【正文】 陸地面（積約占地球表面積的3/10（三）拓展平原面積約占陸地面積的多少？ 平原面積占陸地面積的1/4（四）地球內(nèi)部有什么（a）、介紹地球內(nèi)部概況（b）、指導(dǎo)閱讀p8的 “地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖”三、作業(yè)：查找、收集人類近代探索地球形狀的歷史和數(shù)據(jù)。知道月球每天、每月的運(yùn)動(dòng)模式。（二）月相變化的原因做一做模擬實(shí)驗(yàn)，思考產(chǎn)生月相變化的原因。板書設(shè)計(jì) 第3課 月 球一、觀察月相的變化二、月相變化的原因三、登陸月球第4課 白天與黑夜 教學(xué)目的知道地球在不停地自轉(zhuǎn)，自轉(zhuǎn)一周為一天，約24小時(shí)。教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí)一、導(dǎo)入我們把白天簡(jiǎn)稱為晝，黑夜簡(jiǎn)稱為夜，晝夜交替一次為一天。（二）、晝夜變化對(duì)動(dòng)植物的影響晝夜變化也會(huì)對(duì)動(dòng)植物的行為產(chǎn)生一定的影響。（直射時(shí)光線集中，照射面積?。恍鄙鋾r(shí)光線不集中，照射面積大。三、作業(yè)查找資料，了解更多動(dòng)植物抵御嚴(yán)寒酷暑的方式。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)春天有什么特征？春天從一年之中的什么時(shí)候開始？二、新課（一）我們也可以選定另一個(gè)研究?jī)?nèi)容：如“油菜開花的研究”。是不是每一顆種子都可以發(fā)芽呢？什么樣子的種子能發(fā)芽？今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)第七課《種子和幼苗》（板書課題）。種子從外界吸收足夠的水分后，原來(lái)干燥、堅(jiān)硬的種皮逐漸變軟，整個(gè)種子因吸水而呈現(xiàn)膨脹，終于將種皮撐破。板書設(shè)計(jì)第7課 種子和幼苗一、什么樣的種子能發(fā)芽？ 結(jié)構(gòu)完整的種子才能發(fā)芽。二、新課（一）探究植物生長(zhǎng)的規(guī)律數(shù)據(jù)記錄植物生長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)有很多變化，比如植株長(zhǎng)高、葉子變多等，我們可以用測(cè)量、統(tǒng)計(jì)等方法記錄這些變化。教學(xué)難點(diǎn)觀察、比較蠶不同階段的特點(diǎn)，研究蠶幼蟲期生長(zhǎng)過(guò)程中的規(guī)律。要注意養(yǎng)蠶的注意事項(xiàng)（p48）。脫皮后，蟻蠶就變成了二齡蠶。蠶蛹的身體的正面是一節(jié)一節(jié)的，蠶蛹的腹部可以隱約看到翅膀的紋路和觸須及三對(duì)足，蛹的側(cè)面有氣孔。雌蛾一般可以產(chǎn)五百個(gè)左右的卵。教學(xué)重點(diǎn)了解人在成長(zhǎng)過(guò)程中外貌發(fā)生的變化，知道一些青少年身體發(fā)育的特點(diǎn)。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)上講課學(xué)習(xí)內(nèi)容二、新課（一）、我們長(zhǎng)大了除了身高、體重增加之外，我們的身體還出現(xiàn)了哪些變化？在長(zhǎng)大的過(guò)程中，少年兒童的身體會(huì)悄悄地發(fā)生變化。三、作業(yè)查找資料，了解更多的青春期保健知識(shí)。教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí)一、導(dǎo)入波波、妍妍、琪琪三個(gè)好朋友走到一個(gè)墻角邊，發(fā)現(xiàn)墻角邊的兩株植物長(zhǎng)得大小不同。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)植物只“喝水”就夠了嗎？土壤浸制液里有什么？不同土壤對(duì)植物生長(zhǎng)有什么影響？二、新課（一）、各種因素對(duì)植物生長(zhǎng)有什么影響？ 我們知道植物的生長(zhǎng)需要水分和營(yíng)養(yǎng)，除此以外，還有哪些因素對(duì)植物的生長(zhǎng)有較大的影響？ 