòng)，拓展學(xué)生視野，提升學(xué)生整體素質(zhì)。為探索建立我?，F(xiàn)有條件下“班班通”建設(shè)和應(yīng)用管理制度及運(yùn)行機(jī)制，推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用工作的普及與深入，探索能最大程度發(fā)揮“班班通”效益的教學(xué)方法和教學(xué)模式，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方式和行為，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量和效益，探索師資培訓(xùn)的有效途徑，從而提高教師有效運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)、創(chuàng)設(shè)新型教學(xué)環(huán)境的能力。提高效率，節(jié)約時(shí)間。完善制度建設(shè)，健全和完善“班班通”績(jī)效考評(píng)制度、“班班通”設(shè)備維護(hù)和保養(yǎng)制度、網(wǎng)絡(luò)安全與信息安全管理制度、日常應(yīng)用管理制度、監(jiān)督檢查制度和激勵(lì)機(jī)制等，并落實(shí)責(zé)任人。配備專兼職技術(shù)人員，負(fù)責(zé)本學(xué)?！鞍喟嗤ā痹O(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)，提供技術(shù)支持；對(duì)于解決不了的技術(shù)問(wèn)題，要在第一時(shí)間內(nèi)與上級(jí)有關(guān)部門聯(lián)系，及時(shí)排除和解決技術(shù)上的問(wèn)題。教師要合理利用“班班通”組織課堂教學(xué)活動(dòng)，開展班會(huì)或課外興趣小組等活動(dòng)，“班班通”應(yīng)用覆蓋率要達(dá)到100%，讓學(xué)生感受、體驗(yàn)、享用現(xiàn)代教育資源。每位教師撰寫一篇現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合論文，并收集整理個(gè)人心得體會(huì)。培訓(xùn)采用講解與示范相結(jié)合的方式，介紹項(xiàng)目設(shè)備的安裝調(diào)試及其安全使用，講解多媒體操作技能，示范教育資源在學(xué)科教學(xué)中的整合應(yīng)用。開展教學(xué)研討學(xué)校以教育教學(xué)研究為先導(dǎo)，推進(jìn)“班班通”應(yīng)用，及時(shí)將研究成果運(yùn)用到教育教學(xué)中，提高課堂教學(xué)效果。加強(qiáng)對(duì)設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)：“班班通”設(shè)備管理實(shí)行崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善制度建設(shè)健全組織機(jī)構(gòu)，成立“班班通”工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)：王安政副組長(zhǎng)：宋輪翱成 員：王安乾、宋流長(zhǎng)、肖富澤、丁應(yīng)高、周子貴、代飛及各班班主任。主要包括聲音、圖片、視頻、動(dòng)畫等積件的收集、整理和使用，其他相關(guān)的美化輔助教學(xué)技術(shù)采用需要就講、實(shí)時(shí)滲透的辦法，讓大家在掌握技術(shù)的同時(shí)就明確了使用的原則，避免空洞的說(shuō)教。學(xué)校會(huì)加強(qiáng)管理，定期檢查，將“班班通”檢查列入班級(jí)常規(guī)檢查，同時(shí)也會(huì)進(jìn)行不定期抽查，并將結(jié)果納入教師的期末考核。要以活動(dòng)為載體，組織各學(xué)科教師利用“班班通”開展教學(xué)觀摩課、示范課等競(jìng)賽活動(dòng)，總結(jié)推廣好的經(jīng)驗(yàn)與做法。管理員將對(duì)照原教室內(nèi)的“班班通”設(shè)備的配置表檢查設(shè)備是否齊全或損壞情況。不得用手觸摸顯示器屏幕，更不能讓硬物觸及顯示器或投影儀設(shè)備。任課教師的資料不要放在桌面，不僅會(huì)影響系統(tǒng)的響應(yīng)速度，也不利于后期整理。領(lǐng)導(dǎo)小組要做好記錄、認(rèn)真組織，并做好相應(yīng)的服務(wù)工作。十一月份，由各年級(jí)推薦優(yōu)秀電子教案、優(yōu)秀課堂教學(xué)，參加學(xué)?！鞍喟嗤ā痹O(shè)備應(yīng)用評(píng)比活動(dòng)。個(gè)別指導(dǎo)即針對(duì)班級(jí)設(shè)備，進(jìn)行具體的進(jìn)行操作演示，介紹項(xiàng)目設(shè)備的安裝調(diào)試及安全使用方法，講解多媒體操作技能，示范教育資源在學(xué)科教學(xué)中的整合應(yīng)用。教師要合理利用“班班通”組織課堂教學(xué)活動(dòng)，開展班、團(tuán)隊(duì)會(huì)或課外興趣小組等活動(dòng)，“班班通”應(yīng)用覆蓋率要達(dá)到100%。全體教師要更新觀念，迅速提高應(yīng)用“班班通”進(jìn)行教學(xué)的能力。加強(qiáng)技術(shù)服務(wù)體系建設(shè)。各學(xué)校要將“班班通”工程建設(shè)的技術(shù)材料、維護(hù)維修記錄、培訓(xùn)記載、教研工作日志等資料整理歸檔，統(tǒng)一管理。加大資金投入。一、目標(biāo)任務(wù) 2016年春季開學(xué)，全校18個(gè)教學(xué)班均實(shí)行“班班通”模式教學(xué)。每位教師撰寫一篇現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合論文，并收集整理個(gè)人心得體會(huì)。學(xué)校要結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用特點(diǎn)，定期召開“班班通”管理和應(yīng)用研討會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；定期組織班級(jí)檢查評(píng)比，對(duì)“班班通”管理和應(yīng)用成績(jī)突出的教師要進(jìn)行表彰。要以活動(dòng)為載體，組織各年級(jí)各學(xué)科教師利用“班班通”開展教學(xué)觀摩課、示范課等教研活動(dòng)，總結(jié)推廣好的經(jīng)驗(yàn)與做法。學(xué)校按照有關(guān)規(guī)定和實(shí)際需要培養(yǎng)和配備責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)精湛的專兼職技術(shù)人員，各年級(jí)不少于兩名兼職技術(shù)人員，支持、鼓勵(lì)兼職技術(shù)人員積極參加上級(jí)組織的有關(guān)技術(shù)操練，把兼職的工作量納入績(jī)效考核。設(shè)備必須放置在班級(jí)教室供教學(xué)使用，年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、科任教師、班級(jí)干部要對(duì)本班的設(shè)備負(fù)直接責(zé)任。學(xué)校