【正文】 身子看兒童的生活，平等參與兒童的研究?！逼鋵嵔逃谋举|(zhì)在于促進學生的全面發(fā)展。二、在教學實踐中，教師要做個思考的實踐者。篇二：參加送教下鄉(xiāng)學習心得與體會參加送教下鄉(xiāng)學習心得與體會 伏山張?zhí)眯W 玄勝強 2011年5月11日，我有幸赴伏山中心小學參加了由市教育局教研室組織的送教下鄉(xiāng)活動，此次活動我收獲很大，受益匪淺，不僅讓我領(lǐng)略到了兩位出類拔萃的數(shù)學教師的講課風采，也讓我從中發(fā)覺到了自身在課堂教學方面的淺薄與不足。今天的教學中，教師就很好的做到了這一點，課堂上教師所創(chuàng)設(shè)的師生互動環(huán)節(jié)引人入勝，氛圍融洽，他們根據(jù)學生的心理發(fā)展特點，把枯燥、呆板的課堂教學變成靈活有趣師生互動，不僅培養(yǎng)了學生學習數(shù)學的興趣，同時也激發(fā)了孩子的求知欲。在本次學習中，我深刻地認識到做為一名教師，只有精心設(shè)計課堂，利用新課改理念指導(dǎo)自己的教學，真正把課堂還給學生，使它成為學生學習知識展示自我的平臺。最大限度地利用小學生好奇、好動、好問等心理特點，并緊密結(jié)合科學學科的自身特點，創(chuàng)設(shè)使學生感到真實、新奇、有趣的學習情境，激起學生學習興趣。在本次學習中，我深刻地認識到做為一名教師，只有精心設(shè)計課堂，利用新課改理念指導(dǎo)自己的教學，真正把課堂還給學生，使它成為學生學習知識展示自我的平臺。教育局領(lǐng)導(dǎo)還安排了本縣傅萱老師的一堂觀摩課。這樣做既增加了師生之間的感情，解除了師生初次見面的陌生感，又激發(fā)了學生的興趣，另外教師在談話間也是在了解了學生大概的學習情況，為下步的教學打下基礎(chǔ)。一堂課下來，教師教的輕松，學生學的愉快。更絕的是學生們在于老師繪聲繪色的講解和引導(dǎo)下，竟然把這首詞學得有聲有色，特別是在對文本中的情境進行表演時，于老師聲情并茂的表演和幽默的話語更是讓學生融入其中，做到自覺參與而不自知。20101118篇五：送教下鄉(xiāng)聽課心得體會 送教下鄉(xiāng)聽課心得體會 2011年10月26日，星期三，漳州市十佳優(yōu)秀教師“下鄉(xiāng)送課“活動在南靖第一實驗幼兒園舉行，我有幸參加了這次觀摩活動。從中我也發(fā)現(xiàn)我有很多的不足之處，覺得自己要向他們好好學習，進步自身的素質(zhì)。本次學習有專家的講座，名師的現(xiàn)場觀摩教學。一堂課的好壞最重要的標準是課堂教學的實效性，名師的課學生思維活躍，氣氛熱烈，學生積極思考，不同程度的學生在原有基礎(chǔ)上都有了進步和提高，教師有效地利用40分鐘，學生學的輕松?！倍嗝垂奈枞诵牡脑?，多么重的領(lǐng)悟?。】傊?，這次送教下鄉(xiāng)活動，使我更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感。名師在課堂上風趣機智的語言，親切祥和的教態(tài)，及時捕捉課堂中生成的洞察力以及能將生成內(nèi)化的應(yīng)變能力，讓我每每想起變心潮蕩漾，這將是我今后教學中努力要做到的?？梢哉f，名師課堂中的每個環(huán)節(jié)、每個細節(jié)，都是圍繞著確立的目標在展開教學的。注重讓學生在自主探索、合作交流、動手實踐中經(jīng)歷知識的形成過程。整堂課貫穿著幼兒思想感情，孩子們猶如回到自己爸爸媽媽的懷抱，讓幼兒在詩歌中再感受一次爸爸媽媽的愛。但現(xiàn)在想來，如果真的把城里的孩子放在我們手里，那是孩子們的悲哀；如果把我們的孩子讓名師來教，那是孩子們的幸運。