陽(yáng)光、空氣、溫度會(huì)對(duì)植物產(chǎn)生什么影響呢？如果植物的生長(zhǎng)缺少了陽(yáng)光，植物會(huì)有什么變化？如果植物的生長(zhǎng)缺少了空氣，植物會(huì)有什么變化？如果植物的生長(zhǎng)沒(méi)有適宜的溫度，植物會(huì)有什么變化？ 得出：陽(yáng)光、空氣、溫度等因素對(duì)植物的生長(zhǎng)有較大的影響。雜食動(dòng)物：以植物和其他動(dòng)物為食物的動(dòng)物叫雜食性動(dòng)物。了解植物可用不同的器官繁殖。（二）、給植物傳粉出示一個(gè)結(jié)籽不飽滿的玉米和一個(gè)結(jié)籽飽滿的玉米。三、作業(yè)：網(wǎng)上學(xué)：了解植物繁殖的新技術(shù)。學(xué)會(huì)定期觀察一種動(dòng)物或植物，了解生物的生長(zhǎng)活動(dòng)規(guī)律。（2）針對(duì)學(xué)生提出的假設(shè)，教師可以和學(xué)生一起分析。：提出地球產(chǎn)生晝夜現(xiàn)象的多種假設(shè)，并能用模擬實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證 做好模擬實(shí)驗(yàn)和運(yùn)用實(shí)驗(yàn)收集的證據(jù)。白天和黑夜不斷重復(fù)出現(xiàn)著，我們把這種現(xiàn)象稱之為“晝夜交替現(xiàn)象”（幻燈出示）（并板書交替現(xiàn)象）（二）猜想 地球上為什么會(huì)有白天黑夜之分？（太陽(yáng)照亮的地方是白天，找不到的地方是黑夜）為什么會(huì)出現(xiàn)晝夜交替現(xiàn)象呢？讓我們也像科學(xué)家一樣，做出猜測(cè)吧?。▽W(xué)生猜測(cè)）關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，人類經(jīng)歷了漫長(zhǎng)而艱苦探索，并作出了種種猜測(cè)。那么，地球產(chǎn)生晝夜交替現(xiàn)象的真正原因是什么呢？我們將在下節(jié)課繼續(xù)研究。使學(xué)生初步形成對(duì)地理的好奇心和學(xué)習(xí)地理的興趣。教師提問(wèn)：地球自轉(zhuǎn)一周的周期是一天，那么大家憑著我們?nèi)粘＝?jīng)驗(yàn)，覺(jué)得公轉(zhuǎn)一周會(huì)需要多少時(shí)間呢？教師演示三球儀，學(xué)生觀察并回答 地球的公轉(zhuǎn)周期是一年。情感、態(tài)度與價(jià)值觀能認(rèn)真、仔細(xì)地觀察，逐步養(yǎng)成注重事實(shí)的良好習(xí)慣。四季是怎樣形成的呢？板書：四季是怎樣形成的二、新授：（一）認(rèn)識(shí)地球的公轉(zhuǎn)。⑵學(xué)生閱讀課本上3334面的實(shí)驗(yàn)方法，老師說(shuō)一下實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)，要求學(xué)生認(rèn)真搞好實(shí)驗(yàn)記錄。教具準(zhǔn)備：地球儀、臺(tái)燈、線子、四季卡片、手電筒、橡皮泥。實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備。引出太陽(yáng)直射是光線強(qiáng)烈，地面溫度高；太陽(yáng)斜射時(shí)光線微弱，地面溫度低；太陽(yáng)斜射的越厲害光線越弱，地面溫度越低。為了讓大家看得更清楚我們把橡皮泥固定在我們所處的位置上。最后教師總結(jié)提升。三、拓展延伸師：了解了四季成因后，你還想了解哪些問(wèn)題？預(yù)設(shè)問(wèn)題：地球上是不是每個(gè)地方都有四季變化如南北極、南北回歸線之間的地區(qū)四季變化情況是怎樣的？等等。教學(xué)準(zhǔn)備：四季星圖教學(xué)過(guò)程：一、欣賞星空?qǐng)D片，導(dǎo)入新課課件展示璀璨的星空，讓學(xué)生置身星河，教師談話：神秘而美麗的星空，曾經(jīng)給我們帶來(lái)無(wú)限的遐想，你想像科學(xué)家那樣去解開星空之謎嗎？讓我們帶著無(wú)限的遐想，來(lái)研究美麗的秋季星空吧。小組交流：自己所畫星座的形狀以及畫星座時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題，如是否在紙上標(biāo)明了方向及觀察的是北天還是南天，星座所在的位置是否準(zhǔn)確等。