【正文】 進(jìn)了我校環(huán)境教育水平的不斷提高。通過學(xué)習(xí)，師生認(rèn)識到創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒邮峭苿迎h(huán)境教育的重要手段和措施，也是我們落實教改精神，深化素質(zhì)教育的需要。走出校園，實施社區(qū)教育擴(kuò)大環(huán)境教育的成果學(xué)校堅持每學(xué)期組織同學(xué)們凈化、綠化校園，利用節(jié)假日組織同學(xué)走上街頭和敬老院進(jìn)行衛(wèi)生清掃和環(huán)保宣傳活動。四、加大投入，積極規(guī)劃，營建“綠色”校園多年來，特別是2004年創(chuàng)建市級督導(dǎo)評估先進(jìn)學(xué)校開始，我校進(jìn)行了現(xiàn)代化建設(shè)工程，投資幾萬元。幾年來學(xué)校做好綠化校園工作，學(xué)校增鋪草坪1000平方米。存在的問題和不足之處在于環(huán)境教育設(shè)施較為簡陋。我校已經(jīng)成為一所省級規(guī)范化學(xué)校、省教學(xué)示范校、省素質(zhì)教育實驗學(xué)校、省藝術(shù)教育示范學(xué)校、省教學(xué)工作先進(jìn)單位、省教育科學(xué)研究重點(diǎn)實驗基地、省心理健康教育實驗學(xué)校、省體育傳統(tǒng)項目學(xué)校先進(jìn)單位、“全國百所科研名?！薄⑷珖行∮卓萍冀逃芯繉嶒瀸W(xué)校；泰安市綠色學(xué)校；學(xué)校少先隊被授予“省級雛鷹大隊”稱號；校屬幼兒園被命名為“省級示范幼兒園”；現(xiàn)代學(xué)校被命名為“省級少先隊工作規(guī)范化學(xué)?！薄W(xué)科教育滲透、主題教育和社會實踐活動、校園環(huán)境建設(shè)、宣傳活動等工作相結(jié)合，將工作具體落實到各部門。三、豐富內(nèi)容，創(chuàng)新形式，著力提高環(huán)保教育的實效性學(xué)校組織環(huán)?；顒?，重視向?qū)W生進(jìn)行切實可行的環(huán)境意識、環(huán)保知識教育，把環(huán)境教育納入德育工作的范疇，作為向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育的主要內(nèi)容，我校每學(xué)期對環(huán)境教育做到有計劃安排，組織干部培訓(xùn)，觀看環(huán)保錄像，開展各類活動。校本課程按低、中、高年段劃分，各班利用每周一次的環(huán)保教育課、廣播宣傳及晨會演講，教育學(xué)生愛校愛家，不亂丟雜物，不亂寫亂畫，講文明，樹形象。在各科的考查與考試中，我們也進(jìn)行環(huán)境教育的滲透，特別安排有關(guān)環(huán)境的題目，讓同學(xué)們時刻注意關(guān)注我們的環(huán)境。這是我們保護(hù)自然環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡的重要內(nèi)容。學(xué)校還開展形式多樣的環(huán)保宣傳畫設(shè)計大賽，環(huán)保手抄報，環(huán)保專刊，布置環(huán)保宣傳畫廊等，在隊報《雛翔園》征集“環(huán)保暢想曲”專題稿件，《假如我是一棵樹》《珍惜每一滴水》《魚的自述》《美麗的地球》這些發(fā)自肺腑的文章，有力地增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識。每逢家長學(xué)校上課的時候，講課的教師都不失時機(jī)地向他們介紹垃圾分類回收的好處，告訴家長們?nèi)绾巫杂X維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。學(xué)校現(xiàn)有教職工58人，教學(xué)班17個，學(xué)生1074名，黨員17人，團(tuán)員27人；85%的教師達(dá)到大專以上學(xué)歷，小學(xué)高級教師15人，一級教師33人，形成了學(xué)歷層次高，專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，朝氣蓬勃的教師隊伍。參與環(huán)境教育的師生從少數(shù)到多數(shù)，觀念認(rèn)識從模糊到清晰；活動內(nèi)容從單一到綜合；活動空間從學(xué)校到社會，取得了一定的成效。2005年爭創(chuàng)陜西省綠色學(xué)校。數(shù)學(xué)課教學(xué)中以“植樹”和“回收舊電池”等為內(nèi)容在教學(xué)中進(jìn)行環(huán)保教育。結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《校園十無》、《小學(xué)生在校一日細(xì)則》、《明德門小學(xué)環(huán)保行為規(guī)范》等，充分利用班隊會、國旗下講話、黑板報、德育廊、藝術(shù)廊、“紅領(lǐng)巾”廣播站，向?qū)W生進(jìn)行環(huán)保宣傳。通過這次活動，同學(xué)們不僅掌握了更多的環(huán)境保護(hù)的知識，鍛煉了實踐能力，增強(qiáng)了環(huán)境保護(hù)的意識。組織 “環(huán)保小衛(wèi)士”為校園綠化帶內(nèi)的花木精心制作了別具特色的“身份證”，開展了各中隊領(lǐng)養(yǎng)小樹活動。