是啊，我們的教師把精力放在了備教材、備教參、查資料、制課件、“背”教案、“背”導(dǎo)語，演練各個環(huán)節(jié)，付出的辛苦是平時一節(jié)課的數(shù)倍，課堂上教師不停地講，不斷地指揮學生，能不累嗎？而成效卻是微乎其微的，老師們厭倦是理所當然的。教學方法和手段的分析 知識點要靠教師去講，但是怎么講，講到什么程度，采用什么手段，是沒有固定模式的。和名師比，我們對教學目標的理解只停留在紙面上，不能深入的領(lǐng)會，從而造成在教學的過程中落實不到位；反觀名師，是把三維目標進行內(nèi)化，抓住重點要落實的教學目標，細化為幾個小的教學目標，在課堂的各個環(huán)節(jié)中去落實，在知識的傳授和生成過程中不著痕跡地達成目標。篇四：送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)心得體會與名師比，我們差在哪兒？州教育局“優(yōu)秀骨干教師送教下鄉(xiāng)”活動學習心得——知行希望小學 羅大琴 11月13和14日，我很榮幸地參加了黔東南州教育局舉辦的“優(yōu)秀骨干教師送教下鄉(xiāng)”學習活動。李偉靜老師的《固體、液體和氣體》，通過生活中常見的四中液體：水、牛奶、油和洗滌靈來探究液體的性質(zhì)，用具有鮮明對比性的材料來探究液體性質(zhì)，使學生感到熟悉同時又使學生明白：科學就在身邊。篇三：送課下鄉(xiāng)心得體會送教下鄉(xiāng)觀摩課學習心得與體會 3月18日，我有幸赴小寺溝中心小學參加了由縣教育局教研室組織的送教下鄉(xiāng)活動，此次活動我收獲很大，受益匪淺，不僅讓我領(lǐng)略到了四位出類拔萃的數(shù)學教師的講課風采，也讓我從中發(fā)覺到了自身在課堂教學方面的淺薄與不足。現(xiàn)在到處都在提學生的減負問題，而減負的根本在于提高課堂效率，所以要成就高效的課堂就必須要求教師對課堂進行精心的設(shè)計。最大限度地利用小學生好奇、好動、好問等心理特點，并緊密結(jié)合數(shù)學學科的自身特點，創(chuàng)設(shè)使學生感到真實、新奇、有趣的學習情境，激起學生學習興趣。把機會交給兒童，俯下身子看兒童的生活，平等參與兒童的研究。那么，作為教師，就應(yīng)該成為學生精神成長的關(guān)懷者。古城中心校 薛光第四篇：送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)心得體會送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)心得體會這次送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)活動讓我獲益良多，特別是跟全市的中小學老師在一起探討研究，如何真正的走到學生中間，如何建立新型的師生關(guān)系，如何真正的以人為本。所以我認為：一、教師要不斷進行知識更新，做個終身學習者。蘇霍姆林斯基說過“沒有愛，就沒有教育。每一個這樣的過程都是很值得學習的。我深刻感受優(yōu)秀教師對教育深情的愛；感受到了他們身上所透露出來的無窮的知識力量；感受到了他們對學生身心發(fā)展以及教育了解之廣、鉆研之深。無論我們面對的是誰，講的一定要吸引聽者興趣，讓聽者樂于傾聽，聽的有樂趣，學有收獲樂于收獲。并對上課的十大步進行了解釋，1備課，2上課前，3導(dǎo)入新課，4復(fù)習舊知，5講授新課，6課堂提問，7課堂評價，8課堂練習，9教學過程，10課堂作業(yè)。送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)心得體會2本次學習有四位名師為我們講了兩天的課程，收獲很多，總之，就是利用多種方法以人為本，使學生在快樂的氣氛中學到更多的知識。二、在教學