三、活動(dòng)2太陽(yáng)系的運(yùn)行四、模擬太陽(yáng)系活動(dòng)室外進(jìn)行活動(dòng)，在活動(dòng)前先進(jìn)行討論，講清要求。認(rèn)識(shí)到空間科學(xué)對(duì)現(xiàn)代生活有哪些影響和幫助。討論：空間科學(xué)的例子、與我們的關(guān)系。板書：根系分為： 1）直根系 2）須根系直根系的特點(diǎn)是有明顯的主根和側(cè)根；而須根系沒(méi)有明顯的主根和側(cè)根，都是不定根，根的粗細(xì)、長(zhǎng)短相近，看上去就像一把胡子。（四）毛茸茸的根尖出示根尖的放大圖，介紹哪個(gè)部分是根尖，根毛長(zhǎng)在什么地方。草原、沙漠里的植物根系有什么特點(diǎn)？ 歸納總結(jié)：植物的根系生長(zhǎng)特點(diǎn)與其生長(zhǎng)環(huán)境有關(guān)。二、新課（一）水在植物體內(nèi)的流動(dòng) 白花染色實(shí)驗(yàn)在課本上介紹的實(shí)驗(yàn)里，我們能在浸泡在紅顏色水里的姜花莖的橫切面上看到許多小紅點(diǎn)。三、教學(xué)后記：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了植物的莖，植物的莖有三個(gè)作用:1)運(yùn)輸水分的作用、2)支持植物體的作用、3)運(yùn)輸養(yǎng)分的作用。二、新課（一）觀察葉子的排列情況 觀察葉子的排列，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。（2）轉(zhuǎn)化并儲(chǔ)存太陽(yáng)能。因此，光合作用對(duì)于人類和整個(gè)生物界都具有非常重要的意義。缺少其中某些部分的花，屬于不完全花。1）花萼是花的最外一層，由一定數(shù)目的萼片組成，有保護(hù)幼花的作用。4）出示做好的“花的檔案卡”，學(xué)生與師生之間相互點(diǎn)評(píng)。蘋果屬于植物的哪一類器官呢？（蘋果是果實(shí)。二、新課（一）觀察結(jié)果的過(guò)程課本選擇了幾幅絲瓜開花結(jié)果過(guò)程典型階段的圖片，幫助學(xué)生觀察植物從開花到結(jié)果的變化過(guò)程。4）雌蕊位于花的中央，是花的雌性生殖器官，內(nèi)有胚珠，發(fā)育后成為種子，子房發(fā)育成熟后即為果實(shí)。如觀察花粉是否容易脫落，雌蕊的柱頭是否有黏性，子房里是否有胚珠（將來(lái)能發(fā)育成種子）等。二 三 四這些美麗的花藏有什么秘密呢？不同植物種類的花，結(jié)構(gòu)是否相同呢？ 今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)第四課《花里的“育嬰房”》（板書課題）二、新課（一）解剖花自然界花的形狀、顏色、大小各不相同，但基本結(jié)構(gòu)卻有共同之處。（3）使大氣中的氧和二氧化碳的含量相對(duì)穩(wěn)定。指導(dǎo)閱讀課本上的卡通虛擬情景圖片，簡(jiǎn)要了解光合作用的過(guò)程。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入出示課本引導(dǎo)頁(yè)的圖片。2）出示一些圖片，有被剝皮的樹干、樹干的斷枝缺口處等。由此說(shuō)來(lái)，植物的根系越發(fā)達(dá)，對(duì)于植物的生長(zhǎng)越有利。這是一幅典型的草原植物的根系分布圖。根系分布得越深、越廣，其吸收水分的能力就越強(qiáng)。二、新課（一）觀察植物的根根是植物體的一個(gè)重要器官。認(rèn)識(shí)到空間科學(xué)對(duì)現(xiàn)代生活有哪些影響和幫助 教學(xué)過(guò)程一、問(wèn)題情景導(dǎo)入新課在特殊宇宙的時(shí)候，有人為了探索宇宙獻(xiàn)出了生命,為什么還要繼續(xù)進(jìn)行探索呢？二、學(xué)習(xí)人類探索宇宙的歷程。這真的是天空中銀色的河嗎？？ 描述對(duì)夜晚星空的感受銀河系的組成 課 件展示 美麗的銀河講述牛郎織女鵲橋相會(huì)的故事 回憶和討論是否看到過(guò)銀河 銀河系的形狀1．出示銀河系的照片。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)天文，熱愛(ài)大自然的科學(xué)素養(yǎng)。