【摘要】《來自家鄉(xiāng)的報告》教案一、關(guān)于探究性學(xué)習(xí)的思考人教版《歷史與社會》教材,在每個單元都安排了一課綜合探究活動。綜合探究是以探究為主的教學(xué)。此類課要求在教師的引導(dǎo)下,以類似科學(xué)研究的方法去組織學(xué)習(xí),讓學(xué)生在掌握知識和技能的同時,體驗、理解和應(yīng)用探究問題的方法,培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力。其特點一是開放性:學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容不一定是特定的知識體系,還可以來源于社會與生
2024-12-08 05:17
【摘要】階級或階層運動代表人物結(jié)果資產(chǎn)階級改良派農(nóng)民階級地主階級資產(chǎn)階級革命派辛亥革命太平天國運動戊戌變法洋務(wù)運動孫中山康有為等洪秀全李鴻章等失敗失敗失敗失敗1、中國共產(chǎn)黨成立的條件思想基礎(chǔ)階級基礎(chǔ)
2025-11-17 17:26
【摘要】科學(xué)技術(shù)與思想文化(一)第21課中國人修建的第一條鐵路動腦筋探究活動退出揭開制堿奧秘的侯德榜開眼看世界的思想家詹天佑之前,中國近代有無鐵路?性質(zhì)如何?1909年在世界上的鐵路很普遍了,為什么1909年中國才有第一條中國人自己修的鐵路?有何感想?京張鐵路青龍橋車站詹
2025-11-17 17:25
【摘要】人文文化與科學(xué)文化的交融是時代發(fā)展的必然趨勢華中科技大學(xué)楊叔子2020年5月修改科學(xué)發(fā)展觀:“堅持以人為本,樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀,促進(jìn)經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展”;……,“推進(jìn)改革發(fā)展?!?.《科技日報》2020年2月1日1版2.《科學(xué)時報》2020年11
2025-10-08 19:59
【摘要】第二課沖破思想的牢籠(第二課時)課型:新授課時:1課時主備:沈志強審核:朱國建時間:【教學(xué)目標(biāo)】1.知識與技能:列舉科學(xué)史上代表人物的理論對科學(xué)發(fā)展的影響2.過程與方法:學(xué)會利用書籍、網(wǎng)絡(luò)、媒體等各種渠道搜集相關(guān)資料,辨證分析歷史上有關(guān)人地關(guān)系的言論。
2025-11-10 00:49
【摘要】第二課沖破思想的牢籠人的發(fā)現(xiàn)一、【課表解讀】課標(biāo):2-3-2例舉文藝復(fù)興、科學(xué)革命、啟蒙運動的代表人物,評析他們的主要成就。二、【學(xué)情分析】八年級上學(xué)期已經(jīng)學(xué)習(xí)歐洲中世紀(jì)的知識點,學(xué)生已初步了解歐洲中世紀(jì)的社會特點,為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打好了背景解讀的基礎(chǔ)。封建神權(quán)三、【教學(xué)目標(biāo)】1、知識與技能(
2024-12-08 05:16
【摘要】第七單元走向現(xiàn)代世界第六課新中國的誕生第一課時兩種命運的決戰(zhàn)課程標(biāo)準(zhǔn)4-4列舉現(xiàn)代史上的重要事件與人物,了解它(他)們是如何影響當(dāng)代中國和世界面貌的。5-4通過敘述有關(guān)史實,展現(xiàn)人民群眾在社會變革中的偉大作用。6-5在世界文明的進(jìn)程中,了解鴉片戰(zhàn)爭以來中國人民的奮斗歷程,明確走社會主義道路是中國人民的歷史選擇。
【摘要】人文文化與科學(xué)文化的交融是時代發(fā)展的必然趨勢華中科技大學(xué)楊叔子2023年5月修改科學(xué)發(fā)展觀:“堅持以人為本,樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀,促進(jìn)經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展”;??,“推進(jìn)改革發(fā)展?!?.《科技日報》2023年2月1日1版2.《科學(xué)時報》2023年11月1日B2版
2025-03-02 18:57
【摘要】最后的盛世盛世的繁榮農(nóng)業(yè)的發(fā)展手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展社會生活的變化時間人口明洪武十四年(1381年)5987萬明永樂元年(1403年)6660萬清乾隆六年(1741年)
2024-12-08 11:18
【摘要】第23課文明的沖撞與交融內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn):1、說出希波戰(zhàn)爭、亞歷山大大帝東征、羅馬征服地中海世界等基本史實。2、知道馬可·波羅來華、阿拉伯?dāng)?shù)字的發(fā)明和傳播等史實,探討世界各民族、各地區(qū)和平交往的歷史意義。請你列舉在學(xué)習(xí)中國古代史有關(guān)于文明的交往的史實玄奘西行和鑒真東渡絲綢之路鄭和下西洋
2025-11-02 07:52
【摘要】2018年3月9日初中歷史作業(yè)學(xué)校:___________姓名:___________班級:___________考號:___________一、選擇題1.(本題2分)《皇明祖訓(xùn)》記載:“今我朝罷丞相,設(shè)五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙門,分理天下庶務(wù),彼此頡xiéháng(相抗衡),不敢相壓,事皆
2024-12-08 09:46
【摘要】第二課原始農(nóng)業(yè)和先民的家園一、階梯訓(xùn)練(一)基礎(chǔ)知識達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1.考古學(xué)家把史前社會分為()時代和()時代。2.人類靠采集和狩獵為生的時代屬于()。A.舊石器時代B.新石器時代C.金石并用時代D.銅器時代3.世界上最早的農(nóng)業(yè)村落出現(xiàn)在()。A.東亞地區(qū)B.西亞地區(qū)
2025-11-24 10:24
【摘要】第一課人猿相揖別一、階梯訓(xùn)練(一)基礎(chǔ)知識達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1.我國境內(nèi)已知的最早的古人類化石發(fā)現(xiàn)于。2.與動物相比,人類特有的勞動本領(lǐng)是()。A.用語言交流B.會制造工具C.會直立行走D.會保護(hù)自己3.從外貌特征上看,與現(xiàn)代人模樣基本一樣的古人類是()。A.元謀人B.
【摘要】站立起來的祖先○古猿為什么要下地?下地后發(fā)生了哪些變化?○直立行走對人類體質(zhì)的形成產(chǎn)生了哪些影響?○觀察猿“手”和人手的大拇指,比較它們最重要的區(qū)別是什么?▲勞動創(chuàng)造了人本身古猿前后肢分工手腳形成直立行走視野開闊大腦發(fā)達(dá)人腦形成發(fā)音器官發(fā)
2024-12-08 16:43
【摘要】第25課世界的文化杰作一、單項選擇題1.被列寧稱為“俄國革命的鏡子”的作家是()A.果戈里B.普希金C.屠格涅夫D.列夫·托爾斯泰2.列夫·托爾斯泰的作品被列寧稱為“俄國革命的鏡子”,是因為它的作品()A.揭露了俄國農(nóng)奴制社
2025-11-26 01:37