大家以實際行動為保護(hù)環(huán)境，再造山川秀美工程做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在我校小記者的采訪中，大家都表示，要用行動為自己的生存環(huán)境作出努力。同學(xué)們盡情的觀賞、嬉戲，陶醉在大自然的美景中，不知不覺已是下午2時，正當(dāng)大家將要依依不舍的離開時，幾位同學(xué)發(fā)現(xiàn)景區(qū)內(nèi)有不少被游人丟棄的紙屑、塑料帶、果皮等雜物，大家不由得皺起了眉頭，紛紛提議要以實際行動熱愛大自然、保護(hù)大自然美景，同學(xué)們散開去揀的揀、裝的裝、抬的抬，一會工夫，白色垃 圾就消失得無影無蹤，園內(nèi)工作人員看到后，都豎起了大拇指，連連夸贊到“城里的娃娃就是素質(zhì)高！”同學(xué)們擦掉額頭上的汗水，露出了會心的笑容。使用節(jié)能燈管，給各樓層安裝了聲控開關(guān)；教室使用了微塵粉筆；給校內(nèi)的綠化帶內(nèi)設(shè)置了環(huán)境情況觀察箱，各班建起了生物園地，實驗室配備了環(huán)境監(jiān)測的實驗儀器；建起了德育廊、藝術(shù)廊、宣傳櫥窗8個，設(shè)置環(huán)保教育宣傳板20多塊，警示牌60多個。在區(qū)級比賽中，我校五、一班王雨同學(xué)的電腦作品《保護(hù)動物，愛護(hù)環(huán)境》，六、一班史雪岑同學(xué)的動畫《我們需要綠色》榮獲二等獎，二、一班楊璐云同學(xué)的電腦作品《綠色的校園》在全國中小學(xué)生書畫大賽中獲一等獎。趙斌校長作了題為《打造綠色文明，培育一代新人》的經(jīng)驗介紹 大家對我校的創(chuàng)綠工作給予了充分的肯定。領(lǐng)導(dǎo)小組成員首先深入學(xué)習(xí)，定期召開工作會議，研究“創(chuàng)建”工作，研究對學(xué)生的環(huán)境教育工作。學(xué)校全體教師遵循“動之以情，曉之以理”的教育思想，把環(huán)境教育滲透到各科教學(xué)中。全校有學(xué)生254人，教學(xué)班6個，教職工19人，其中大學(xué)本科學(xué)歷8人，大專學(xué)歷11人，市、區(qū)級骨干教師8人。成立以校長為組長，支部書記為副組長，由教導(dǎo)主任、德育主任、大隊輔導(dǎo)員、各班班主任組成的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，德育處全面負(fù)責(zé)創(chuàng)綠工作。結(jié)合長征文化，各樓層猶如一條條流動的色彩音階，富有特色的走廊紅色文化陶冶著學(xué)生的心靈，班級教室布置得各有特色，每個班級都擺滿了盆栽綠化，既美化了環(huán)境，又培養(yǎng)了學(xué)生護(hù)綠意識和愛心。實踐綠色理念，收獲環(huán)保體驗。倡導(dǎo)人人養(yǎng)成隨手關(guān)閉電源、水龍頭的良好習(xí)慣。爭做美德少年，開展“三別”（向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別）；“四帶”（把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶給社會）；“五無”（地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌凳無刻畫、墻面無腳印、出言無臟話）創(chuàng)建。五、取得的成績幾年來，學(xué)校本著踏實的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)樸實的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，先后被評為“遵義縣綠色學(xué)?！?、“遵義市綠色學(xué)?！?、“全縣教育系統(tǒng)團(tuán)（隊）工作先進(jìn)集體”、“遵義市規(guī)范辦學(xué)減負(fù)提質(zhì)示范學(xué)?！薄ⅰ安ブ輩^(qū)文明學(xué)?！?、“南白鎮(zhèn)教育教學(xué)先進(jìn)集體”、“播南街道教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”等；學(xué)校教師多人被授予“市級優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“播州區(qū)優(yōu)秀德師”、“播州區(qū)優(yōu)秀德育工作者”、“播州區(qū)先進(jìn)教育工作者”，校長被評為“遵義縣名校長”、“遵義縣優(yōu)秀校長”、“遵義市少年宮優(yōu)秀校長”等榮譽(yù)稱號；學(xué)生參加市、區(qū)級征文、繪畫、朗誦、才藝表演等榮獲市區(qū)級一等獎、二等獎的好成績。學(xué)校將環(huán)境教育與學(xué)科教學(xué)高度融合。節(jié)約行動讓生活中的每一個細(xì)節(jié)充滿意義。每周將各種垃圾集中到回收站進(jìn)行回收，分別按照廢紙、塑料、玻璃、金屬、其它等分類存放，期末由學(xué)校統(tǒng)一銷售，所得經(jīng)費(fèi)用于添置班級圖書、綠化等。豐富綠色內(nèi)涵，理解綠色含義。三、學(xué)校目前環(huán)境現(xiàn)狀幾年來，我校在綠化、美化工作中，不斷加大管理力度、以及人力和財力投入的力度，從細(xì)節(jié)著手，進(jìn)一步美化校園環(huán)境，從平面綠化過度到立體綠化；完善環(huán)保設(shè)施，修建回收站、設(shè)置垃圾分類處理。