討論與交流：你是用什么方法找到北斗七星或仙后座的？如何描述它們?cè)谔炜罩械姆轿?？教師講解：觀察星座時(shí)確定方位很重要，我們常常把頭頂?shù)姆较蚍Q為“天頂”,天頂以北稱為“北天”，天頂以南稱為“南天”。四季星空教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：能提出對(duì)秋季星空進(jìn)行探究活動(dòng)的大致思路并能作出書面觀察計(jì)劃；能用圖畫描述出北斗七星（或仙后座）和“我的星座”的形態(tài)特征。（4）交流總結(jié)師：通過(guò)實(shí)驗(yàn)?zāi)阏J(rèn)為四季變化到底與哪些因素有關(guān)呢？學(xué)生自由發(fā)言(與地球的公轉(zhuǎn)有關(guān)、與光照有關(guān)、與地軸的傾斜有關(guān)?)討論：四季形成與地軸傾斜有關(guān)。③學(xué)生選擇季節(jié)演示確定。（學(xué)生可邊說(shuō)邊演示，其他學(xué)生可隨時(shí)提出意見并指正）教師隨機(jī)評(píng)價(jià)。師：誰(shuí)能借助實(shí)物演示一下“直射”。學(xué)生自由發(fā)言。學(xué)生談學(xué)習(xí)收獲四季成因教學(xué)目標(biāo)：，知道四季是在地球圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)過(guò)程中形成、地軸的傾斜是造成四季變化的根本原因。（二）探究四季形成的原因。了解南、北半球的季節(jié)變化是相反的。（2）指導(dǎo)說(shuō)出二十四個(gè)節(jié)氣的名稱。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)地球的另一種基本運(yùn)動(dòng)形式——公轉(zhuǎn)。理解地球公轉(zhuǎn)軌道形狀及其影響。光線要保持水平，從側(cè)面照射到地球儀上。五、教學(xué)準(zhǔn)備：地球儀、蠟燭、實(shí)驗(yàn)記錄表、課件?；顒?dòng)三 晝夜變化對(duì)動(dòng)植物的影響（1）想學(xué)生介紹生長(zhǎng)活動(dòng)受晝夜變化影響比較明顯的典型的動(dòng)植物例子，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到晝夜變化對(duì)動(dòng)植物生長(zhǎng)活動(dòng)是有影響的。教學(xué)過(guò)程情景導(dǎo)入3個(gè)小朋友坐在山坡上看日落，波波：太陽(yáng)落山了，天又要黑了。知道晝夜交替是地球自轉(zhuǎn)造成的。歸納：為了適應(yīng)不同的生活環(huán)境，植物的種子形成了不同的結(jié)構(gòu)特征，以便完成延續(xù)生命的任務(wù)。教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí)一、導(dǎo)入彬彬、妍妍、波波、琪琪一起去瓜園參觀，發(fā)現(xiàn)了有的花已經(jīng)結(jié)了果才凋謝，而有的花凋謝了但卻沒(méi)有結(jié)果。三、作業(yè)網(wǎng)上學(xué)：四大家魚和它們的食性 板書設(shè)計(jì)第12課 動(dòng)物為什么要吃東西（一）、動(dòng)物吃什么？植食動(dòng)物：以植物為食物的動(dòng)物叫做植食性動(dòng)物。教學(xué)難點(diǎn)按照動(dòng)物的食性不同進(jìn)行分類。（三）、不同土壤對(duì)植物生長(zhǎng)有什么影響？壤土能保水保肥，養(yǎng)分豐富，最適合植物生長(zhǎng)。知道砂土、黏土、壤土的不同特性對(duì)植物生長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生影響。發(fā)育得好，能給一生的健康打下很好的基礎(chǔ)；發(fā)育得不好，往往會(huì)影響一生的健康。（二）、研究身高、體重的變化少年兒童在成長(zhǎng)的過(guò)程中，不但外貌發(fā)生了變化，身高和體重也發(fā)生了明顯的變化。板書設(shè)計(jì) 第9課 養(yǎng) 蠶一、觀察蠶卵二、蠶卵是怎樣孵化的？三、蠶寶寶怎樣長(zhǎng)大？四、觀察蠶的幼蟲五、蠶繭里有什么？六、觀察蠶蛾的外形七、蠶的生長(zhǎng)階段蠶的一生可分為四個(gè)階段：蠶卵、幼蟲、蠶蛹、蠶蛾。