【摘要】【模擬試題】(答題時間:45分鐘)一.語言積累與運用1.給下面加點的字注音?;恚猓ǎ﹪娞纾ǎǎ┠汤遥ǎz.取()殘酷.()繁衍.()儒.學(xué)()
2024-11-15 23:21
【摘要】北師大版第一單元《梁思成的故事》課練基礎(chǔ)助學(xué)一、給下列加點字注音勘察()黯淡()古剎()軒昂()二、給“塞”注上三個不同的讀音,并給每個讀音的字組詞。①()②()③()三、根據(jù)課文內(nèi)容
2024-12-03 06:06
【摘要】九年級下冊第5課追憶列寧――學(xué)習(xí)與探究之一課堂同步訓(xùn)練[通過這次練習(xí),意味著你]1、了解列寧的革命活動,感悟無產(chǎn)階級革命家的精神風(fēng)范2、學(xué)習(xí)社會調(diào)查的方法,培養(yǎng)分析和利用調(diào)查材料的能力。3、培養(yǎng)參與精神和合作精神。[課堂同步練習(xí)(A)]一、課堂訓(xùn)練1、選擇題*(1)列寧創(chuàng)辦的全俄馬克思主義秘密報紙《火星
2024-12-03 03:47
【摘要】1.《白楊禮贊》(共兩課時)(第一課時)一、基礎(chǔ)驛站1.選出加點字注音完全正確的一項().磨(zh?)折.本(zh?)折.騰(zhē).天(cān)參.差(chēn)參.考(cān)(h?ng)橫行(h
2024-12-03 00:25
【摘要】九年級下冊第16課告別“雅爾塔”課堂同步訓(xùn)練[通過這次練習(xí),意味著你]知道戈爾巴喬夫改革、“八一九事件”、《阿拉木圖宣言》和獨聯(lián)體的成立。[課堂同步練習(xí)(A)]一、課堂訓(xùn)練1、選擇題(1)導(dǎo)致蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步畸形,經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)日益衰弱是因為蘇聯(lián)A.注重解決農(nóng)業(yè)問題B.?dāng)U大企業(yè)自主權(quán)
2024-11-30 11:46
【摘要】漁父《漁父》課堂練習(xí)?一給下列劃線字注音?漁父(fǔ)枯槁(gǎo)?汶汶(ménmén)餔其糟(bū)?莞爾(wǎn)鼓枻(yì)?濯吾足(zhuó)淈
2024-12-08 10:57
【摘要】一、積累與運用。(注意字音和字形)雞黍()開軒()面場圃()桑麻()。(理解并記憶)(1)故人具雞黍(2)青山郭外斜(3)把酒活桑麻
【摘要】清塘荷韻第一部分:1.給下列加點字注音:徘徊()淤泥()旖旎()接踵()睥睨()2.釋詞:⑴膾炙人口:⑵睥睨:3.本文作者,本文是一篇,文章以“荷”為線索,寫了三件事,即、、。4.文中作者所描寫的荷花代表著什么
2024-12-03 06:05
【摘要】《荔枝圖序》閱讀測試題樹形團(tuán)團(tuán)如帷蓋。葉如桂,冬青□華如橘,春榮□實如丹,夏熟。朵如葡萄,核如枇杷,殼如紅繒,膜如紫綃,瓤肉瑩白如冰雪,漿液甘酸如醴酪。1.本段文字選自《________》,作者是___________。2.本段文字說明荔枝的特點采用的說明順序是()A.整體——部分B.概括——具體C
【摘要】回憶魯迅先生第一部分:1、本文作者是現(xiàn)代女作家,主要作品有小說、等。2、本文以記實的筆法,對魯迅先生生前的一些生活瑣事進(jìn)行了翔實的敘述。說說從下面句子的描述中,可以看出魯迅先生怎樣的性格特征?①“魯迅先生的笑聲是明朗的,是從心里的歡喜。??常常是笑得咳嗽起來?!雹凇棒斞赶壬呗泛茌p捷,??仿佛不顧一切地走去?!?、課文中的哪些
2024-11-29 12:54
【摘要】《周處》練習(xí)一、解釋加橫線的詞1.并皆暴犯百姓(侵犯)2.蛟或浮或沒,行數(shù)十里,處與之俱(在一起)3.且人患志之不立,何憂令名不彰邪(名聲,名望)4.兇強(qiáng)俠氣,為鄉(xiāng)里所患(有力,,強(qiáng)悍)5.或說處殺虎斬蛟(勸說,
2024-11-30 23:05
【摘要】(2020?江蘇省蘇州市)閱讀《孔乙己》一文的片段.完成10—12題。(9分)我從此便整天的站在柜臺里,專管我的職務(wù)。雖然沒有什么失職,但總覺得有些單調(diào),有些無聊。掌柜是一副兇臉孔,主顧也沒有好聲氣,教人活潑不得;只有孔乙己到店,才可以笑幾聲,所以至今還記得。孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。他身材很高大;青白臉色,皺紋間時常夾些傷痕;
2024-11-15 23:01
【摘要】判斷1、分?jǐn)?shù)的分母不能為0。(√)2、分?jǐn)?shù)一定比整數(shù)小。()3、把一個圓分成6份,每份是它的16。()4、正方形的邊長是它周長的14。(√)5、兩個分?jǐn)?shù)比較大小,分子相同,分母越大,分?jǐn)?shù)越小。(
2024-11-12 01:14
【摘要】《懸崖邊的樹》課堂實錄顧錫凱師:我們以前學(xué)過好多古詩,誰能說出幾首詩的名字?生:《夢江南》〈〈春曉〉〉〈〈夜雨寄北〉〉〈〈靜夜思〉〉┈師:誰能給大家背一首?(眾生紛紛舉手)生:我給大家背的是劉邦的《大風(fēng)歌》:大風(fēng)起兮云飛揚(yáng),威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng),安得猛士兮守四方。師:這首詩很有氣勢,那位女生再給大家
2024-12-08 23:30
【摘要】3教案編寫日期:年月日計劃課時:課時課題(章節(jié))教材分析《那樹》是臺灣著名散文家王鼎鈞的名作。這篇散文通過描寫一棵大樹長年造福于人類又最終被人類伐倒的故事,表達(dá)作者對大樹命運的痛惜,以及對都市文明發(fā)展的利弊、人與自然的關(guān)系的深層思考和深重感慨。文章采用托物寓意的手法,以描寫和敘述為主,少有議論,全用
2024-11-19 07:20