學(xué)校于2013年正式啟動綠色學(xué)校創(chuàng)建工作，當(dāng)年通過縣級綠色學(xué)校驗收；2015年通過遵義市綠色學(xué)校驗收，被市環(huán)保局、教育局授予“遵義市綠色學(xué)?！狈Q號。如：我校結(jié)合雛鷹行動開展了我是“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”系列活動。為落實學(xué)生的環(huán)境意識教育，學(xué)校還把它納入了班主任考核項目和學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評比之中，不斷加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范評比與教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)、禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣，把環(huán)境教育真正落實到師生行動中，扎根在師生的頭腦里。為了使廣大師生提高環(huán)境保護(hù)意識，引導(dǎo)師生做環(huán)保的宣傳員、綠化校園的美容師，養(yǎng)成良好的環(huán)保意識和行為習(xí)慣，培養(yǎng)合格的綠色公民，近年來，我校以創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睘檩d體，以綜合實踐活動和少先隊活動為抓手，扎扎實實開展環(huán)境教育活動，積極創(chuàng)建綠色學(xué)校，取得了明顯的成效。2003年我校被評為區(qū)級綠色學(xué)校；2004年我校被評為市級綠色學(xué)校，學(xué)校發(fā)展受到上級領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)，也引起了同行和社會的關(guān)注。四、齊心協(xié)力創(chuàng)“綠?！?，環(huán)境教育結(jié)碩果如今，當(dāng)你走進(jìn)明德門小學(xué)，漫步在校園里，處處花紅綠葉，滿園飄香，一股清新的感覺撲面而來，各種花木錯落有致，明凈的玻璃窗，潔白的墻壁，干凈的地面，師生嶄新的精神風(fēng)貌，文明的舉止，孩子們活潑的身影、天真可愛的笑臉。2004年購置環(huán)境教育音像資料600余件，圖書300多冊，訂閱環(huán)境報刊2種，供師生閱讀。〈三〉、環(huán)境保護(hù)意識成為自覺行動，通過環(huán)境教育課程滲透、開展豐富多彩的校內(nèi)外環(huán)境教育活動，我校學(xué)生的環(huán)境意識、環(huán)境素養(yǎng)和解決環(huán)境問題的能力有了明顯提高，對可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵有了初步理解，環(huán)境憂患意識，環(huán)境責(zé)任感明顯增強(qiáng)，環(huán)境保護(hù)意識已成為自覺行動。隨后又組織學(xué)生到明德門小區(qū)南圍墻綠化帶撿拾廢紙、塑料袋等雜物，以實際行動宣傳環(huán)保。響應(yīng)上級團(tuán)委號召，在全校開展了“撿回一個希望，還母親河一片綠色”活動。各中隊分別表演了快板《沙塵暴》、詩朗誦《家》、童話劇《小動物的控訴》、舞蹈《好日子》等精彩的文藝節(jié)目。開展了“我同花兒一起長”美化校園活動，同學(xué)們表現(xiàn)踴躍，全校共捐花400多盆。利用廢舊汽車輪胎做制作了“軍體五項”活動器材開展生動活潑的體育大課間活動。班級環(huán)保教育配有相對固定的老師，班內(nèi)環(huán)保教育的宣傳落實在大隊部的安排下由班主任來具體實施，做到班級有安排、有落實，學(xué)校有檢查，有措施，年終有總結(jié)，環(huán)境教育開展有條不紊。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)率先學(xué)習(xí)《環(huán)境保護(hù)法》、《環(huán)境與環(huán)境問題》以及有關(guān)文件，積極參加各級環(huán)保培訓(xùn)，認(rèn)識到環(huán)境教育是關(guān)系到子孫后代的大事，必須抓緊抓好。保護(hù)環(huán)境，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，是當(dāng)今世界的共識。我們深深地知道，“創(chuàng)建山東省綠色學(xué)校”，只是一種手段、形式，而不是目的，我們所做的工作還很不夠，還要不斷提高，我們一定把創(chuàng)建“山東省綠色學(xué)?！弊鳛橐粋€新的起點(diǎn)，在今后的環(huán)保教育工作中不斷探索實踐，讓“創(chuàng)綠”活動更富有時代感和生命力。我們深深感到，要真正提高現(xiàn)代社會的文明程度，僅僅靠對在校學(xué)生的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。三月份，組織學(xué)生上街進(jìn)行愛國衛(wèi)生宣傳；“3變廢為寶重復(fù)使用，自覺實行垃圾分類袋裝可減少垃圾量，并把可回收垃圾分類投放。每一位教師都結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，深入挖掘教材中的環(huán)境教育因素，適時適當(dāng)?shù)貪B透環(huán)境教育。不在樓內(nèi)游戲打鬧，要自覺避讓。我們在少先隊中開展了“紅領(lǐng)巾回收站”活動，每