腹部雌性7節(jié)、雄性8節(jié)，7對(duì)氣門。相同點(diǎn)蟻 蠶：身體都分為頭部、胸部、腹部五齡蠶：身體都具有三對(duì)胸足，四對(duì)腹足及一對(duì)尾足，身體結(jié)構(gòu)相同 第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)蠶卵是怎樣孵化的？蠶寶寶怎樣長(zhǎng)大？二、新課（一）、蠶繭里有什么？ 五齡蠶后，蠶的身體變黃且呈透明狀，皮膚緊繃，且不愛(ài)吃桑葉，這時(shí)蠶就準(zhǔn)備結(jié)繭吐絲了，蠶先向周圍吐絲，以固定繭的位置，然后再吐絲將自己包圍起來(lái)。腹部有四對(duì)圓形肉質(zhì)的足（腹足）及一對(duì)尾足。（二）蠶卵是怎樣孵化的？適合的溫度下蠶卵會(huì)逐漸變成紫黑色，兩個(gè)星期左右即可孵化出蟻蠶。不同種類的植物生長(zhǎng)周期是不是都一樣呢？三、作業(yè)查找資料，探究不同植物其生長(zhǎng)過(guò)程的規(guī)律一樣嗎？ 板書設(shè)計(jì)第8課 植物長(zhǎng)大了一、探究植物生長(zhǎng)的規(guī)律數(shù)據(jù)記錄數(shù)據(jù)處理結(jié)果分析二、植物生長(zhǎng)有哪幾個(gè)階段？植物一生的四個(gè)階段是：種子、幼苗、開花、結(jié)果第9課 養(yǎng) 蠶 教學(xué)目的了解蠶一生的不同階段的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)。5.、胚根伸出不久，胚軸的細(xì)胞也相應(yīng)生長(zhǎng)和伸長(zhǎng)，把胚芽或胚芽連同子葉一起推出土面。得出：結(jié)構(gòu)完整的種子才能發(fā)芽。知道種子萌發(fā)需要的一些外界條件。教學(xué)難點(diǎn)祖國(guó)各地春天的差異。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)太陽(yáng)直射與斜射有什么差異？四季是怎樣形成的？二、新課（一）、四季變化與我們的生活地球上不同地區(qū)的四季氣候不同。認(rèn)識(shí)四季變化對(duì)動(dòng)植物的影響。地球自轉(zhuǎn)一周約需24小時(shí)，也就是我們平時(shí)說(shuō)的一天。教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生知道地球在不停地自轉(zhuǎn)，自轉(zhuǎn)一周為一天，約24小時(shí)。演示三球儀（一）觀察三球儀三球間的相互運(yùn)動(dòng)，思考月相變化的原因。疑犯對(duì)探長(zhǎng)說(shuō)：“我昨晚借著月光，看見張三從牛棚中偷走了?！?。教學(xué)重點(diǎn)太陽(yáng)對(duì)地球萬(wàn)物的重要作用 教學(xué)難點(diǎn)有關(guān)太陽(yáng)的一些知識(shí) 教具準(zhǔn)備 教學(xué)掛圖 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí)一、導(dǎo)入萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)嗎？二、新課（一）太陽(yáng)給地球帶來(lái)了什么？太陽(yáng)直接給地球提供了光和熱；煤炭、石油等礦產(chǎn)的能量是古代生物積累下來(lái)的太陽(yáng)能；太陽(yáng)能還可以被太陽(yáng)灶、太陽(yáng)能電池等裝置被人們利用。為什么從遠(yuǎn)處駛來(lái)進(jìn)港的船只總是先看見桅桿，再逐漸看見船身，而出港向遠(yuǎn)方駛?cè)サ拇豢偸窍炔灰姶恚缓笪U才逐漸隱沒(méi)在海平線下？出現(xiàn)這種現(xiàn)象是什么原因？與地球的形狀有關(guān)嗎？二、新課（一）地球的形狀 實(shí)驗(yàn)?zāi)M實(shí)驗(yàn)：將小船模形貼著地球儀表面來(lái)回移動(dòng)，從另一側(cè)觀察小船模型。它們要生長(zhǎng)、運(yùn)動(dòng)和維持體溫就要不斷地進(jìn)食。月相變化的原因？答：月球繞地球運(yùn)動(dòng)，使太陽(yáng)、地球、月球三者的相對(duì)位置在一個(gè)月中有規(guī)律地變動(dòng)。養(yǎng)蠶要注意哪些事項(xiàng)？答：桑葉要新鮮、干凈、洗過(guò)的桑也要