送教上門總結(jié)-文庫吧在線文庫
【正文】 為熟練地掌握。第二篇：送教上門總結(jié)為殘疾兒童“送教上門”活動總結(jié)李宇翔有一些孩子因?yàn)橹珰埢蛑橇φ系K不能到校接受系統(tǒng)教育。通過活動的開展，在學(xué)校號召了廣大師生幫助殘疾兒童走出家庭、融入社會、接受師生幫教，不斷改善殘疾兒童平等參與社會生活的社會環(huán)境和氣氛。最后了解了送教上門可能遇到的困難、必須具備的條件和需要的送教人員。但在教育方案制定之前，先征求家長的意見，取得他們的支持和認(rèn)可，讓家長更好地參與到孩子的教育和訓(xùn)練中，可行性也就更強(qiáng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，先后購買了《讓教育屬于所有的孩子》、《扶殘助學(xué)送教上門》等書籍，補(bǔ)充和更新了自己的知識，進(jìn)一步提高認(rèn)識，明確送教上門工作的重要性和必要性，切實(shí)提高移動課堂的實(shí)效性。袁天翔同學(xué)在教師不厭其煩的重復(fù)中一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的。為了將“送教上門”工作落到實(shí)處，我詳細(xì)了解殘疾兒童身體、心理、殘疾程度、家庭境況，積極和家長聊天，了解孩子的生活細(xì)節(jié)，也請家長配合，一起制定計劃，共同實(shí)施，監(jiān)督，促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步和成長。教務(wù)處特別安排課程，要求教師按規(guī)定的時間進(jìn)行“送教上門”活動，決定用我們的愛心來撫慰特殊孩童的心靈。本次活動的上課內(nèi)容有：《高、矮》、《大小》、《認(rèn)識上下左右前后》、《認(rèn)識鐘面》、《認(rèn)識人民幣》、《10以內(nèi)的數(shù)》、《得數(shù)是3的加法》等。也要利用好教具、學(xué)具，教學(xué)時盡可能地讓特殊學(xué)生觀察、操作，從而減少學(xué)習(xí)難度。一 全面評估，制定方案本學(xué)期接到送教工作后，我們對每一個送教對象進(jìn)行了深入分析，然后做出了送教方案實(shí)施送教。在充分了解送教對象現(xiàn)狀后，我們立刻征求了家長的意見，取得他們的支持和認(rèn)可，制定了切實(shí)可行的個別化教育方案。我們努力著，我們也收獲著。送教前，我們認(rèn)真?zhèn)湔n確定相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容。家長看到我們的到來他們非常開心。教師將動作分解，每一個動作都重復(fù)多次，反復(fù)演示，手把手教學(xué)，直到孩子能較為熟練地掌握。三、優(yōu)化環(huán)境，營造氛圍送教上門的這些特殊的孩子與其他正常孩子一樣，他們都有著心理發(fā)展的需求，有著與人交流享受友情關(guān)愛的需要。性格也變得開朗了，笑容多了。作息安排、與孩子慣用的溝通方式、孩子喜歡做的事情、孩子的脾氣、性格等，根據(jù)這些情況我安排每個孩子的送教時間，和下一步需要深入評估的內(nèi)容，為后面工作的開展提供指導(dǎo)評估對象，找準(zhǔn)教學(xué)方向。我們在愛的路上，肩負(fù)著責(zé)任，全心全意為殘障孩子和家長服務(wù)的宗旨，深入學(xué)生家庭，為不能入學(xué)的1名殘疾孩子學(xué)習(xí)服務(wù)。但只講一節(jié)數(shù)節(jié)課，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，把送教下鄉(xiāng)作為契機(jī)，積極探索重度適齡殘疾兒童少年居家教育，進(jìn)一步推進(jìn)殘疾人教育事業(yè)的發(fā)展，我想，這也正是送教上門的意義所在。認(rèn)真?zhèn)湔n確定相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容。通過活動的開展，在學(xué)校號召了廣大師生幫助殘疾兒童走出家庭、融入社會、接受師生幫教，不斷改善殘疾兒童平等參與社會生活的社會環(huán)境和氣氛。岳陽樓區(qū)長動小學(xué)2018年12月12日第四篇：送教上門活動總結(jié)“送教上門”活動總結(jié)有一些孩子因?yàn)橹珰埢蛑橇φ系K不能到校接受系統(tǒng)教育。教學(xué)過程我們不求快，不怕煩，只求有起色、有進(jìn)步。全身心融入到送教工作中，堅持每月兩次的送教活動。然后我們對送教學(xué)生入戶家訪，進(jìn)行評估。送教上門對我們來說是一個陌生的教育教學(xué)活動。為了將“送教上門”工作落到實(shí)處，我詳細(xì)了解殘疾兒童身體、心理、殘疾程度、家庭境況，積極和家長聊天，了解孩子的生活細(xì)節(jié)，也請家長配合，一起制定計劃，共同實(shí)施，監(jiān)督，促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步和成長。我們學(xué)校的特殊教育志愿者老師們進(jìn)行送教上門。我認(rèn)真?zhèn)湔n確定相應(yīng)
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